《九年级日记：风马牛不相及_600字》


&lt;p&gt;&amp; &amp; &amp; 今天的教室仿佛成了一个动物园，同学们手忙脚乱地模仿着各种动物，让人看了啼笑皆非。这究竟是在干什么呢?原来大家在玩风马牛不相及的游戏&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp; &amp; &amp; 作文课上，瞿老师说要带我们玩风马牛不相及的游戏。我疑惑万分：风马牛不相及，这该是一个怎样奇怪的游戏呢?想起以前吹鸡蛋比赛的惨样，我心里更是一阵后怕。瞿老师这只“狡诈”的狐狸又要耍什么花招呢?&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp; &amp; &amp; 老师宣布了游戏规则：先设计好“蜂马牛”三个动物的动作，当老师点到某个动物时，我们要做出其他两个动物的动作，错了的便遭淘汰。听了游戏规则后，别人都在熟悉三种动物的动作，而我却嗤之以鼻，心想：这么简单，瞿老师，你的花招也耍完了吧，我一定能够摘得过桂冠的!&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp; &amp; &amp; 比赛开始了，老师把我们分成了AB两组，A组先玩。A组中最引我注目地便是王雨涵了。比赛刚开始时，他势如破竹，各种动作变换的行云流水般。瞿老师报词的速度越来越快，王雨涵的手变换不过来了，像是一个电量不足而卡壳的机器人，一个动作都要思索大半天。最后，他这个“卡壳的机器人”悻悻地退场了&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp; &amp; &amp; 我的表现也不尽人意，虽然一开始也是十分顺利，但渐渐的，我的动作便开始四不像，我逃过了老师的眼睛，却没能逃过同学们的火眼金睛。最后，我因为跟着同桌做了一个错误的动作，与同桌同归于尽了。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp; &amp; &amp; 比赛结束了，胜利者们高兴得手舞足蹈，失败的人垂头丧气如霜打的茄子一般。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp; &amp; &amp; 今天的这个游戏让我明白了一个道理：通往成功的路是没有近道的，只有不懈努力才可能到达成功的彼岸。&lt;/p&gt;


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