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1.我們的青年是一種正在不斷成長(zhǎng)，不斷上升的氣力，他們的使命是根據(jù)歷史的邏輯來(lái)創(chuàng)造新的生活方式和生活條件。――高爾基 2.才華總是通過(guò)獨(dú)立的(精神上的)活動(dòng)才能成長(zhǎng)起來(lái)的。――車爾尼雪夫斯基 3.在艱苦中成長(zhǎng)成功之人，經(jīng)常由于心理的陰影，會(huì)致使變態(tài)的偏差。這類偏差，便是對(duì)社會(huì)對(duì)人們始終......
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E度網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 之前的時(shí)間總是潮濕的滴滴嗒嗒的水珠從遙遠(yuǎn)的高空滑落即將死去的烏云用最后的氣力懸在半空它的生命越變?cè)奖o(wú)數(shù)的孤單和寂寞拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的裙尾繞著我的世界轉(zhuǎn)鋒銳的觸手長(zhǎng)著尖尖的毒刺墨綠的毒液從眼角滑落腐蝕雙手握緊的空氣不會(huì)窒息反而有大量的氧氣涌入肺部血液循環(huán)加快你讓我怎么忘記......
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1.我們的青年是一種正在不斷成長(zhǎng)，不斷上升的氣力，他們的使命是根據(jù)歷史的邏輯來(lái)創(chuàng)造新的生活方式和生活條件?！郀柣 ?.才華總是通過(guò)獨(dú)立的(精神上的)活動(dòng)才能成長(zhǎng)起來(lái)的。——車爾尼雪夫斯基 3.在艱苦中成長(zhǎng)成功之人，經(jīng)常由于心理的陰影，會(huì)致使變態(tài)的偏差。這類偏差，便是對(duì)社會(huì)對(duì)人們始終......
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今天是王老師出差的第一天，教室正常的模式已經(jīng)變了！甚至說(shuō)已經(jīng)變的太多！ 我和向翊凡忙著管紀(jì)律，我運(yùn)足氣力，大喊“站??！不許跑”或“你再跑我就要記名字啦！”還有“在跑上講臺(tái)上站著去！”可向翊凡不是這樣，她不喊，說(shuō)一次不管用，直接記名字?！ 拔梗∥?！喂！站??！不許跑”我喘著氣對(duì)余光奧說(shuō)，之......
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“重明鳥(niǎo)”的名字來(lái)源于除了他是神獸以外，他的兩只眼睛有兩只眼珠，說(shuō)以叫做重明鳥(niǎo)，也叫做重睛鳥(niǎo)，他的氣力很大，可能驅(qū)逐邪物，也是辟邪之鳥(niǎo)，舊時(shí)新年風(fēng)俗，貼畫(huà)雞于門(mén)窗上，實(shí)即重明鳥(niǎo)之遺意。重明鳥(niǎo)的身形像雞，可聲音卻像鳳凰一樣嘹亮動(dòng)聽(tīng)，它常常把身上的羽毛全部抖落，用光光的翅膀拍打著沒(méi)有羽毛的身子......
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今天是王老師出差的第一天，教室正常的模式已經(jīng)變了！甚至說(shuō)已經(jīng)變的太多！ 我和向翊凡忙著管紀(jì)律，我運(yùn)足氣力，大喊“站住！不許跑”或“你再跑我就要記名字啦！”還有“在跑上講臺(tái)上站著去！”可向翊凡不是這樣，她不喊，說(shuō)一次不管用，直接記名字。 “喂！喂！喂！站?。〔辉S跑”我喘著氣對(duì)余光奧說(shuō)，之......
