《九年级读后感：《山芽儿》读有感》



太阳落山，橘红色的霞霭笼罩着这片西南的土地。高高的山崖下，黛青色的山野与暮色相融，鸡鸣声熹微，阿土村睡了……
这个悬崖上的阿土村便是《山芽儿》这个故事发生的地方。《山芽儿》这本书的主人公是一位彝族的小姑娘，名叫依呷。她从小就没有阿妈，由阿爸抚养长大。十年来，依呷阿爸既当爸又当妈，虽然家里穷，不过，他用爱来弥补这些。为了依呷的幸福，依呷阿爸面对咄咄逼人的媒婆，毅然决然地放弃了一次娶“后妈”的机会，而这，都是因为阿爸舍不得依呷受委屈。
一次偶然的机会，依呷偷听到了村里的老毕摩和朋友的谈话，从中得知了自己的悲惨身世。原来，他的阿妈生她时难产，老毕摩领着她的阿爸和几个后生，踩着藤梯，把绑在窄门板上的依呷阿妈送去山下的大医院。怎料依呷阿爸下到一大半时坠落悬崖，依呷阿妈也在路上断了气，两个人就这样双双死在了那个寒冷的雪夜。后来，当时一个扛门板的汉子收养了她，这个汉子就是后来的依呷阿爸。
原来，这份独一无二的爱，是没有任何血缘关系的阿爸给予依呷的呀!
世界上的爱有千千万万种。有父母与子女之间的，谓之“亲情”;有朋友与朋友之间的，谓之“友情”;更有爱人与爱人之间的，谓之“爱情”。可无论是哪一种，都无法超越这份不是亲人，却胜似亲人的关爱呀!
我，何其有幸，此生遇到你们相伴，让我在青葱年华里，温如汤，暖如阳，灿若光芒。
感谢我的老师，感谢您给予我的那份爱。记得三年级下学期的一个冬日，刺骨的寒风迎面吹来，我们的语文老师照例来给我们上课。只见她面带微笑，大踏步地走进了教室，和往常没有什么不同。课上着上着，老师的肚子突然痛了起来，为了缓解疼痛，她假装找东西，蹲在了讲台后面。为了不影响正常上课，片刻后，老师强忍着腹痛，站起来继续上课，脸上仍然挂着一丝笑容，仿佛刚才什么也没有发生。这不是爱吗?一位平凡的老师，给予她所热爱的工作，她所钟爱的学生的那份爱吗?
感谢我的朋友，谢谢你给我的爱。四年级上学期的一次运动会上，我准备了一整个月的50米短跑项目只排到了小组第四，并没有选入决赛。比赛过后，我拖着那双仿佛有千斤重的腿，蜗牛般一步一步向前走，泪水在眼窝里打转。朋友发现了我的不安，拉起我的手，安慰我说道：“没关系，你已经做得很棒了，有没有进入决赛并不重要，重要的是参与的过程呀!”听了她的话，我又舒心地笑了。这不是爱吗?我那亲爱的朋友给予我的特别的关心，那份特别的爱。
感谢我的父母，谢谢你们给我的爱。三年级上学期的一个晚上，我突然发起了高烧。我被烧醒了，头疼欲裂，嗓子里就像着了火。我叫醒了爸爸妈妈，妈妈先给我倒了一杯水，量了体温，连忙叫爸爸去买退烧药。接着她又端来一盆温水，一边给我擦拭额头和手心，一边问我渴不渴?肚子疼不疼?想不想吐?退烧后，爸爸妈妈看着我入睡后才去休息。昏黄的台灯下，我问自己：这不是爱吗?一对普通的父母给予自己孩子的守护，那份温情的爱!
爱是什么?爱是娟娟的水，浇灌着生命的苗;爱是稚嫩的苗，长成参天的树;爱是茁壮的树，开出绚丽的花;爱是娇艳的花，结出甜蜜的果。
这便是爱，沉甸甸的爱，无私的爱，不求回报的爱。
情深不及久伴，厚爱无需多言。我读懂了《山芽儿》，读懂了阿爸给予依呷这份无私的爱，读懂了依呷望着漫山遍野的草芽儿，心中的那份触动。因为，在我眼前，也出现了一片草芽儿，它颤颤巍巍地探出头，浅浅的绿色，坚定而又夺目，一点点，爬上山头，一点点，染绿了我的心间……



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