"“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。”坐在校園的某一處角落，哼著小調(diào)兒。到處都是青春飛揚(yáng)的氣息，到處都是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐手拿一本英語(yǔ)字典背誦的蹤影，到處都是校園里我們長(zhǎng)存的記憶。

教室，學(xué)習(xí)交響曲

“又是數(shù)學(xué)課啊!”

周四，是全班同學(xué)必須得保持充分學(xué)習(xí)精神的一天。今天有三堂數(shù)學(xué)課，十二分的精神都得打足!時(shí)不時(shí)有同學(xué)耐不住困惑的欲望，若是你仔細(xì)聽(tīng)，有可能可以聽(tīng)到同學(xué)的呼嚕聲。很不幸，又要數(shù)學(xué)考試(小測(cè)試)。

“課代表來(lái)拿一下試卷?！崩蠋熢捯魟偮洌o接著就是一張布滿題目的“噩夢(mèng)”傳到你的手中。說(shuō)實(shí)話，心里很慌張，生怕一元二次方程解題出錯(cuò)，但我只得咬了咬牙，不就是40分鐘嘛!誰(shuí)怕誰(shuí)!

教室里很安靜，總有同學(xué)打著草稿“唰唰唰”的聲音，怎么辦，壓力好大啊!我越來(lái)越浮躁，時(shí)不時(shí)端起水杯喝水。完全做不到“心靜自然涼”啊!“這題怎么還有根號(hào)啊!”我不禁的喃喃自語(yǔ)，看著同桌聚精會(huì)神地寫著題目，我又多了一份壓力，哎呀，不管了，豁出去了!

喝水能降溫似的慢慢地讓我焦躁不安的心淡定了下來(lái)，交上了答卷，成績(jī)還算理想呢。果然，競(jìng)爭(zhēng)是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)習(xí)讓我們想要競(jìng)爭(zhēng)，動(dòng)力創(chuàng)造了這美妙的“學(xué)習(xí)交響曲”。加油!

操場(chǎng)，巾幗奮斗曲

誰(shuí)說(shuō)女子不如男?自古就有“巾幗不讓須眉”的佳話。女生在操場(chǎng)的跑道上也是很瀟灑的!

又是一節(jié)體育課，今天的測(cè)試項(xiàng)目是600米。平時(shí)最多是跑400米，還不是測(cè)試，忽而感覺(jué)一股泰山壓頂之勢(shì)。大家都認(rèn)真的做好了準(zhǔn)備活動(dòng)，“預(yù)備，跑!”風(fēng)很大，周圍的樹(shù)葉都在瑟瑟飄動(dòng)，在阻力如此大的環(huán)境下，大家一個(gè)個(gè)邁開(kāi)了腿，朝著終點(diǎn)奔去!心中如同一股信念支撐著我們，很快，一圈跑完了，沒(méi)想到，幾個(gè)女生在我身邊擦肩而過(guò)，迅速朝終點(diǎn)跑去，“帥”極了，我自然也要鼓足干勁，不甘示弱，繼續(xù)乘勝追擊!

巾幗怎么會(huì)輸給須眉呢?如今，大家每天堅(jiān)持跑步，在跑道上，演奏者一首首巾幗的奮斗曲……

校園，故事小夜曲

教室里，同學(xué)們學(xué)習(xí)的身影;操場(chǎng)上，奔跑的足跡……都是校園留給我們花樣年華最美的故事!"