《篆刻在岁月深处的记忆_1500字》


&lt;p&gt;在消逝的时光里，我伏笔记录着走过的每一道风景，记录着遇见的每一个人！——题记&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2017零落的记忆，如弦音一泻千里。思念的帷幔被无情的掀起，篆刻在岁月深处的记忆，就像电影中的风景一样，一帧帧在我的眼前重播......&lt;/p&gt;&lt;p&gt;镜头一：她，微卷的长发，孔雀蓝色的衣裙随风荡漾出旖旎的弧线，阳光曼妙地照在她的脸上，显得娉婷袅娜，两条弯弯的眉毛下有一双机灵而又炯炯有神的大眼睛里充满着温暖，嘴角上总挂着一丝恬静的微笑。她就是我在新一中高一的语文老师——肖斌。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;记得，在下雪前，肖老师帮我从网上订购围巾，连快递费也是老师出的，她还说：“这是提前对你期末考试的奖励！”我戴上肖老师帮我从网上订购围巾，心里感到暖暖的......&lt;/p&gt;&lt;p&gt;还记得，一次放假回家前，因为是下雪，我想与家里联系。肖老师就将自己的手机借给我与家里联系！虽说只是借用一下手机，但它却让我感觉到老师平易近人......&lt;/p&gt;&lt;p&gt;肖老师不仅关心同学，而且课也讲得好，她知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。我尤其爱听他的作文课。他讲起课来总是那么风趣、幽默，引人入胜。譬如说，她在讲到雨打芭蕉时说：“你们要去过南方才能真正感受到雨打芭蕉的意境，黄昏时分，外面下着雨，噼噼啪啪的大在芭蕉叶上……”她将我领进一种无比享受的意境中，跟着她的讲述神游，直到她说：“别傻听了，将关键的地方了，记笔记啊！”这时，我才回过神来！&lt;/p&gt;&lt;p&gt;肖老师是我在高一遇见的最好的一位老师，每逢考试，那成绩单上的排名无情的宣告着我的失败，那可怜的分数无情的嘲笑着我，让我无地自容，我不想放弃，可我无法面对这样失败的自己。在和她倾诉这些话时她说：“不要为打翻牛奶瓶而哭泣，生活总会不尽人意，你是个很有潜力的孩子，不要受外界的任何干扰，给自己制定一个合理的目标，持之以恒的努力，你一定能成功，请相信自信是战胜一切困难的源泉的动力，思想有多远，就能走多远，永远不要停止脚下的步伐。”听了肖老师的话，我的眼泪肆意的划过脸颊......失声痛哭……&lt;/p&gt;&lt;p&gt;镜头二：他，每天清晨都带给我的是一个全新的笑容；他，平等的对待每一个学生，一句小小的鼓励“其实你很棒！”让一个失去自信的我再次树立信心；他，一声轻轻的问候：“病好些了吗？”已在不知不觉中教我学会关爱别人。当我与同学之间有了小摩擦时，他细心询问、公平处理，努力去打开我们的心结；当我有厌学情绪时，他则耐心加以疏导，真诚地付出他的关爱，让我时时沐浴着友爱的阳光，处处感受着师爱的温暖……正是因为这样，我才对他敞开心扉，真正把他当作朋友。他，就是我的班主任——陈正华老师。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;镜头三：她，是点评老师沈霁月，她对我写的《在雪地上，踏出人生别样的印记》的点评：“文章开头新颖，具有先声夺人之效，使读者一见面就能对人物产生很好的印象。在叙事上功力提升，可以用一件直击心灵的小事，让读者产生共鸣，升华文章的内涵，提升自己的迁移和拓展升华文章的功力。尽量使文章前后照应，首尾连贯，又使文章主题回环复沓，感染力极强。”沈霁月老师的话，就像润物细无声的春雨，点点滴滴，滋润我的心灵，使我茅塞顿开，让我明白了突出重点、主次分明、点面结合，能够给读者留下深刻的印象；知道了如果文章的开头和结尾能稍作润色，前后照应的话，文章会更精彩！&lt;/p&gt;&lt;p&gt;“不计辛苦一砚寒，李熟枝残有墨香。”我仰望满月，捻一盏心灯，让或远或近的记忆，在时光的拐角处绽放嫣然；拘一缕花香，让过往绿草如茵，在某一时间花开似锦；携一抹暖阳，让那些过往的瞬间定格在这流光烁影里，像电影一样在银幕前展开一段别样的绝美的体验。心的缱绻缠绵，在时光的扉页上写满了温暖，爱的花絮穿过记忆的栅栏，舞成了生命中一幅最美丽的画卷——人生，本来不可以从来，却可以像电影结合自己生活的实际发挥想象，重新演绎！&lt;/p&gt;&lt;p&gt;或许是命中注定的机遇，或许是千载难逢的偶然——一生能遇这些好老师，是我莫大的幸运和福份！&lt;/p&gt;&lt;p&gt;——指导老师：肖斌&lt;/p&gt;&lt;p&gt;湖北省襄阳市老河口市高一（7）潘梦迪&lt;/p&gt;


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