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專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 曾經(jīng)年少輕狂愛追夢(mèng)，原諒我這一生不羈放縱愛自由。一個(gè)人想真正了解另一個(gè)人么？
85%的成分是告訴你不可能，你別妄想去試探另一個(gè)人的心理，就算作為一名心理學(xué)家也不行。你本科，研究生，雙學(xué)士，博士后畢業(yè)，專業(yè)的文憑卻只能證明你擁有豐富的一套理論，但那也只是?；Ｈ说?，不是......
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上個(gè)月，我閱讀了《教學(xué)與真我》這本書，其中艾倫和埃里克的故事給我的感觸很深，他倆很自我，艾倫的自我是在教學(xué)過程中得到發(fā)展，他做的工作也就成了大家都樂意見到的快樂。而埃里克的自我被他遇到的學(xué)生生涯貶抑了，可能換個(gè)職業(yè)是他恢復(fù)已經(jīng)失去的自身完整的唯一出路。如果埃里克在就讀本科的時(shí)候沒有與別的學(xué)......
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某中學(xué)有位“高五“學(xué)生，因?yàn)樗呀?jīng)復(fù)讀了一年，第二次復(fù)讀，他自嘲是“高五“年級(jí)。其實(shí)，他的學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀，前兩次都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于重點(diǎn)本科的分?jǐn)?shù)線，但他堅(jiān)持“非北京大學(xué)不上“，結(jié)果兩次分別以3分，2分的差距與北大無緣，又放棄了上其他大學(xué)的機(jī)會(huì)。第三年高考，他仍然只報(bào)考北......
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小軍是一個(gè)小書迷。有一天，他拿起一本科技術(shù)，又專心的看了起來。媽媽過來對(duì)他說：“小軍，你看，你的頭發(fā)多長(zhǎng)了，去理發(fā)了?！毙≤姏]聽見。媽媽又搬來一面鏡子說：“小軍，你的頭發(fā)多長(zhǎng)了!”小軍看了看鏡子中的自己說：“是理發(fā)了?！眿寢尳o他5元說：“去理發(fā)吧。”小軍跑出了家門。小軍來到理發(fā)店。一眼就看到理......
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李大釗(1889—1927)，字守常，河北樂亭人。中國(guó)共產(chǎn)黨的主要?jiǎng)?chuàng)始人和早期領(lǐng)導(dǎo)人之一?！ ?907年入天津北洋法政專門學(xué)校。1913年春，擔(dān)任北洋法政學(xué)會(huì)編輯部長(zhǎng)，負(fù)責(zé)出版《言治》月刊。1914年春考入日本早稻田大學(xué)政治本科。同年11月發(fā)表《國(guó)情》，成為反對(duì)袁世凱復(fù)辟稱帝的先聲。191......
