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"20歲的劉賢舉：你好，我很榮幸今天能與你暢談一下未來(lái)的我。我相信你也愿意的。也許，未來(lái)的我并不是名氣很大，但一定要有一顆勇敢的心。首先，我知道你現(xiàn)在很有可能是一名優(yōu)秀生。如果不是，那就讓我們從自身找毛病，要勇于改正。相信大學(xué)的你一定非常惹人喜愛(ài)，你不要有過(guò)多壓力，也并不需要?dú)怵H。我們的父母肯......
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高中的生活真的好累，被繁重的課業(yè)禁錮了翅膀，忘記了飛翔，從此失去了自由，真的好累，無(wú)形的壓力讓我透不過(guò)氣，我想過(guò)放棄，卻找不到任何理由，跟著直覺(jué)一直這么走下去。
我知道，身后有好多人為我打氣，就算有太多的不愿意都得走下去。這是他們的心愿也是我的心愿。
天空下起雨了，那是我在哭泣，這......
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現(xiàn)在，終于可以坦然地面對(duì)它，高四。
應(yīng)該不會(huì)那樣可怕，盡管壓力會(huì)很大，但至少我可以更加充實(shí)地活一年，我不想在很多年以后，滄桑地感嘆，也不想，到了那時(shí)，高中的苦讀對(duì)我來(lái)說(shuō)會(huì)是一種奢望，我可以比別人更多地體驗(yàn)，更用心地體驗(yàn)，這樣，復(fù)習(xí)好象是上天對(duì)我的恩惠，呵呵，這樣想想，說(shuō)不定這樣的恩惠會(huì)......
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上了高中，我不知道什么是快樂(lè)，只知道什么是壓力，什么是累。那些曾經(jīng)的幻想在幾次的考試中破滅了。哼，曾經(jīng)以為沒(méi)什么了不起的，可現(xiàn)在是真正倒在這個(gè)曾以為了不起的東西上。還真是沒(méi)用，一切并不是想象中那么簡(jiǎn)單。
現(xiàn)在，我好像處在一條孤舟上，就算落水，也沒(méi)有人可以救我。脫離了他們，越發(fā)覺(jué)的心痛。......
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時(shí)間在流逝，像離開(kāi)了弦的箭矢一樣不知回頭。我們隨時(shí)間在成長(zhǎng)，變得成熟。一直前進(jìn)，即使在前方我們面對(duì)死亡，但我心無(wú)畏。
聽(tīng)著旁邊斷斷續(xù)續(xù)的抽泣聲，我控制住自己的情感沒(méi)有落淚。我知道我們需要堅(jiān)強(qiáng)，我們需要變得更強(qiáng)，更強(qiáng)。為某一些人分擔(dān)并支撐壓力。
淚水雖然有時(shí)是必要的，但我卻認(rèn)為它是懦......
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E度網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 無(wú)聲的吶喊，瘋狂的嘶吼，瘋了似的內(nèi)心，一個(gè)瘋了的我……壓力像一座火山，一座睡著的火山。它不斷的壓抑，不斷的壓抑，壓抑著那滾燙的、翻攪著的巖漿……
腦子里的一片混亂，翻山倒海而來(lái)的情緒，像一片片很大的烏云蓋頂，覆蓋了我的內(nèi)心。然后，不......
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專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高考的人生是不完整的。
考完了，輕松了，卻不習(xí)慣了，因?yàn)槲覀円呀?jīng)習(xí)慣那些在學(xué)校奮斗的日子，雖然說(shuō)壓力山大，可是卻很值得。
這幾天，我一直待在家里，回憶著在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每天都在學(xué)校——寢室，食堂，教室，這三點(diǎn)一線的生活。
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人生中有許許多多的困難與挫折，我們并不喜歡它，而它又時(shí)時(shí)刻刻的纏在自己身上。許多人說(shuō)，自己會(huì)由此感到自己很失敗，我卻不這么認(rèn)為。困難和挫折應(yīng)是我們要感謝的，它讓我們有了壓力，從而使自己更進(jìn)步。因而我們要面對(duì)挫折! 人生就像考試，每一次都會(huì)有許許多多的“絆腳石”橫在我們面前，有些人選擇了逃......
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有些人認(rèn)為寒假應(yīng)該是毫無(wú)壓力的假期，不過(guò)我覺(jué)得，寒假固然是讓平時(shí)緊張又充滿規(guī)律的快步調(diào)生活暫時(shí)停歇、放松的假期，但如果總是以「吃飽睡、睡飽吃」的方式度過(guò)整整三個(gè)星期。今年的寒假來(lái)得特別早，令我感到雀躍不已，因?yàn)樵谶@一段假期中，我可以擁有和平時(shí)完全不同的生活，隨性安排自己的生活作息。喜愛(ài)彈鋼琴的......
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專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 有一個(gè)成語(yǔ)叫做“呱呱墜地”，描述的是寶寶哭著降生人世的情景，說(shuō)白了就是寶寶剛被媽媽從子宮和生殖道中擠排出來(lái)哇哇大哭的情景，這對(duì)媽媽和寶寶都是痛苦的，甚至是危險(xiǎn)的。但是，在分娩過(guò)程中，若沒(méi)有推動(dòng)寶寶前進(jìn)的動(dòng)力，寶寶是不能自主娩出的。這一動(dòng)力，主要就是媽媽子宮和生殖道的收縮......
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如何擺脫煩惱?。啃那槭渚褪怯魫?，有時(shí)候是人多想了。總是想到一些將來(lái)會(huì)發(fā)生的事情，這對(duì)一個(gè)人的心理就形成了壓力。何必思考一些不可預(yù)測(cè)的事情呢？或者說(shuō)過(guò)去的不開(kāi)心就讓它過(guò)去，不可能因你不開(kāi)心就不發(fā)生。
緩解壓力的方法：大聲吼將心里的怨氣發(fā)泄出來(lái)，你就會(huì)覺(jué)得心里舒服多了。或者你將自己心中的......
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《天藍(lán)色的彼岸》是艾利克斯·希爾的代表作。這本書不是偶然寫出來(lái)的，也不是幻想出來(lái)的。有一天，他和一個(gè)日本演員聊天時(shí)，談到自己為什么寫這本書。他說(shuō)：“其實(shí)我也從小就失去了父親，小孩子和大人的感受是不同的，當(dāng)他們失去了自己最愛(ài)的人時(shí)，這時(shí)會(huì)懂得了在這個(gè)世界上除了自己外，任何人都不能依賴。直到有......
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【熱點(diǎn)試題】 在奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員中不少名將失手，而黑馬卻不時(shí)殺出。前者說(shuō)，壓力太大，影響了發(fā)揮；后者說(shuō)，沒(méi)有壓力，發(fā)揮了高水平?？磥?lái)，壓力很可怕，是個(gè)壞東西?！ ∪欢?，人們又說(shuō)，井無(wú)壓力不噴油，人無(wú)壓力輕飄飄?？磥?lái)，壓力又不可少?！ 〉降讘?yīng)該怎樣認(rèn)識(shí)和對(duì)待壓力呢？請(qǐng)以“壓力”為話題，......
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當(dāng)你在追求理想的道路上受挫時(shí)，可曾記否？低頭，看自己。
當(dāng)你無(wú)奈于壓力，停滯在路途中時(shí)，可曾悔否？或許該，低頭，看自己。擬把疏狂圖一醉，對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂(lè)還無(wú)味。柳屯田在仕途上受挫，且去填詞。他也曾苦思冥想，分析世態(tài)，而又無(wú)奈于滄桑。
一世英明，竟只得出一句：忍把浮名，換了淺斟低唱！他......
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閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
一艘貨輪卸貨后返航，在浩瀚的大海上，突然遭遇巨大風(fēng)暴。
驚慌失措的水手們，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
老船長(zhǎng)果斷下令：“打開(kāi)所有貨倉(cāng)，立刻往里面灌水。”水手們擔(dān)憂：“險(xiǎn)上加險(xiǎn)，不是自找死路嗎？”
船長(zhǎng)鎮(zhèn)定地說(shuō)......
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【熱點(diǎn)試題】
在奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員中不少名將失手，而黑馬卻不時(shí)殺出。前者說(shuō)，壓力太大，影響了發(fā)揮；后者說(shuō)，沒(méi)有壓力，發(fā)揮了高水平?？磥?lái)，壓力很可怕，是個(gè)壞東西。
然而，人們又說(shuō)，井無(wú)壓力不噴油，人無(wú)壓力輕飄飄。看來(lái)，壓力又不可少。
到底應(yīng)該怎樣認(rèn)識(shí)和對(duì)待壓力呢？請(qǐng)以&ldqu......
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現(xiàn)在呢，高考已經(jīng)過(guò)了，所以我可以以一個(gè)過(guò)來(lái)人的身份來(lái)論說(shuō)高考了。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)高三一年的感受吧。兩個(gè)字：苦，累。高三了，我們面臨著巨大的壓力，老師和家長(zhǎng)的期盼，同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)，升學(xué)的苦惱，作業(yè)量的大幅度增加......
可以說(shuō)，高三一年是很忙的，基本上已經(jīng)沒(méi)有下課時(shí)間了，我們能去的地方......
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面對(duì)可怕的風(fēng)暴，是選擇空船而行，還是“加壓”，負(fù)重前行？ 水手們認(rèn)為應(yīng)該丟掉包袱，減輕壓力，空船而行，而老船長(zhǎng)卻命令水手們給船施加壓力，負(fù)重前行。事實(shí)證明老船長(zhǎng)是正確的。 從表面上看，往船艙里面灌水只會(huì)增加船的壓力，使船下沉。但實(shí)際上，面對(duì)可怕的風(fēng)暴，給船施加壓力，使它能負(fù)重前行，才能......
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我沒(méi)有平衡認(rèn)為我要下降
希望我有天賦
我不屬于這里
溺水的壓力
在我的頭
為什么我覺(jué)得我可以這樣做嗎
我可以走開(kāi)了
這是我掙脫的機(jī)會(huì)
一切都取決于我
如果我繼續(xù)努力
的頂部
我在哪里可以看到在我面前的一切嗎
達(dá)到觸摸天......
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E度網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 此刻，我的心靜靜的，排解著一切雜念，任淚水在臉上肆意流淌，沒(méi)有后悔，沒(méi)有怨恨，只有一種淡淡的感傷。
我困了，沒(méi)有了力氣繼續(xù)前行。我默默的承受著無(wú)形的壓力和無(wú)邊的痛苦，沒(méi)有了往日的那種灑脫，也沒(méi)有了漫不經(jīng)心的離別，我的心在隱隱作痛。過(guò)多的情感使我壓抑的心無(wú)力承受......
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E度網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 突然間的感覺(jué)，身上多了種莫名的壓力，總是在不經(jīng)意間在心頭涌現(xiàn)，不知是什么原因。
或許是事情太多了，或許想得事情太多了，也或許是，心開(kāi)始有點(diǎn)累了……
我又或許，我應(yīng)該要學(xué)會(huì)適應(yīng)這種感覺(jué)，去承擔(dān)應(yīng)該要承擔(dān)的責(zé)任，去履行應(yīng)該履行的義務(wù)......
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專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載
曾經(jīng)我們都很幼稚，喜歡幻想。后來(lái)，我們?cè)趥粗忻靼讱埧岬默F(xiàn)實(shí)。然而這一切終將離去，我們不會(huì)再輕易掉眼淚，剩下的只有那漫長(zhǎng)的回憶。你還記得那那時(shí)的朋友嗎？Wherearethey。生存的壓力將我們的友誼生硬地分割，給我們過(guò)去的記憶，卻從不會(huì)讓我們相見(jiàn)。我們各自飄落在......
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堅(jiān)強(qiáng)，不代表不能哭。堅(jiān)強(qiáng)是當(dāng)你哭泣的時(shí)候依然不放棄。生活給予了我們太多的負(fù)荷，不要輕易放棄外界饋贈(zèng)的壓力，只有經(jīng)歷了挫折的洗禮，我們才能更加成熟。有了韌性與堅(jiān)強(qiáng)，相信自己終究會(huì)閃耀出光芒。
轉(zhuǎn)眼間，我打工的日子已經(jīng)過(guò)去半年多了。在這半年多里，我經(jīng)歷過(guò)許多事情，從一個(gè)小小的兼職，一步步憑......
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2722年，世界人口居高不下，地球的壓力更大了。各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)過(guò)商討，決定讓地球上的一部分人口移居火星，世界上的所有國(guó)家和平相處，共同攻克這個(gè)困難，完成“火星移民”計(jì)劃。身為偉大科學(xué)家的我，和各國(guó)派出的精英科學(xué)家組成了一支團(tuán)隊(duì)，為移民做好準(zhǔn)備?！ 〗又?，我們登上了超大號(hào)飛船“火星探索號(hào)”前往......
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寫景作文：冬行
午后，我騎車一個(gè)人出去。心里說(shuō)不出的苦惱和煩悶，想出去到?jīng)]人的地方靜靜心，讓自己好受些。一個(gè)人心里悶了，總得找點(diǎn)什么事情做，排遣一下，不然心里就會(huì)因承受不了壓力而失衡。而我最喜歡的就是一個(gè)人到一個(gè)地方，沒(méi)人的地方，看看走走，回來(lái)再投入到紛紛紅塵中。
午后，街上人不多......
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父母都有著一顆“望子成龍,望女成鳳”的心。但是,父母都沒(méi)有想過(guò)這樣會(huì)給兒女壓力。使兒女對(duì)學(xué)習(xí)失去可信心,總覺(jué)得自己什么都不行。這就是因?yàn)?strong>壓力,才會(huì)變成這樣。還有的后果更嚴(yán)重?！ ∥以陔娨暽峡吹揭粋€(gè)真情故事:"父母非常希望他們的女兒能考上重點(diǎn)大學(xué)。而他們的女兒在班上的成績(jī)只能算中等......
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尋覓
五一，又放假了，可學(xué)校里依然是那么的熱鬧。
自己想想，再過(guò)兩三天就要段考了，而我現(xiàn)在又在做什么？
或許這是高一的最后一個(gè)長(zhǎng)假了吧。說(shuō)實(shí)話，心里的壓力挺大的。
可誰(shuí)又不是？
站在乒乓球臺(tái)旁，眼睛卻望著窗外的那幾只麻雀，想著自己還沒(méi)復(fù)習(xí)好的科目。
讀過(guò)陶淵明的幾句......
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它就好比是鐵匠爐上的錘子，使你百煉終成鋼；又好比是兵器鋪中的磨刀石，讓你越磨礪，越能散發(fā)光芒。在美洲地區(qū)有一種雄鷹，它的飛行高度在全世界的所有鳥類當(dāng)中都是頂尖的，它的羽毛被當(dāng)?shù)氐挠〉匕踩俗鳛橛職庖约傲α康南笳鳌榱诉@一切，當(dāng)雛鷹在巢穴中剛可以自己探出頭的時(shí)候，它們的母親就把他們放在懸崖邊上，然......
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“宋英欣，這次比賽要取個(gè)名次！”“宋英欣，下次考試一定要考第一名?！薄八斡⑿馈泵棵柯?tīng)到類似的話，我心中就有種感覺(jué)——壓力好大。壓力的本義是物體所承受的與表面垂直的作用力。我不能理解全部，但很多人說(shuō)過(guò)，一個(gè)人有壓力才會(huì)有動(dòng)力。但他們或許不知，許許多多的壓力施給一個(gè)人，就會(huì)讓他感覺(jué)到“壓力山大......
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當(dāng)代中學(xué)生是即將邁入社會(huì)的青年，中學(xué)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是有重要影響的。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，中學(xué)生更應(yīng)加倍的學(xué)習(xí)，同時(shí)也無(wú)形中給他們帶來(lái)了壓力。父母是孩子最早的啟蒙者，他教導(dǎo)孩子的說(shuō)話以及為人之道，父母把自己的孩子視為掌上明珠，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心他，對(duì)自己孩子的未來(lái)也想要塑造到最好。所以父母會(huì)對(duì)自己的孩......
