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　　近日，北京某重點(diǎn)小學(xué)發(fā)布的23份課題研究報告，因一篇《當(dāng)小學(xué)生遇見蘇軾》的文章而成為公眾焦點(diǎn)，文章對多份報告進(jìn)行評析，并質(zhì)疑其高水準(zhǔn)的真實(shí)性，該事件引起了網(wǎng)民的普遍關(guān)注?！　《覄t認(rèn)為，如若拋開代筆的可能性，洋洋灑灑的一篇報告，處處體現(xiàn)著他們的用心和刻苦，而即便有抄襲數(shù)據(jù)詢問家長的可能，卻......