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我有一個好朋友，名字叫：國運！我們經(jīng)常叫他“運運”。他留首短短的頭發(fā)，長著兩只大耳朵，帶著一幅深度眼鏡，嘴上帶著微微的笑容…… 我們是怎么樣交上朋友的呢？事情還得從我讀小學(xué)一年級說起：有一天下午，我在小區(qū)練習(xí)滑板車，發(fā)現(xiàn)不遠處也有一個男孩也在滑滑板車，他滑得可好了。我就跑過去，想叫他告訴我怎么樣才滑...
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摘要：用心去愛父母，讓火焰重燃；用心去愛國，讓國運昌盛；用心去愛摯友，讓奇緣延續(xù)！還有把愛給那些需要愛的人吧，他們或許活得陰霾，那讓我們用愛讓他們溫暖，他們或許活得苦痛，那我們定讓愛讓他們幸福……
以銅為鏡，人會覺得不同因為蛻變：以史為鏡，人會覺得恐怖因為迷離！......
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圍棋界流傳有“三手”——因本則生，緣妙則興，遇俗則損。而一方棋局承載的是一方天地，我們又從本手、妙手與俗手中窺見國運與人生。我認為，我們須以扎實基礎(chǔ)見精妙力量，以有源之水育妙法生花?！ 氨臼帧笔呛虾跗謇淼恼?guī)下法，是扎實基礎(chǔ)，是規(guī)矩行事?？礀|晉名家顧愷之三歲研畫，在對母親的反復(fù)追尋中扎實......
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“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”這副對聯(lián)是對好老師一生的生活寫照，樸實、簡潔、明了而又真切。“春風(fēng)化雨、幽默搞笑、慧眼識珠、導(dǎo)航燈塔……”詞語描述好老師的教學(xué)態(tài)度，溫馨、歡快、甜蜜而又肅然。
我的學(xué)習(xí)環(huán)境不是與......
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我有一個好朋友，名字叫：國運！我們經(jīng)常叫他“運運”。他留首短短的頭發(fā)，長著兩只大耳朵，帶著一幅深度眼鏡，嘴上帶著微微的笑容……我們是怎么樣交上朋友的呢？事情還得從我讀小學(xué)一年級說起：有一天下午，我在小區(qū)練習(xí)滑板車，發(fā)現(xiàn)不遠處也有一個男孩也在滑滑板車，他滑得可好了。我就跑過去，想叫他告訴我怎么樣......
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李商隱年少有為，而且關(guān)心國家大事，目睹唐朝國運衰微，憂心如焚，在事業(yè)上更有遠大抱負。13歲那年，他看到朝綱不振，君臣昏庸，就寫了一首《富平少侯》詩?！ ≡娭袑懸粋€富平少侯張放，13歲就承襲侯爵之位，身居尊位，驕奢豪侈，醉生夢死，不憂國事。實際上并無其人，只不過是李商隱杜撰假托的人物?！ 『?.....
