風(fēng)吹起我身邊的畫冊(cè)，一頁(yè)一頁(yè)，有稚拙的，有淡雅的，有色彩斑斕的……看著這些圖畫，我覺得有某種光芒照耀在我身上。

說起我開始學(xué)習(xí)畫畫，純屬機(jī)緣巧合。

被美術(shù)老師選進(jìn)畫室，我有點(diǎn)迷茫。盯著桌上的白紙，我期待它能開口告訴我應(yīng)該怎么去填補(bǔ)這份空白。五顏六色的彩筆凌亂地躺在桌子的懷中，在我這個(gè)初學(xué)者的眼中卻只有黑與白，毫無生機(jī)。看著同伴們“下筆如有神”，而我卻連筆都不敢拿。真的好丟人啊！在這個(gè)高手如云的興趣班里，我就是一個(gè)落后的爬行者。

老師也許注意到我的緊張和無措，微笑地向我走來，高跟鞋發(fā)出優(yōu)雅的“嗒嗒嗒”的聲音，更是讓我原來躁動(dòng)的思緒變成一團(tuán)亂麻?！皠e緊張，畫畫是一件讓人放松身心的事，不用太在乎細(xì)節(jié)，畫出你所想表達(dá)的就好了。”

一句話吹散我內(nèi)心的陰霾，我的眼中迸出了一絲微弱但卻堅(jiān)定的光芒。世界開始變得鮮活起來了，彩筆在桌上跳著舞，邀請(qǐng)我握住它們的手，一起漫游在潔白的畫紙上，畫紙也因我們的到來，充滿了色彩與活力。在沖出迷霧之后，終于領(lǐng)略到畫畫給我?guī)淼目鞓?，我變得更熱愛它了?/p>

現(xiàn)在，畫畫在我眼中，是一位摯友的存在。在我開心時(shí)，我會(huì)用彩筆表達(dá)心情，熱情如火的紅色，明艷溫暖的橙色，閃耀燦爛的金色……它們默契地配合我向白紙述說我的喜怒哀樂，表達(dá)我美的感悟。白紙?jiān)谑艿轿业那榫w感染之后，也充滿了活力與生命力。

這位摯愛的好友，不僅會(huì)為我錦上添花，還能給我雪中送炭呢！我傷心難過，事不如意之際，是水彩筆走到我身邊，淡雅清澈的藍(lán)色擁抱住我，深沉穩(wěn)重的紫色給我?guī)戆踩校鷻C(jī)盎然的綠色給予我從頭再來的力量。漫步在色彩長(zhǎng)廊中，感受著它們給我注入的動(dòng)力與能量。

我喜歡自己動(dòng)手繪畫，也喜愛欣賞傳世的佳作：《富春山居圖》中，秀麗的初秋景色，讓我感嘆“山川渾厚，草木華滋”的醉人魅力；看著《清明上河圖》，我佩服張擇端能把壯麗的汴京描繪得讓人如臨其境，好像是游走在熱鬧的街市中；欣賞著王冕的《墨梅圖》，我體會(huì)著那“畫中有詩(shī)，詩(shī)中有畫”，“只留清氣滿乾坤”的高邈意境……

繪畫的光芒照耀在我的身上，也讓我發(fā)出屬于自己的渺小微弱的光芒。我還不是一位同月亮般，能發(fā)出璀璨光芒的畫家，但是，我相信通過努力，我終將成為夜空中一顆綺麗的明星。