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轉(zhuǎn)眼間我就已經(jīng)進(jìn)入到緊張，而又壓力大的高三階段，在這短短不到一年的時間里，我本應(yīng)投入了學(xué)習(xí)中，卻不知為何學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，看到同學(xué)們個個都把頭埋到書山題海之中，我的心更加不安了…… 開學(xué)已經(jīng)有兩個多月了，可一周之中我最期盼的竟是周日那短短的半天假期，甚至期待月底假的到來，我不知道我怎么了，所謂一寸...
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下午，天氣不佳，心情不好。本以為今天下午的雨水會沖刷走，我們最期待的一堂課——體育課，但卻發(fā)生了反轉(zhuǎn)。 音樂課上，天空中突然下起了小雨，我的心情有些失落，心想：唉，本來就只有一節(jié)體育課，現(xiàn)在又上不了了！快要下課時，天空中又下起了瓢潑大雨，我的心一落千丈，可以說，對體育課是毫無希望了?！ ?.....
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人只能活一次！這是常被人們遺忘的常識。既然只能活一次，就應(yīng)該講究點“活法”。又何必活得太累，自己去折磨自己呢？
活的太累其實是心累。處境不佳用不著痛心疾首，人生又哪來的時時都一帆風(fēng)順？為上司一個不滿意的眼色又何必五分鐘緩不上氣來，在未來的生活中，你有的是表現(xiàn)的機(jī)會，何況“鐵......
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一個物理學(xué)家因研究某課題成績不佳而轉(zhuǎn)換課題，卻意外獲得眾多新發(fā)現(xiàn)，在眾人皆慶賀其“審時度勢”時，卻有一個大科學(xué)家不以為然，認(rèn)為應(yīng)持之以恒地鉆研“最厚的地方”，而我認(rèn)為，嘗試在泥濘中抬腳，總好過深陷此中不愿自拔?！ ∶鎸Α耙住钡恼T惑，“難”更顯可貴!在這個物欲橫流的社會，金錢名利的誘惑著實算......
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學(xué)得時間長并不一定有用，問題的關(guān)鍵是：你的單位時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率有多高?！ 】粗瑢W(xué)們一天到晚都在學(xué)習(xí)，但為什么效果不佳？這是一個學(xué)習(xí)中的老大難問題，也是最令家長、老師、學(xué)生感到困惑的問題。解答這個問題的鑰匙就是利用效率法則——高效利用時間，提高學(xué)習(xí)效率?！ ≡诜鼱柼┑淖髌分性?jīng)提到過一個謎......
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每個人的心目中都存在著一位偶像。這位偶像或許其貌不揚(yáng)、或許沒沒無聞，但在某人心中，卻被崇拜著，有些人認(rèn)為不應(yīng)崇拜偶像，但我卻認(rèn)為在心中有個人能做為自身待人處事的準(zhǔn)繩是件極棒的事。如秋瑾女士以花木蘭、梁紅玉等巾幗英雄為偶像，但若我們所崇敬的偶像本身便品德不佳，將會使我們墮落，成為素質(zhì)不良的小......
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這是一個敏感的話題。
開學(xué)以來，我班收作業(yè)情況一向不佳，令人擔(dān)憂。為此，班主任老師經(jīng)常為這一情況苦惱。對于收作業(yè)亂，慢，差這一現(xiàn)象，我相信絕不僅僅只有我們班存在，有些班級甚至更加嚴(yán)重。那么這一個可以說是全中國通病的問題，到底應(yīng)該是誰的責(zé)任呢？
這是老師的責(zé)任嗎？被稱為“......
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"一個物理學(xué)家因研究某課題成績不佳而轉(zhuǎn)換課題，卻意外獲得眾多新發(fā)現(xiàn)，在眾人皆慶賀其“審時度勢”時，卻有一個大科學(xué)家不以為然，認(rèn)為應(yīng)持之以恒地鉆研“最厚的地方”，而我認(rèn)為，嘗試在泥濘中抬腳，總好過深陷此中不愿自拔。面對“易”的誘惑，“難”更顯可貴!在這個物欲橫流的社會，金錢名利的誘惑著實算得上夏......
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最近狀態(tài)不佳，
晚晚地睡，
晚晚地起，
無精打采。
懶懶地刷個牙，
懶懶地梳個頭。
對著鏡子笑一笑，
發(fā)現(xiàn)那么勉強(qiáng)。
眼睛小小，
面無表情時，
卻是副生氣的模樣。
媽媽說，
別總是翹著嘴；
好友說，
我希望......
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世人皆辛苦?！ 』騽诹Γ騽谛?，勞力者，食不佳，眠不足； 勞心者，食無味，夜難寐?！ ∝氄撸五X至；富者，愿情歸?！ ”舜四剑慈松??！ 〈松辉甘刈∫延兄！３醵?李文超專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載...
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下午，天氣不佳，心情不好。本以為今天下午的雨水會沖刷走，我們最期待的一堂課――體育課，但卻發(fā)生了反轉(zhuǎn)?！ ∫魳氛n上，天空中突然下起了小雨，我的心情有些失落，心想：唉，本來就只有一節(jié)體育課，現(xiàn)在又上不了了！快要下課時，天空中又下起了瓢潑大雨，我的心一落千丈，可以說，對體育課是毫無希望了?！ ?.....
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親愛的小明：你好!祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步。我是你的朋友小軍。近日聽說了你為一直努力卻成績不佳的問題而苦惱，所以寫信來開導(dǎo)你。只要努力就一定會成功嗎?這一點，請讓我用我的事例來辯駁。我原來的學(xué)習(xí)成績并不好，在班級里只是個存在感很低的“小透明”，老師提問時聲音像蚊子一般小，等同于無;選舉參賽人員時，我拼命后......
