《九年级写人作文：我最喜爱的历史人物_1200字》


&lt;p&gt;古人不远：我最喜欢的历史人物&lt;/p&gt;&lt;p&gt;他是不世出的天才，他是伟大的改革家;他出身贫寒，却成为权倾天下的朝廷首辅;他有无数的优点，但也同我们一样，并不完美，表里不一，生活奢侈。他，就是张居正。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;张居正，从小便是远近闻名的神童，在十二岁那年成为秀才，顾璘称赞他说“此子将相才也”，并解下犀带赠给张居正，对他寄予了无限希望，却又嘱托乡试的主考官，无论张居正回答的有多出色，都不能让他中第!&lt;/p&gt;&lt;p&gt;当读到这一段时，我是愤慨的，为什么顾璘表面称赞张居正，却又为他的成功之路设下重重阻碍?难道这就是人们常说的人心难测?后来，我恍然大悟。顾璘是不忍心看到张居正身负绝学，却被世人的鲜花与掌声蒙蔽双眼，得意忘形，如同方仲永一样“泯然众人矣”。而张居正，也正如顾璘所期待的那样。回家苦读三年，嘉靖十九年，带着自己的不甘与期望，他再次走进考场。这次，一举中第!多年以后，张居正再见到这位“罪魁祸首”时感动得失声痛哭。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;这场景，总觉得是难么熟悉……&lt;/p&gt;&lt;p&gt;刚刚进入初中，语文老师严厉的风格那么难以让人接受。把书撑得满满的笔记，要求完美的书写，让我们苦不堪言。“诶，老师怎么这样啊。我写的手好疼啊!”“吹毛求疵!动不动就让我们练字，真烦!”现在想来，老师之于顾璘是一样的，而我们却不同张居正，并没有领悟老师的用心良苦，一次次抱怨着。正是因为这个让我们有些讨厌的老师，在高手如云的年级组里，带领班级冲出一条“茫茫血路”。张居正，我为他的成熟而惊叹，同时，为自己的不懂事而愧疚。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;庚戍之变后，张居正看到了世界的不公。当时百姓贫困，烽火连天，而那些达官贵人，却仍然过着奢侈糜烂的生活。他更坚定了自己的信念：我将以天下为己任!先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。我要让每个人看到光明!&lt;/p&gt;&lt;p&gt;“鞭法”“考成法”，至今流传，为人称颂。那些贪官污吏们无法再消极怠工，张居正走出了他的第一步。我想，这是需要勇气的与信心的。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;班会课上，我突然觉得此刻的寂静是那么恐怖，仿佛一座无形的大山压得我喘不气起来，原本背的滚瓜烂熟的演讲稿没有一点思绪。我……可能我真不适合当班长吧。与其在同学们面前出尽洋相，倒不如早点找个台阶下。“孩子，试试吧，如果你觉得你有能力，就像我一样去做吧。”我看到了张居正，他穿越了百年的岁月，来到我身边，为我加油。我想起了自己的豪言壮语，我怎么能放弃!我把对于自己的信心，班级的设想，如同竹筒倒豆子一样倾泻而出。我看到了那一双深邃的眼睛里，有了微微的笑意。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;张居正的结局无疑是悲剧的，他在死后被抄家，收藏的金银财宝不计其数，他并不如海瑞那般清廉、无私。他是复杂的，我并不能读懂，但我知道，不论张居正有多少的缺点，他依然值得我敬重!正如《明朝那些事儿》的作者当年明月写到“他用他的人生告诉我们，良知和理想是不会消失的，不因富贵而逝去，不因权势而凋亡!”&lt;/p&gt;&lt;p&gt;这句话，掷地有声!&lt;/p&gt;&lt;p&gt;张居正，你会站在我们身边，默默地看着我们，带着良知与理想前行，正如你年轻时一样，是么?&lt;/p&gt;


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