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小時(shí)候，記憶中的燈是黃色的。
那間房子很暗，也很潮濕，墻上布滿了歲月的痕跡。但是墻上的那盞燈照亮了我對(duì)整個(gè)童年的回憶。
小時(shí)候，我非常喜歡拉燈玩，看著那燈一閃一滅，就像是我的眼睛，我會(huì)感到很快樂(lè)，但是媽媽看到了總會(huì)喝斥我。我不明白為什么，便問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)燈泡是會(huì)壞掉的。于是我知道了......
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佇立窗前，看著漫天飛舞的柔雪。那賦有詩(shī)意美的動(dòng)態(tài)畫(huà)，那愜意的溫柔，伴隨著濃霧的味道已慢慢褪卻。寒冬的離逝消匿了過(guò)去，冰雪融化了懵懂的記憶。
在那飄滿雪花的時(shí)節(jié)，我也莽撞過(guò)。也許，那刻的自己只能感覺(jué)到時(shí)光的消逝，卻伸手抓不住，單單剩下的只有模糊的印象。依舊在窗前，此時(shí)卻細(xì)雨如霧。輕輕推窗......
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封存的記憶在秋葉紛飛的季節(jié)落下絢爛，孤單的旅程浸沒(méi)了下一季的憂傷，可你似乎并未惆悵，只是迷霧的雙眼承載了青春神幻爛漫的情愫，感覺(jué)像一陣微風(fēng)，襲過(guò)，襲落了楓葉滿地，襲落了青春的桀驁和張狂，可又如何解釋天馬行空的動(dòng)漫世界里的放縱與不羈。
“我最快樂(lè)的時(shí)候是我一個(gè)人的時(shí)候，這是我......
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不知從什么時(shí)候起，我開(kāi)始習(xí)慣用筆來(lái)記錄下心路的點(diǎn)滴，不讓記憶在時(shí)間中風(fēng)化。——題記
本來(lái)是打算在在寒假寫(xiě)《在大馬的日子里》的，可是事與愿違，“大馬”兩字換成了“沂中”，僅有兩字的差別，可實(shí)際上確實(shí)有無(wú)可比擬的變化?；蛟S每一件事都不是自己說(shuō)......
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E度專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載
我對(duì)媽媽的了解，一直只限于我的記憶。但是，除了記憶之中的媽媽，我不知道的那些是什么樣的呢？我還沒(méi)出生前的媽媽，媽媽的小時(shí)候，媽媽的青春和初戀，都是什么樣的呢？對(duì)媽媽的徹底了解，是在那個(gè)朦朧月夜的晚上，寧?kù)o的世界，似乎就是一段美麗的故事開(kāi)始。
那夜，我在一本......
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人生宛若一條綴滿珠寶的項(xiàng)鏈，而童年是一顆最璀璨的寶石；記憶如同汪洋，而童年是一朵最動(dòng)人的浪花；生命猶如一棵大樹(shù)，而童年是一片最美麗的綠葉；歲月像似花園，而童年是一株最艷麗的鮮花！
——題記
一個(gè)人穿梭在諾大的大學(xué)校園，每天渾渾噩......
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人生宛若一條綴滿珠寶的項(xiàng)鏈，而童年是一顆最璀璨的寶石；記憶如同汪洋，而童年是一朵最動(dòng)人的浪花；生命猶如一棵大樹(shù)，而童年是一片最美麗的綠葉；歲月像似花園，而童年是一株最艷麗的鮮花！
——題記
一個(gè)人穿梭在諾大的大學(xué)校園，每天渾渾噩噩，得過(guò)......
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專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 時(shí)間風(fēng)干了寫(xiě)滿字跡的試卷，卻沒(méi)有風(fēng)干那些單純的記憶?！ ∪ツ晔碌臅r(shí)候我們都還在高三?！ ∧悄晡覀兞?xí)慣了在天朦朧的時(shí)候起床， 習(xí)慣了帶著惺松的睡眼洗臉、刷牙、習(xí)慣了懶懶地 邊走著邊咒罵著可惡的教育制度并計(jì)算著距離星期天的時(shí)間。 走到教室本該晨讀的，卻在老師查過(guò)人后......
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E度網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 桃葉渡·流星雨
大方一中高三（1）班劉應(yīng)
朦朧里細(xì)數(shù)著曉星，山林處少許的幽靜
遠(yuǎn)離了俗韻，怪時(shí)光太慢
可——，夢(mèng)兒期枉了我
母親的音容
卻
在我的記憶里殘褪
何時(shí)？
你能再陪我看流星
恐怕回眸處
......
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話題七十一：記憶??
記憶沒(méi)有重量，它卻既可以壓得人匍匐在地，又可以鼓舞人在理想的空間飛翔。記憶沒(méi)有體積，它卻既可以讓人敞開(kāi)襟懷去擁抱整個(gè)世界，又可以使人的心眼兒狹窄得芥蒂難容。記憶沒(méi)有色彩，它卻既可以使人的心靈蒼白、幽暗，又可以讓人的內(nèi)心世界絢麗、輝煌。記憶沒(méi)有標(biāo)價(jià)，它卻既可以讓一個(gè)人的生命......
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對(duì)于我曾經(jīng)的生活，現(xiàn)在回想起有些恍惚迷離，但它卻已走進(jìn)我的生命里，韶下深刻的痕跡，日日夜夜在我的血管里奔流不息。我試著不想，但凸兀的記憶顯現(xiàn)的全是愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?！ ∥沂且粋€(gè)善于遺忘的人，但總是在一些空閑的日子把記憶翻出一遍一遍地看，看著夕陽(yáng)消失的方向，感受曾經(jīng)的恩情就像太陽(yáng)的余輝一樣布滿了......
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歲月像過(guò)濾的篩網(wǎng)，篩去記憶中的泥土，留下了閃光的金子。我早已欣賞過(guò)趙州橋的古樸蒼老，領(lǐng)略過(guò)長(zhǎng)江大橋的矯健雄偉。然而，我卻總是時(shí)時(shí)惦記著家鄉(xiāng)古城那座小橋，記著我童年夢(mèng)幻的小橋。一到放假，縷縷牽掛總是促使我去尋找那溫馨甜蜜的童年回憶。
那是一座擁有高齡的石拱橋，橫跨在低吟淺唱的新安江上。水......
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已記不清自己究竟用過(guò)多少支筆。記憶中自己用過(guò)不少支筆，讓人不能忘懷筆的痕跡。
少年的時(shí)候，父親在工作中得先進(jìn)總能得到筆。大概是八十年代知識(shí)爆炸的時(shí)代。往往我就成了筆的擁有者。也奇怪，好好的筆在我手中總是不久就夭折。父親無(wú)奈地收拾筆的尸骸，帶著痛惜而責(zé)怪的眼神。我忘不了那眼神，它比一頓揍......
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你還記得上一次與人溝通是什么時(shí)候嗎？
你在哪里？正在做什么？
你是不是感覺(jué)有些累？
現(xiàn)在讓我們來(lái)回憶一下你曾經(jīng)有過(guò)的，給你留下深刻記憶的溝通吧。有幾回？是沒(méi)有，還是已經(jīng)忘記了？
如果你已經(jīng)回答不出上面的問(wèn)題了，那么請(qǐng)你回憶一下溝通的方式吧。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)溝通的方式多種多樣，電話......
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尊敬的先生們、女士們：
您想擁有像這因斯坦一樣的智慧嗎？您想成為一本活生生的百科全書(shū)嗎？您想把您自己的記憶濃縮成為一張VCD光碟嗎？這一切都已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)了！
本公司是全國(guó)第一家經(jīng)國(guó)家審核批準(zhǔn)認(rèn)可的移植記憶的公司。本公司實(shí)力雄厚，在各大城市醫(yī)院都有自己的機(jī)構(gòu)，你現(xiàn)在就可以到醫(yī)院辦理手......
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新華社消息：公元2029年7月7日，中國(guó)××大學(xué)科學(xué)家×××在本校一名志愿者身上移植記憶已獲得成功……
來(lái)自美國(guó)紐約的消息：公元2030年9月1日，華爾街街口，世界上頭一家記憶移植公司開(kāi)張。公司出售記憶，價(jià)格1萬(wàn)到2萬(wàn)美元。移植美好記憶和商界信息記憶的窗口前排隊(duì)起長(zhǎng)龍，幾乎阻塞了交通；......
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假如記憶可以移植，那我會(huì)移植誰(shuí)的記憶呢？
假如記憶可以移植，我想我會(huì)移植剛剛過(guò)世的錢(qián)鐘書(shū)先生的記憶，他過(guò)目不忘，學(xué)貫中西，行文間任何國(guó)家任何作者的任何一句話都能信手拈來(lái)，絲毫不差，他的《談藝錄》、《圍城》，乃至皇皇巨著《管錐篇》，無(wú)不滲透了他的機(jī)智與博學(xué)，詼諧與豁達(dá)。如果我能擁有他的記......
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假如記憶可以移植，那該多好呀！
假如記憶可以移植，我想我會(huì)移植天才發(fā)明家愛(ài)迪生的記憶，要移植的，不僅是他的智慧，更重要的是他那“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的勤奮。”勤奮是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。因?yàn)橛辛诉@一品質(zhì)，他才會(huì)有偉大的發(fā)明造福于人類。
假如記憶可以移植，......
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6歲那年父親把我接到了他常年在外的工作地--大連市，一個(gè)下雪時(shí)雪可以沒(méi)過(guò)漆蓋的地方。
還記得走時(shí)的情景。
那天風(fēng)很大，天陰沉沉的。我畏縮在母親的身后，恐懼地望著眼前停著的一輛計(jì)程車(chē)，知道一會(huì)兒自己將做在上面，去另一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方。一位同族的叔叔匆匆趕來(lái)，把行李全部放進(jìn)后備箱，包括我的......
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信手翻開(kāi)泛黃的記憶，思緒飛揚(yáng)……
一切歸于平淡，只是曾經(jīng)有個(gè)夢(mèng)依舊，牽絆著未來(lái)……放飛的風(fēng)箏掛在樹(shù)梢，秋蟬還會(huì)等我嗎？
童話中的童年
心芽初萌，長(zhǎng)勢(shì)生機(jī)勃勃。那是個(gè)干凈的世界，一塵不染。住在安徒生和格林兄弟構(gòu)筑的城堡里，我抬頭以45度小角仰望著蔚藍(lán)的天空。靜靜的…......
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在浩如煙海的歷史中，有那么一些人物，他們給人類留下了一段深刻的記憶，但他們的一生卻總是跋涉在空寂無(wú)人的路上。
劃過(guò)盛唐天幕的一顆光芒四射的彗星——李白
“趙客縵胡纓，吳鉤霜雪明……十步殺一人，千里不留行…......
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記憶是條長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線，它的另一頭系著回憶里的一切……
小時(shí)侯
小時(shí)侯的天空是干凈而透明的，透過(guò)它可以看的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。當(dāng)明媚的陽(yáng)光照射在嫩綠的樹(shù)葉上就折出了漂亮的色彩，還會(huì)感到有些許的耀眼。BUBU那時(shí)就陪著我笑了。我們一起偷吃冰箱里的冰激凌，然后在太陽(yáng)下偷偷溜出去玩，然后雙雙被抓回家......
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我的青春出走，千年未歸。
春意慘淡，獵獵東風(fēng)依舊扯著嗓子宣泄它們的快意，卻再不見(jiàn)記憶中的馨和，感嘆著掏出課本，徒呼奈何。因?yàn)樽约翰辉溉㈤_(kāi)童年的檀木盒，畢竟里也填滿了懵懂與無(wú)知。
恍若隔世。淡淡的云外，霧靄淺笑著，拂去傲然厭世的塵埃，捋順絲絲憂郁，笑著迎接遠(yuǎn)方飛來(lái)的晨光。
這就......
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記憶中，的我是一個(gè)不懂事的小女孩。
我常常為了一些雞毛蒜皮的小事而發(fā)小脾氣，不知道什么是識(shí)大體，更不知道什么是應(yīng)該的。只知道憑自己的意愿做自己喜歡的事。也許，這是最沒(méi)有煩惱的日子，但這是我最悔恨的日子。
我是一個(gè)性格很直的女生。與其說(shuō)我是一個(gè)天真的女孩，還不如說(shuō)我是一個(gè)像白癡的女孩......
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老屋是我門(mén)在老家的住所。
記得小時(shí)候老屋熱熱鬧鬧的，不知何時(shí)一下子冷清了，冷清得嚇人。
幸福的回憶
我出生的時(shí)候父母挺忙的，一下子到F城，一下子又到S省，來(lái)來(lái)回回，樂(lè)此不疲，我也就跟著他們轉(zhuǎn)了。
讓我記憶最深且最高興的是：我在念小學(xué)時(shí)是在J省N市，每逢寒暑假便能回老家。一回......
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18歲，是一路走一路風(fēng)的季節(jié)，風(fēng)里混合小時(shí)候棉花糖甜甜的味道，麥田里還留有翻滾的痕跡，媽媽說(shuō)你這個(gè)小孩，怎么弄臟了衣服。我們會(huì)像個(gè)委屈的小小孩，兩只手不停的搓，然后做個(gè)鬼臉跑開(kāi)，留下身后媽媽的喊叫，看我今晚不打你個(gè)小子。其實(shí)我們都知道，打我們不會(huì)是我們可親的媽媽，只會(huì)是我們?cè)趯W(xué)校里氣急敗壞......
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窗外的知了蟬鳴著夏天；桌前的黑板書(shū)寫(xiě)著記憶。難忘，那一個(gè)異鄉(xiāng)的5月，那一塊異鄉(xiāng)的黑板。
舊金山的陽(yáng)光照在我們身上，空氣里也散發(fā)出暖意。5月的風(fēng)依舊和煦，連接起我們和美國(guó)學(xué)生的心。我們十五個(gè)來(lái)自中國(guó)的交流生整齊地排成兩列，旁邊，中美國(guó)際學(xué)校八年級(jí)的男孩女孩們也筆直地站著，認(rèn)真看著老師......
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就剩下一年了，一年后就要畢業(yè)了，我不想離開(kāi)這讓我充滿了喜、怒、哀、樂(lè)回憶的學(xué)校。
在同窗下一起讀書(shū)，一起學(xué)習(xí)，一起聽(tīng)課。受到了老師的斥責(zé)，我們一齊默默低著頭，一起承認(rèn)錯(cuò)誤。在課堂上，每個(gè)人的眼睛，都離不開(kāi)那黑板。
黑板上的字，寫(xiě)上了再擦掉，擦掉了再寫(xiě)上，反反復(fù)復(fù)&hellip......
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朋友們，當(dāng)我們生活在幸福的生活中，當(dāng)我們沉浸在歡慶抗日65周年時(shí)，你可曾想到65年前，我們中國(guó)是怎么站起來(lái)的呢？
打開(kāi)記憶的大門(mén)，歷史再一次停留在那一次次硝煙戰(zhàn)火中，可惡的日本人一直想把我們中國(guó)變?yōu)槿毡镜闹趁竦兀麄兂梦覀兠褡逦C(jī)時(shí)攻打我們。在中國(guó)大地上，罪惡的鐵蹄無(wú)情地踐踏著。漫......
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戰(zhàn)爭(zhēng)給我們留下了慘痛的記憶，也留下了英雄，為了正義與和平而獻(xiàn)身的英雄。我們不能忘記戰(zhàn)爭(zhēng)，不能忘記死亡與毀滅，更不能忘記戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄們！
——題記
2010年是極不尋常的一年，2010年8月15日更是極不尋常的一天。這一天是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)既反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)......
