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今天我看到一篇很有意思的文章，特地來(lái)跟大家分享一下。這篇文章見(jiàn)了一個(gè)故事收的是在赤道，一位小學(xué)老師努力的給學(xué)生說(shuō)明“雪”的形態(tài)，但不管他怎么說(shuō)，學(xué)生也不能明白。老師說(shuō)：“雪是純白的東西?！睂W(xué)生就猜測(cè)：“雪是像鹽一樣?！崩蠋熣f(shuō)：雪是冷的東西。學(xué)生就猜測(cè)：雪是像冰淇淋一樣的東西。老師說(shuō)：雪是粗粗的東西。...
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有種想要去死的沖動(dòng)，天氣以冬至分界。這個(gè)城市好像從赤道忽然就出現(xiàn)在了南極圈附近。周?chē)囊磺腥缜瓯?。早上一如既往的被鬧鐘吵醒，卻怎么也找不出一個(gè)起床的理由。如果不是那遲到跑步十圈的懲罰，我想我會(huì)窩在被子里維持一個(gè)天荒地老的姿勢(shì)。這是記憶里不曾有過(guò)的寒冷。我想我是喜歡夏天的，但是不希望有三......
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很久以前，在赤道附近的海島上居住著一個(gè)強(qiáng)大的民族―皮亞族。他們生活在這個(gè)美麗而富饒的島上：亞當(dāng)平原上，沃娜溫泉撫育著他們，島上的動(dòng)物為他們提供了食物。他們認(rèn)為是大自然給了他們賴以生存的環(huán)境，所以都以回報(bào)大自然的恩賜為己任，保護(hù)環(huán)境，在這個(gè)得天獨(dú)厚的島上，皮亞族人日益強(qiáng)大起來(lái)。
但是隨著......
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書(shū)中總是會(huì)寫(xiě)到，生活不止眼前的茍且，還會(huì)有詩(shī)和遠(yuǎn)方。而現(xiàn)如今，人們總是會(huì)去向往遠(yuǎn)方，想要去赤道感受熱帶雨林的驚險(xiǎn)刺激，去世界的最南端感受寒極的冰天雪地，去北緯六十度看璀璨奪目的極光。但如果我們連距離我們最近的花香都感受不到的話，那么我們又何談去感受遠(yuǎn)方的世界呢? 詩(shī)人汪國(guó)真曾經(jīng)寫(xiě)到，凡是......
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夏天來(lái)得這么早，春天和秋天永遠(yuǎn)是短暫的，夏天和冬天也永遠(yuǎn)是人們最難熬的季節(jié)。兩個(gè)極端，誰(shuí)也不喜歡。好比赤道和南北極，誰(shuí)愿意去呢？要你站在太陽(yáng)下暴曬或是站在寒風(fēng)中受凍之間做一個(gè)選擇，恐怕沒(méi)有幾個(gè)人能果斷地選擇。
是啊，這種極端的環(huán)境，當(dāng)我們身處其境的時(shí)候，我們會(huì)痛苦難忍，可是當(dāng)我們需要它......
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月夜的寂靜，沒(méi)有人能夠想象，因?yàn)樗鼤?huì)變化；赤道的炎熱，無(wú)法想象，因?yàn)樘?yáng)在動(dòng)；時(shí)間的流逝，無(wú)人能控制，因?yàn)樗芫髲?qiáng)；而對(duì)待真誠(chéng)的友誼，我們又是無(wú)話可說(shuō)……
當(dāng)我們迎來(lái)第一份真誠(chéng)的友誼是在什么時(shí)候？有人也許不記得了吧，但有一些人始終都會(huì)記得。因?yàn)?，他們的友誼是......
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茫茫天空中，你可記否？曾約定過(guò)，環(huán)環(huán)赤道中，許諾過(guò)。驚心動(dòng)魄，記得誰(shuí)？
當(dāng)我再次來(lái)到，模糊的記憶會(huì)令你想起：繁花綴在那兒，嫩葉駐在那兒，落葉定在那兒，而天空中的中的云朵卻還在那兒——悠悠的飄著，仿佛就要落下來(lái)與你同行。
想起那似錦的光芒，會(huì)勾起那時(shí)候最美的片......
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當(dāng)赤道留住雪花，眼淚融掉細(xì)沙，你肯珍惜我嗎？——題記
每個(gè)人的生命里，都會(huì)遇到不少人，各種性格，各種不同的人，有幾個(gè)是你的知音呢？又幾個(gè)是深?lèi)?ài)自己的人？又有幾個(gè)是你深?lèi)?ài)的呢？與其眾里尋求千百回，不如疼惜眼前人。
在我的記憶深處，你們永遠(yuǎn)留在哪里，并沒(méi)有走遠(yuǎn)。
歡笑、打鬧、談?wù)擃}......
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書(shū)中總是會(huì)寫(xiě)到，生活不止眼前的茍且，還會(huì)有詩(shī)和遠(yuǎn)方。而現(xiàn)如今，人們總是會(huì)去向往遠(yuǎn)方，想要去赤道感受熱帶雨林的驚險(xiǎn)刺激，去世界的最南端感受寒極的冰天雪地，去北緯六十度看璀璨奪目的極光。但如果我們連距離我們最近的花香都感受不到的話，那么我們又何談去感受遠(yuǎn)方的世界呢? 詩(shī)人汪國(guó)真曾經(jīng)寫(xiě)到，凡是......
