《考场议论文素材：人才》


&lt;p&gt;(1)引言&lt;/p&gt;&lt;p&gt;不重视人才的民族是没有前途的民族，不重视人才的国家是没有希望的国家。&amp;quot;能用人者，无敌于天下。&amp;quot;未来的竞争，说到底是人才的较量。我们要真正屹立于世界民族之林，就必须要大力重视人才的培养，重视发挥人才的作用。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;(2)事实论据&lt;/p&gt;&lt;p&gt;骆宾王年少才高&lt;/p&gt;&lt;p&gt;骆宾王是初唐有名诗人，同王勃、杨炯、卢照邻一起被称为&amp;quot;初唐四杰&amp;quot;。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;骆宾王七岁就能写诗，有名的《鹅》篇就是他七岁时的作品：&lt;/p&gt;&lt;p&gt;鹅，鹅，鹅，&lt;/p&gt;&lt;p&gt;曲颈向天歌，&lt;/p&gt;&lt;p&gt;白毛浮绿水，&lt;/p&gt;&lt;p&gt;红掌拨清波。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;这首诗生动有趣，白鹅写得有声有色。骆宾王年少才高，才华横溢。后随徐敬业，起兵反对武则天。他的《代徐敬业传檄天下文》名扬天下。连武则天读了也洗汉曰：&amp;quot;宰相安得失此人。&amp;quot;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;徐悲鸿慧眼识抱石&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1933年的夏天，任南京中央大学艺术系教授的徐悲鸿，率领学生到庐山写生，归来途经南昌。他在南昌的临时住所，接待了来访的青年傅抱石。年青的傅抱石在小学当代课教师，生活清苦。徐悲鸿仔细地看了他带来作品--图章的拓片和画。发现傅抱石是个人才，很有前途。第二天冒雨来到傅家，对傅抱石说：&amp;quot;您应该去留学，去深造，你的前途不可限量。&amp;quot;&amp;quot;经费困难，我给你想办法。&amp;quot;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;为了傅抱石的留学经费，徐悲鸿新自去找当时国民党的江西省主席熊式辉。以他的声名和自己的一张画，从熊式辉那里争得了一笔经费，让傅抱石去日本留学。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;傅抱石后来终于成为一代绘画大师。事实证明徐悲鸿没有看错人。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;莫扎特14岁当院士&lt;/p&gt;&lt;p&gt;18世纪奥地利著名作曲家莫扎特，生于乐师家庭，自幼学习钢琴和小提琴，6岁随父往德、法、英、荷、意等国旅行演出。8岁时创作了第一批钢琴曲和交响曲，11岁时开始写作歌剧。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;有些人不相信少年莫扎特有这样的才能。就散布谣言说：&amp;quot;这些乐曲是他父亲代写的。&amp;quot;德国波伦音乐学院为辨清真伪，就为此举行了一次特殊考试。把小莫扎特一个人单独锁在一个房间里，交给他一个密封的纸包，纸包里有题目，限他在六个小时之内，按题目谱成钢琴曲。谁知不到半小时，小莫扎特就要求开门。房门打开了，小莫扎特拿着写满音符的谱纸，从容地走出来了。他在半小时之内完成了通常需要6小时到8小时才能完成的乐谱。科学院的院士们惊呆了。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;波伦音乐科学院决定破格选拔年仅14岁的莫扎特为院士。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;巴罗举荐牛顿&lt;/p&gt;&lt;p&gt;巴罗是英国著名的剑桥大学数学讲座的首任教授。他了现牛顿是很有才华的学生，为了培养他，就把牛顿要到自己身边当助手。经过两年多的认真指导，精心培养，牛顿的科学研究水平有了很大提高。又过了两年，巴罗眼看自己的学生在知识、创造性的新理论研究等各方面进步很快，并正在超过自己，感到万分高兴。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;为了给牛顿创造独立工作和晋升的机会。年仅39岁的巴罗，毅然决定让贤，推荐牛顿当上数学讲座的教授。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;(3)理论论据&lt;/p&gt;&lt;p&gt;千金易得一士难。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;宋?陆游《剑南诗稿?寄杖锡平老》&lt;/p&gt;&lt;p&gt;有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;郁达夫《怀鲁迅》&lt;/p&gt;&lt;p&gt;生才贵适用，幸勿多苛求。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;清?顾嗣协《杂兴》&lt;/p&gt;&lt;p&gt;兴邦在人材。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;宋?陆游《剑南诗稿?凄凄行》&lt;/p&gt;&lt;p&gt;古称国之宝，谷米与贤才。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;唐?白居易《杂兴三首》&lt;/p&gt;&lt;p&gt;没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;郁达夫《怀鲁迅》&lt;/p&gt;&lt;p&gt;治国经邦，人才为急。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;孙中山《上李鸿章书》&lt;/p&gt;&lt;p&gt;贤才，国这宝也。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;《明通鉴》&lt;/p&gt;&lt;p&gt;选举良才，为政之本。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;《后汉书?孝和孝殇帝纪》&lt;/p&gt;&lt;p&gt;人才各有所长，不可偏弃。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;《宋史?刘拯传》&lt;/p&gt;&lt;p&gt;天下多才，在所用之。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;《宋书?王僧达颜竣列传》&lt;/p&gt;&lt;p&gt;任官唯贤才。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;《尚书?商书?咸有一德》&lt;/p&gt;&lt;p&gt;事之成否，不独视其志愿，亦视其才略。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;章太炎《驳康有为论革命书》&lt;/p&gt;&lt;p&gt;人能尽其才则百事兴。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;孙中山《上李鸿章书》&lt;/p&gt;&lt;p&gt;官得其才，鲜有败事。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;《资治通鉴?宋纪十》&lt;/p&gt;&lt;p&gt;明扬仄陋，唯才是举。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;三国?曹操《求贤令》&lt;/p&gt;&lt;p&gt;量才授职，财政成事举。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;唐?白居易《策林?审官》&lt;/p&gt;&lt;p&gt;资格为用之害。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;清?平步青《霞外捃屑》&lt;/p&gt;&lt;p&gt;赦小过，举贤才。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;《论语?子路》&lt;/p&gt;&lt;p&gt;用人无疑，唯才所宜。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;《资治通鉴?汉纪五十四》&lt;/p&gt;&lt;p&gt;人才不断涌出，我们的事业才有希望。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;邓小平&lt;/p&gt;&lt;p&gt;拿破仑自己确实别具识人的慧眼，他所选用的人都是用得其才。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;[德]歌德&lt;/p&gt;&lt;p&gt;爱惜才华吧，保护那些才华修美的人物吧。文明民族啊，培养他们吧。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;[法]卢梭&lt;/p&gt;&lt;p&gt;要使山谷肥沃，就得时常栽树。我们应该注意培养人才。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;[法]约里奥?居里&lt;/p&gt;&lt;p&gt;如果是玫瑰，它总会开花的。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;[德]歌德&lt;/p&gt;&lt;p&gt;天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;[法]罗曼?罗兰&lt;/p&gt;


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