四季交替，世態(tài)變遷。這一切似乎始終交替，每天人們?cè)诒г?，久而久之也就不再說了，被生活所麻木了。

如果把人生這條路必做一條無止境的路，似乎這條路的指南針就是“擇校”。是啊，一所好的大學(xué)可以省去很多不必要的困惑，但是走了許久，回頭再想，沒有一絲值得回憶。年老了，帶著那份遺憾進(jìn)入了墓地。

好像從出生起我們都在“擇學(xué)”，因?yàn)榭偸怯腥苏J(rèn)為這是一條好的出路，不可否認(rèn)，在當(dāng)下那的確是。但是，年幼時(shí)期的夢(mèng)想也隨著生活變得更遠(yuǎn)了。看看初中，奔波好的高中到好的大學(xué)。名牌學(xué)校清華、北大似乎更是首選?？纯船F(xiàn)在多少學(xué)子為了能去那付出了一切，運(yùn)氣好的可以踏入，不好的甚至用命去彌補(bǔ)遺憾。

科舉制度從隋唐開始便推舉，不可否認(rèn)它很有用，但當(dāng)時(shí)那些帝王只是用它來束縛人們的思想，鞏固帝位?？墒乾F(xiàn)在的中國已經(jīng)不是當(dāng)初那個(gè)封建社會(huì)了，如今我們的科目說的很好，可那些業(yè)余課上過多少？除了數(shù)學(xué)，余下的哪科不是背。換句話說，只有背好了，才能說明你學(xué)好了。縱觀華夏，人數(shù)居于首位，為何這么多人都沒有能和諾貝爾獎(jiǎng)一搏的資歷。難道不能說明現(xiàn)在教育的鄙陋嗎？如果沒有體育成績，我相信有很多學(xué)校會(huì)取消，這就是教育，丑惡的束縛。

有些“專家”說，如果不這樣，那學(xué)生成績不好，學(xué)校不會(huì)同意，家長更不會(huì)同意。我想說的是，你這輩子學(xué)習(xí)只是個(gè)第二需求，因?yàn)樗巧畹妮o助基礎(chǔ)，但當(dāng)生活都沒有保證，兒時(shí)的夢(mèng)想成了空想，談何“學(xué)習(xí)”。一群群只被壓制的人又怎么去發(fā)展，中國難道走下去不是滅亡？

清華、北大復(fù)旦這些名校走出來的人又有多少能力？一張微不足道的廢紙決定了人的一生？你或許笑我，但是請(qǐng)你仔細(xì)看看，看看其它國家，美國、英國這些國家不是因?yàn)槌煽兌炀偷妮x煌，是創(chuàng)新科技。走上世界，北大這些名校又能和那個(gè)學(xué)校媲美？中國缺少人才還是缺少資金？什么都不少，為何足壇蒙受著數(shù)年來的國恥，科技這類的東西我們國家為什么參與的只是制造，這一切難道不能說明問題？

你們的父母，老一輩的爺爺奶奶或許會(huì)說你們當(dāng)代真幸福，我們以前怎么怎么樣。我想說的是：是，當(dāng)初你們整天吃不飽，穿不暖，但你們回憶童年時(shí)期難道不是最幸福的？看看我們這群被學(xué)校，補(bǔ)習(xí)班，教育制度壓抑的我們成年的時(shí)候，回想童年又能有什么？你們當(dāng)時(shí)可能下地干活，但我想你們一定是快樂的，除了累點(diǎn)，但是可以深切的感受自然帶來的一切。我們呢？我們也累，可是我們每天都在重復(fù)到麻木，為了那個(gè)名校，那個(gè)社會(huì)我們不但豁出去的是生命，更是遺憾。走向社會(huì)，當(dāng)遇到難題，會(huì)翻沒有解答的課本。當(dāng)遇到困難，會(huì)找唯一的答案。但是生活又有多少唯一的答案？

年幼時(shí)，我們揚(yáng)言追逐夢(mèng)想；年少時(shí)，我們不得不重復(fù)到麻木的學(xué)習(xí)；年輕時(shí)到年老時(shí)，我們又在麻木的工作。待到快要進(jìn)入墓地，回想今生是怎么渡過，沒有留下任何值得回憶的東西。這就是人的一生，偌大個(gè)中國，13多億人每天做的事。結(jié)束了一個(gè)封建社會(huì)進(jìn)入了一個(gè)另一個(gè)封建社會(huì)，當(dāng)初追求的變革又是什么？如果當(dāng)初沒有那些思想先進(jìn)派中國走下去的只是滅亡。如果直到那天，十三億人民都麻木了生活，麻木到只有課本，只有名校、只有重復(fù)，中國走下去的道路又能變成什么？

唯有感慨，世間萬物交替，或許這些制度會(huì)被廢除。中國會(huì)躋身于發(fā)達(dá)國家，只是不知道它又能何時(shí)消失？它消失之余會(huì)不會(huì)是華夏走向盡頭不能返回的遺憾。我現(xiàn)在只希望有更多人能看到，有些觸動(dòng)。因?yàn)橐粋€(gè)人能做的實(shí)在太過于渺小。

初三:丶書生