《2022上海高考满分作文:愿岁月不损发问之心（二）_500字》


&lt;p&gt;   6、更何况，发问与结论本身不可分离，加来道雄小时候面对水池中鲤鱼发问，好奇心满足的同时，也深入对世界的思考，长大后得出一系列结论，成为物理学家。发问时思考，结论往往是思考的产物，而并非原本存在的。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;   点评：论述发问与结论两者的关联性，舒缓论证的节奏&lt;/p&gt;&lt;p&gt;   7、揆诸当下，身处加速化时代，实用主义、功利主义使我们眼中的光不断黯淡，逐渐沦为无梦、无痛的橡皮人，追求快速变现，沉溺于结论导向。这难道不应被担忧吗？&lt;/p&gt;&lt;p&gt;   点评：联系现实，针砭时弊，有的放矢&lt;/p&gt;&lt;p&gt;   8、担忧之外，还应反思，寻求解决之道。我们或可不断学习文史哲，在迷宫中仰望星空发出天问，不失去思考的本领；或可如罗萨所说的：实质共鸣，不真正感受、体悟世界；或可学习“伟大的问号”，易卜生……&lt;/p&gt;&lt;p&gt;   点评：此段探究解决问题的手段，感觉有些敷衍&lt;/p&gt;&lt;p&gt;   9、理性成人世界会压抑我们的好奇心，发问能力，但绝不愿将发问思考、感受能力在成长过程中的缺失退化视作常理。怀着婴孩的纯真，不失赤子之心去思考、发问，以责任和判断去如按论题所说“真正地爱这个世界”。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;   点评：结尾总结，进一步明确自己的观点，主题更加突出&lt;/p&gt;&lt;p&gt;   总评：观点明确，思路清晰，但有些论述显得仓促，阅读积累也弱了些。&lt;/p&gt;


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