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房屋，其定義從古代的避難所到如今的愛的寄居所一直在變化。同時(shí)，房屋的構(gòu)造也在慢慢的發(fā)生著改變。 原始社會(huì)的房屋一般都是用樹葉和枝條蓋起來的，或者直接居住在洞里，樹上。房屋為人們遮風(fēng)擋雨，漸漸地，隨著科技的發(fā)展，開始出現(xiàn)了合用建造的木材，石材，人們開始有設(shè)計(jì)的建設(shè)房屋了，到了近現(xiàn)代科技的發(fā)展與進(jìn)...
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七巧板的奇妙繪制，橋梁承重設(shè)計(jì)的堅(jiān)強(qiáng)構(gòu)造，魔方賽場(chǎng)上的爭(zhēng)分奪秒，雖然科技節(jié)已經(jīng)過去，但那一次次的嘗試與競(jìng)賽仍然讓我記憶猶新！ 我們學(xué)校這次科技節(jié)競(jìng)賽共進(jìn)行了三個(gè)項(xiàng)目：七巧板，橋梁承重設(shè)計(jì)和魔方。我參加了前兩項(xiàng)比賽。早晨來到學(xué)校時(shí)，操場(chǎng)上已經(jīng)熙熙攘攘，大家都做好了準(zhǔn)備，摩拳擦掌，躍躍欲試。北風(fēng)呼...
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大自然真是奇妙無比。人們研究生物某些器官的構(gòu)造和功能，從中得到啟示并進(jìn)行模仿，研制成功新的儀器、機(jī)械，于是產(chǎn)生了一門科學(xué)，就是仿生學(xué)。 自古以來，人們從許多動(dòng)植物身上得到啟示，做出了許多偉大的發(fā)明，例如：人們從旋風(fēng)上得到啟示，發(fā)明了電風(fēng)扇;從荷葉上得到啟示，發(fā)明了雨傘;從蝙蝠身上得到啟示，發(fā)明了...
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李四光(1889-1971)，中國(guó)地質(zhì)學(xué)家，地質(zhì)力學(xué)的創(chuàng)始人。在20年代，他首先發(fā)現(xiàn)了我國(guó)存在的第四紀(jì)冰川遺跡，提出了地質(zhì)力學(xué)的構(gòu)造理論。曾任中華人民共和國(guó)地質(zhì)部部長(zhǎng)，中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主席?！ ±钏墓馐呛秉S岡人，原名李仲揆。14歲那年，因他學(xué)業(yè)優(yōu)秀，被保送去日本學(xué)習(xí)。在填寫出國(guó)護(hù)照時(shí)，他把年齡“十四”誤填入姓...
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今天我們雛鷹假日小隊(duì)開始活動(dòng)了，我們這次去的是在雨花臺(tái)那邊的科技館?！ ⒓踊顒?dòng)的本來計(jì)劃六個(gè)人，可是兩個(gè)人有事沒來。雖然有些掃興，但我們還是很快樂的。走進(jìn)科技館，我發(fā)現(xiàn)科技館有四層，跟我們學(xué)校的構(gòu)造差不多，中間是空的，。哪里有好玩的有4d影院，那里講述著在地震來臨時(shí)我們應(yīng)該怎樣避險(xiǎn)?！ ≡诳萍拣^...
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專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 精妙的構(gòu)造源自一個(gè)電話
顫抖的聲音會(huì)是聚會(huì)的開始
一個(gè)不起眼的轉(zhuǎn)折
一個(gè)渺小的故事
我看到了那個(gè)陰暗的秋
你灰色的經(jīng)歷
是對(duì)黑暗的控拆
還是釋放自己心中的情感
薄涼的秋
在壞女孩的沖突中有了鮮明的色彩
文字不只是一種毫無承擔(dān)的傾瀉......
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七巧板的奇妙繪制，橋梁承重設(shè)計(jì)的堅(jiān)強(qiáng)構(gòu)造，魔方賽場(chǎng)上的爭(zhēng)分奪秒，雖然科技節(jié)已經(jīng)過去，但那一次次的嘗試與競(jìng)賽仍然讓我記憶猶新！ 我們學(xué)校這次科技節(jié)競(jìng)賽共進(jìn)行了三個(gè)項(xiàng)目：七巧板，橋梁承重設(shè)計(jì)和魔方。我參加了前兩項(xiàng)比賽。早晨來到學(xué)校時(shí)，操場(chǎng)上已經(jīng)熙熙攘攘，大家都做好了準(zhǔn)備，摩拳擦掌，躍躍欲試。......
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在晚唐詩(shī)壇上，李商隱是一位大家，當(dāng)時(shí)與杜牧齊名。不過，若就對(duì)后世的影響而言，他是超過了杜牧的。李商隱在詩(shī)歌史上的一個(gè)重要貢獻(xiàn)，是創(chuàng)造性地豐富了詩(shī)的抒情藝術(shù)。他的詩(shī)歌創(chuàng)作，常以清詞麗句構(gòu)造優(yōu)美的形象，寄情深微，意蘊(yùn)幽隱，富有蒙眬婉曲之美。最能表現(xiàn)這種風(fēng)格特色的作品，是他的七言律絕，其中又以《......
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有沒有抽空想一想，幾年后、幾十年后、幾百年后，地球、世界、人類將會(huì)是什么模樣？
我曾經(jīng)聽過一堂課，課上老師對(duì)同學(xué)們說：“你們認(rèn)為以后人類的生活會(huì)有什么變化？比如我們的交通工具、食品、身體構(gòu)造等等。發(fā)揮你們的想象力，然后告訴老師。”同學(xué)們一下子就來勁兒了，紛紛舉手......
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我是一個(gè)生日音樂盒，誕生于一個(gè)工廠。我滿意自己的構(gòu)造和色彩，期待他們所說的歌聲。這里到處是和我一樣的兄弟姐妹們，不同的是，我們會(huì)去往不同的地方，給每一個(gè)過生的人帶來快樂?！ ∥覐牟磺宄饷媸窃鯓拥模l(fā)生了什么，我只知道要帶來快樂。帶著這種想法我被送出工廠，到了一個(gè)小的蛋糕店，最后被送到了一......
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房屋，其定義從古代的避難所到如今的愛的寄居所一直在變化。同時(shí)，房屋的構(gòu)造也在慢慢的發(fā)生著改變。 原始社會(huì)的房屋一般都是用樹葉和枝條蓋起來的，或者直接居住在洞里，樹上。房屋為人們遮風(fēng)擋雨，漸漸地，隨著科技的發(fā)展，開始出現(xiàn)了合用建造的木材，石材，人們開始有設(shè)計(jì)的建設(shè)房屋了，到了近現(xiàn)代科技的發(fā)......
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這事發(fā)生在1866年，當(dāng)海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物，他(接受了邀請(qǐng)并參加捕捉行動(dòng)。在捕捉過程中卻不幸與其仆人掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長(zhǎng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅(jiān)固，利用海......
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這次的人體奧妙特展，讓我有機(jī)會(huì)可以一窺令人驚嘆的人體構(gòu)造。 由于現(xiàn)場(chǎng)所展示的人體都是由真實(shí)的人體所建造出來的，因此我難免會(huì)感到有些不自在。不過從科學(xué)和藝術(shù)的角度來看，這樣的作品表現(xiàn)了生物在表皮底下所蘊(yùn)藏的精密結(jié)構(gòu)是一點(diǎn)也不輸給復(fù)雜的電腦機(jī)械設(shè)備，甚至有過之而無不及呢！ 而人體的骨骼與組......
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有人問著名的組織學(xué)家聶弗梅瓦基為什么一生都花在研究蠕蟲的構(gòu)造上。聶氏說：“你可知道，蠕蟲這么長(zhǎng)，而人生卻這么短?！彼@一席話，說出了一個(gè)深刻的道理：一個(gè)人的生命是有限的，而科學(xué)研究是無止境的。所以說要取得任何一項(xiàng)事業(yè)的成功，就必須持之以恒，付出畢生心血。恒心就是力量！ 在人類歷史的長(zhǎng)河中......
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《海底兩萬(wàn)里》寫于一八七0年，是凡爾納著名的三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、第三部是《神秘島》。這部作品敘述法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這事發(fā)生在一八六六年，當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，他接受邀請(qǐng)參加追捕，在追捕過程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。......
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追夢(mèng)路上
“閑敲棋子落燈花”的時(shí)候去看過草間彌生的畫展。
“我有一個(gè)夢(mèng)”是畫展的主題，陳列在畫展墻壁上的作品各式各樣，眼花繚亂，可是細(xì)細(xì)一看會(huì)很驚奇地發(fā)現(xiàn)草間彌生的藝術(shù)作品大多以點(diǎn)、線、面構(gòu)造，色彩豐富刺眼，稍有無厘頭的滑稽之感，無法用正常的思維去理解。
可是當(dāng)我了解草間的自我......
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E度網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 一天早晨，我打算從茶壺里倒些水出來喝。在倒的時(shí)候我突然想看看茶壺的內(nèi)部構(gòu)造是怎么樣的，于是把眼睛往茶壺里瞟了一眼，看見里面黑乎乎的一片。突然，一種莫名的氣流把我吸引到了茶壺里。我感覺十分不舒服，于是趕緊閉上了眼睛。
等我把眼睛睜開的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)在繁華的城市里......
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大自然真是奇妙無比。人們研究生物某些器官的構(gòu)造和功能，從中得到啟示并進(jìn)行模仿，研制成功新的儀器、機(jī)械，于是產(chǎn)生了一門科學(xué)，就是仿生學(xué)?！ ∽怨乓詠?，人們從許多動(dòng)植物身上得到啟示，做出了許多偉大的發(fā)明，例如：人們從旋風(fēng)上得到啟示，發(fā)明了電風(fēng)扇;從荷葉上得到啟示，發(fā)明了雨傘;從蝙蝠身上得到啟示......
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李四光〔1889～1971〕，中國(guó)地質(zhì)學(xué)家，地質(zhì)力學(xué)的創(chuàng)始人。在20年代，他首先發(fā)現(xiàn)了我國(guó)存在的第四紀(jì)冰川遺跡，提出了地質(zhì)力學(xué)的構(gòu)造理論。曾任中華人民共和國(guó)地質(zhì)部部長(zhǎng)，中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主席?！ ±钏墓馐呛秉S岡人，原名李仲揆。14歲那年，因他學(xué)業(yè)優(yōu)秀，被保送去日本學(xué)習(xí)。在填寫出國(guó)護(hù)照時(shí)，他......
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李四光〔1889～1971〕，中國(guó)地質(zhì)學(xué)家，地質(zhì)力學(xué)的創(chuàng)始人。在20年代，他首先發(fā)現(xiàn)了我國(guó)存在的第四紀(jì)冰川遺跡，提出了地質(zhì)力學(xué)的構(gòu)造理論。曾任中華人民共和國(guó)地質(zhì)部部長(zhǎng)，中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主席。李四光是湖北黃岡人，原名李仲揆。14歲那年，因他學(xué)業(yè)優(yōu)秀，被保送去日本學(xué)習(xí)。在填寫出國(guó)護(hù)照時(shí)，他把年齡“十四”誤填入姓名欄...
