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首頁 > Tags > 標簽為“高水準”的相關內(nèi)容
  • 　　近日，北京某重點小學發(fā)布的23份課題研究報告，因一篇《當小學生遇見蘇軾》的文章而成為公眾焦點，文章對多份報告進行評析，并質(zhì)疑其高水準的真實性，該事件引起了網(wǎng)民的普遍關注?！　《覄t認為，如若拋開代筆的可能性，洋洋灑灑的一篇報告，處處體現(xiàn)著他們的用心和刻苦，而即便有抄襲數(shù)據(jù)詢問家長的可能，卻......
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