《中考写作指导：中考作文结尾10式 2_1000字》


&lt;p&gt;   06设问式&lt;/p&gt;&lt;p&gt;   设问结尾，发人深思。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;   《米卢与孔明》结尾——为何千年的文化积淀却让我们越发功利与目光短浅？为何我们在现代社会里沐浴着文明，却在心中滋长着狭隘？米卢与孔明，我们的对待又为何如此不公？我们是否也应该重新审视，该怎样对待忘记与铭记？&lt;/p&gt;&lt;p&gt;   某考生佳作《人生也是一张答卷》结尾——在人生这张大考卷上，问题看似简单，答案看似丰富多彩，但真要交出一份满意的答案，远非想象中那么简单。你会如何作答呢？&lt;/p&gt;&lt;p&gt;   《走不倦的人生》结尾——繁忙的人生中，快乐不少，痛苦不多。心态平了，道路自然平。虽然《潇洒走一回》早已退出了流行歌曲排行榜，但生活中，又何妨潇洒走一回呢？&lt;/p&gt;&lt;p&gt;   以上佳作都在文章的结尾采用设问的方式，不仅引起人们的深思，还会产生一种强烈的感染力，达到了较好的结尾效果。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;   07抒情式&lt;/p&gt;&lt;p&gt;   结尾抒情，能表达作者的情感，表明观点、态度，引起读者的共鸣，增强文章的感染力。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;   《永远的苏武》结尾——壮哉，那永远的苏武！伟哉，那震撼人心的忘记！奇哉，那惊天动地的铭记！雄哉，那一段忘记与铭记的千载颂歌！啊，我们永远的苏武！&lt;/p&gt;&lt;p&gt;   以“壮哉”“伟哉”“奇哉”“雄哉”表达对苏武的敬仰赞美之情，有感染力。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;   《平凡成就伟大》结尾——大地无语，那青松、鲜花、小草和浪花都在向我们招手，我们应时刻铭记：平凡也可成就伟大。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;   《该忘记的与该铭记的》结尾——让我们忘记该忘记的，铭记该铭记的吧！这是时代赋予我们的神圣使命。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;   08对比式&lt;/p&gt;&lt;p&gt;   对比式结尾能在鲜明的对比中彰显文章主题。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;   《与永恒拔河》结尾——在生命的天平上，有人选择个人的荣辱得失，但更有人选择个性的无碍释放、国家的繁荣太平、民族的坚贞气节。而往往是后面这些人，托起了生命的天平，紧握永恒的绳索，在生命与永恒的拔河中，探索永恒的答案。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;   09反复式&lt;/p&gt;&lt;p&gt;   相同语句反复出现，一唱三叹，回肠荡气。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;   《一路同行》结尾——忘记与铭记一路同行，带来的是生活赠予的阅历和经验；忘记与铭记一路同行，带来的是人生美丽的收获和付出；忘记与铭记一路同行，这一路我们感到快乐和幸福！&lt;/p&gt;&lt;p&gt;   10后记式&lt;/p&gt;&lt;p&gt;   结尾以后记的形式通过形象生动的比喻来倾诉情感，既文采飞扬，又显得含蓄而富有哲理。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;   如《那鱼那鹰那人》后记——&lt;/p&gt;&lt;p&gt;   鱼，终究离不开给予它生命之源的水。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;   鹰，终究离不开给予它希望之源的天空。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;   我，始终逃离不了父母和亲人朋友们用爱心编织而成的幸福网……&lt;/p&gt;&lt;p&gt;   结尾的方法还有很多，如：比喻式结尾，语言优美，意蕴隽永含蓄；逆转式结尾，结尾突然逆转，出人意料之外，又在情理之中……&lt;/p&gt;


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