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春天，花草樹木都換上了新裝。花開了，多艷啊，草綠了，多美啊，樹發(fā)芽了，多嫩啊。我仿佛感受到了生命在蘇醒，感受到了生命的芬芳?xì)庀ⅰ? 夏天，花草樹木都在蓬勃生長(zhǎng)，仿佛生命在花枝招展。
秋天，花凋謝了，草枯了，樹葉落了，仿佛生命在嘆息。
冬天，花的秸桿干癟了，地下的根在土里掙扎；地上......
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太陽炙烤著大地，以其獨(dú)特的方式宣布著夏季的開始。夏季，可以算是極為熱烈的了。一切生命都用其最旺盛的生命力展示著夏季的熱烈。青草努力地向上生長(zhǎng)，額頭上沁出了汗珠；野玫瑰開放著熱烈的紅，盡情詮釋著獨(dú)特的野；垂柳一直不主張熱烈，用輕柔的柳條拍打著大地；柳絮飄飄蕩蕩從天而降，仿佛是一群夏日的雪。
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墜落凡塵，擁有生命，確實(shí)是一件很幸運(yùn)的事。
螞蟻擁有生命，擁有自由，它們用自己的勤勞和智慧換，來了豐碩的果實(shí)。但是人們?cè)诓唤?jīng)意間，隨時(shí)都有可能摧殘這樣無數(shù)的生命，擁有這般堅(jiān)強(qiáng)的靈魂卻如此脆弱；大象擁有生命，它雖然身軀龐大，但整日被關(guān)在動(dòng)物園的鐵籠子中，是供人們觀賞的玩偶，沒有自由。這樣......
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等待櫻花瓣孤獨(dú)飄落，在愛的海洋充滿失落的足跡……
詩(shī)一般的雄美，從欣然的觸碰開始，直至詮釋了生命。
是的，生命的頑強(qiáng)！
我們的熱血，是為生命的光輝而沸騰；我們的努力，是為生命的不息而繼續(xù)；而生命的旗幟，是為未來的不朽而揚(yáng)起！
是的，命運(yùn)的倔強(qiáng)！
抵御黑暗深淵的凄涼，戰(zhàn)勝......
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一次相逢并不代表永恒，一次偶遇也并不代表永遠(yuǎn)。每個(gè)人的機(jī)遇造就了每個(gè)人的人生，每個(gè)人的生命都是靠自己創(chuàng)造，天使般的美麗鑄造的是魔鬼般的身材，亮麗的外表成就了毒蝎心腸。好與壞的區(qū)分不在于人對(duì)人的了解，不在于時(shí)間的距離，而是在于來自內(nèi)心對(duì)世界的留戀，對(duì)人類的理解和熱愛！
情對(duì)人的感化是不一......
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記憶，似那些紛飛的落葉；
美麗，總是那么短短一瞬；
而落暮，總是讓人可以回想。
秋，來自每一片樹葉的生命，多一片枯葉就意味著多一點(diǎn)秋的氣息。它帶給我的記憶永遠(yuǎn)是深刻的。
“萬美之中秋為最”這是秋天帶給我的感觸。我喜歡秋天，喜歡它的每一刻，喜歡他的一點(diǎn)......
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明月松間照，照亮了浣女的歸路。清泉石上流，流過了靜止的漁舟。
冰封的湖水化了，干枯的枝頭綠了，寒冷的空氣暖了，沉睡的生命醒了，此春之始?？撮e云野鶴，觀云展云舒，捧夢(mèng)溪泉，思楊柳岸，念松竹影，樂趣怡然。
度過了漫長(zhǎng)的冬季，醞釀了無數(shù)的驚喜，孕育了千萬的新生，邁著輕快的步子，春來了。
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一個(gè)人，沒有了自己的靈魂，就猶如失去了整個(gè)生命。
孤獨(dú)的人兒，他們擁有著自己應(yīng)有的靈魂，他們的孤獨(dú)，讓人們看似冷酷，甚至有的時(shí)候也會(huì)懷疑起，他究竟有沒有自己的靈魂。其實(shí)，他們都擁有著自己的靈魂，他們之所以顯得那么的孤獨(dú)。
因?yàn)椋麄兌帽葎e人懂的的更多的東西。
因?yàn)椋麄冎廊?.....
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“感恩的心，感謝有你，讓我一生，要有勇氣做我自己?！?，人生在世，能擁有一顆感恩的心是生命中的一大快事，然而，對(duì)于我們高中生來說，我們是否經(jīng)歷了這一大快樂?家長(zhǎng)會(huì)，一個(gè)很嚴(yán)肅的代名詞，會(huì)讓人感到一種莫名其妙的恐懼感，但是在我們班，在高一十九班，卻打破了這一恐懼。在寒風(fēng)刺骨的十一月，在數(shù)千名家長(zhǎng)期......
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生命中我們常常忽略窗欞邊的梔子花，而去徒然想象鄰家花園中的花一定更為馥郁芬芳，就如同我們明明就住在一個(gè)星星上，卻總以為夜空中的星辰如同寶石般晶瑩透亮。漫漫人生中，我們不也總認(rèn)為自己的生命總是坎坷荊棘不斷，而別人的生命總充滿花兒般的芬芳？！然而，沒有誰可以拒絕痛苦，沒有哪個(gè)生命不烙刻苦痛的傷......
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春，給人以鮮活的生命復(fù)蘇之感；夏，給人以歡快的火般熱情之感；秋，給人以清爽宜人的快樂之感；冬，給人以冰冷的美麗高潔之感。在這四個(gè)季節(jié)中，我最喜歡秋天。秋，這個(gè)在別人眼中象征著凋零，象征著滿目蕭條的季節(jié)，在我眼中卻分外的迷人?！ ∥蚁矚g秋之天?！ ∪藗兂Ｕf：“秋高氣爽”。確實(shí)，秋天的天空十分......
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不久就要翻開我生命歷程的嶄新的一頁(yè)了——我要成為高中生了。高中的校園是放飛夢(mèng)想的天空。高中的學(xué)生只有拼一場(chǎng)，才能看到美好未來。我的理想是在香港讀大學(xué)，長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)有大貢獻(xiàn)的人。在將來的一千多天的日子里，就讓高中見證我們的成長(zhǎng)足跡，記錄我們的喜怒哀樂吧。不管高中是什么感覺，我們都會(huì)受益匪淺，......
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季節(jié)的變換，如同人類生命的輪回，亙古不變。隨著四季的流動(dòng)、變換，家鄉(xiāng)的每一個(gè)季節(jié)都會(huì)如期而至。家鄉(xiāng)有分明的四季?！ 〈蜷_深秋的大門，走出去，自己便覺得有股寒氣猛然襲來，刺疼著臉的風(fēng)兒在吹著，枯黃的葉子在隨風(fēng)飄落著，隨后也便只剩下光禿禿的樹干了，早晨也會(huì)有明顯的霜降落了，氣溫大幅度地降下去了......
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當(dāng)一夏的繁華盡已逝去，空留滿地枯黃，任風(fēng)吹卷。我想，再冷漠的人，心中都會(huì)生出幾分柔軟。幾分蒼涼。
秋來無聲，悄然而黃的葉片，不知在下一秒鐘是否便會(huì)靜靜落下。不知趣的蟬兒徒勞的叫著，似乎想要挽回什么，卻甚至無法得到一絲寂寞的回應(yīng)。
走過滿地落葉的小路，時(shí)不時(shí)地“咔嚓咔嚓&......
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"“課間也會(huì)有‘戰(zhàn)斗’?”你可能會(huì)問。不過，你只需要抽個(gè)時(shí)間來我們401班教室門前的樓梯口和走廊上瞧一瞧，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這里似乎飄蕩著一股劍拔弩張的“火藥味兒”。這也難怪，因?yàn)閹缀趺看握n間這里都會(huì)圍上一群人，一個(gè)大“紙球”正在他們足間“凌波微步”，像被賜予了生命一般，在一只只足間靈活地穿梭著。瞧，陳......
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在于心靈的交叉之間，欣賞自己無非是最好的解脫。欣賞自己，心靈也便成了放縱的對(duì)象。但，這并不是對(duì)身心的放縱。在于身心的放手，必然須知“天生我才必有用”。上天給了你生命，贈(zèng)于你公平，便要好好把握自己。
我，身上有無發(fā)光之處？在于你，我是否發(fā)現(xiàn)自己。在于行云流水的鋼琴......
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E度網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 有夢(mèng)想，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力，有了前進(jìn)的動(dòng)力才會(huì)肯努力，努力了，自然也會(huì)獲得成功。每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)，但每一個(gè)夢(mèng)都不一樣，我的夢(mèng)呢？當(dāng)一名宇航員，飛上太空，探索宇宙的奧秘，追溯生命的起源，幫助人類與外星人建立起交流，讓中華民族走向星際，讓地球媽媽有更多的&ldquo......
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說實(shí)話，長(zhǎng)這么大，我越來越糊涂于對(duì)生命的理解，從小到現(xiàn)在，無數(shù)關(guān)于生命的詮釋曾在我的腦海中存活，可又有更深入的詮釋時(shí)，我又將它被新的理念所替代，為什么？我說不清楚，清楚的是，我在探索生命，生命的價(jià)值，生命的意義，有時(shí)，因?yàn)檫@種探索我會(huì)很累，很亂，但，在我看來，既然我活著，就要活出個(gè)名堂來。......
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生命到底是什么？死亡又是什么？?jī)H僅從生物學(xué)角度來理解這一切就可以了嗎？世界每天都有人從垂危走向死亡，每天，都有人從誕生走向新生，生命僅僅是死與生?！?strong>生命誕生于死亡，生命又在死亡中永恒“。這就是所謂從哲理方面注釋生命奧秘的吧。生和死是互相包容的內(nèi)涵，是一個(gè)過程的兩極，相對(duì)于歷史長(zhǎng)河，任何生命都是......
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“流水不腐，戶樞不蠹。”
――題記
好長(zhǎng)時(shí)間沒有出去跳跳皮筋、踢踢毽子了，最近班上又流行開了調(diào)皮筋，體育課一時(shí)興起，我也去和他們湊了湊熱鬧，沒想到熱鬧也不是很熱鬧，自己卻差點(diǎn)兒把腿給跳斷了。
回想起來，自己那時(shí)真的好棒，一次下來都可以跳到“肩膀”，而現(xiàn)在......
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時(shí)間總在不經(jīng)意間流失，我漫步在時(shí)間的長(zhǎng)廊。驀然回首間，我長(zhǎng)大許多，我發(fā)現(xiàn)我變了，一切都變了。長(zhǎng)大的我懂得了珍惜，失去了，就當(dāng)是接受生命真知的考驗(yàn)，當(dāng)是坎坷人生的奮斗諾言。
我懷念那個(gè)曾經(jīng)“活潑”、“可愛”、“天真”......
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曾經(jīng)恥笑你的愚蠢，看著你那向著雄雄烈火飛去的身影。我不禁嘴角微微向上一彎。
多年以后才發(fā)現(xiàn)，你無疑是勇敢與執(zhí)著的化身。
從興高采烈的破蛹，尋找自己燦爛天地的美夢(mèng)。到你不顧生命的主宰，奮身?yè)浠?。一切的一切，都洋溢著你不肯向命運(yùn)屈服，不愿自己的一生過得如此恬靜的氣息。
于是乎，你要......
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同一個(gè)雞蛋，從外打破，叫食物;從內(nèi)打破，叫生命。用微笑迎接，讓一切束縛變成力量吧。窗外，雪飄。冰涼自腳尖漫上，沉郁的心情也沒因良辰美景而改變。過年了啊……人常言：冬天到了春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?可是要知道春天到了夏天也不遠(yuǎn)了。我初三了，迎接著卷子的攻擊，只為六月中考。中考，代表分離，代表離開，代表太多太......
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無數(shù)段難以忘懷的流光匯合成年年歲歲。于是，我學(xué)會(huì)了緬懷。
想著第一個(gè)進(jìn)入生命的女孩，她曾經(jīng)是那么美好，那么唯美的畫面，一刻一刻，被剝蝕成枯萎泛黃。
想著在另一個(gè)虛擬的世界遇到的小鑫，幾個(gè)月，只短短的幾個(gè)月，我們便成了最摯愛的朋友。也許是距離遠(yuǎn)的關(guān)系吧，所以我似乎可以完全跟他袒露自己......
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歌曲里唱道：“生命如花籃，需要化裝扮――”隊(duì)以生命的解釋沒有人能說得清，也許因?yàn)槊總€(gè)人得際遇不同，各有不同的體會(huì)，猶如瞎子摸象，最多只能說個(gè)片面，也自稱一番道理。
生命像一面鏡子，對(duì)著它皺眉，它回我們以皺眉；對(duì)著它微笑，它回我們以微笑。
生命猶如單行道，走過去，沒有回頭的機(jī)會(huì)。
......
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提筆開始寫字的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)文字已經(jīng)融入我的生活著著實(shí)實(shí)地成為我生命中不可缺少的一部分，它就像一杯麻醉劑，讓我漸漸學(xué)會(huì)麻痹自己。
文字的疆域孤獨(dú)、絕望，欲出泅渡，也是在劫難逃。安妮寶貝的話給了我很大的感觸，于是我每天兩三萬字不緊不慢地寫著。
我只是一個(gè)任性并且孤獨(dú)的孩子，用冷漠的面......
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“探險(xiǎn)”，這個(gè)對(duì)人們來說并不陌生的話題。古有徐霞客、哥倫布、麥哲倫，近、現(xiàn)代有堯茂書、余純特等，還有我們剛學(xué)的：阿蒙森、斯科特。這些人都為自己的目標(biāo)前進(jìn)、探索著，有的甚至付出了生命，最終取得輝煌的成就。
但在現(xiàn)代，有越來越多的人認(rèn)為：探險(xiǎn)，雖有貢獻(xiàn)，能取得輝煌成績(jī)，但付出了很大的代價(jià)，......
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可以的，走過的，似曾相識(shí)的，依戀是藍(lán)色的，陪我，伴我走過你的身邊。
還是十字街頭，不變的是每一次選擇它的路徑，而那十字架上鑲著包裹著的金光，普渡眾生，拯救困苦人們的夸夸誓言，此時(shí)暗淡了。耶穌的圖像有如塵封百年的照片，迷迷糊糊了。
我虔誠(chéng)地祈禱上帝，心中沒有一絲光芒，我困苦了，掙扎著......
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來自自由的呼喚，一種掙脫一切束縛，突破一切局限的力量！ 陳勝、吳廣揭竿而起，高呼自由；馬丁路德金用生命夢(mèng)想自由。然而，自由是要流血的，于是詩(shī)人寫下了——生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高。若為自由顧，兩者皆可拋。 生命的意義不完全在于自由，但脫離了自由，生命將只是困束思想的牢籠。 有人說過相對(duì)自......
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記得曾有一位朋友說：“生命就是磨煉?！闭б宦犛X得莫名其妙，仔細(xì)想想，又何嘗不是？ 毛毛蟲就是一個(gè)很好的代表。破繭成蝶故事相信大家都一定還記得，看看那五彩繽紛，逆風(fēng)飛舞的蝶，他們都是經(jīng)過磨煉的勇士。這，就是我喜愛蝴蝶的重要原因?！ ]有誰的一生是一帆風(fēng)順的，這句話不知見了多少次。每個(gè)生命都要......
