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上了初中以后，學(xué)業(yè)壓力漸漸增大，我在學(xué)校用餐時(shí)就盡量少吃快吃，以便多出一些時(shí)間學(xué)習(xí)。母親怕我營養(yǎng)跟不上身體的發(fā)育需要，所以每天晚自習(xí)后回家，她都會(huì)煮一碗熱騰騰的面給我吃。那天，作業(yè)異常的多，我心里有些煩躁。晚自習(xí)放學(xué)后，我手里提著一大袋作業(yè)，沉得不得不輪流換手。一到家，看見母親在廚房里忙碌，我......
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人生中有許許多多的困難與挫折，我們并不喜歡它，而它又時(shí)時(shí)刻刻的纏在自己身上。許多人說，自己會(huì)由此感到自己很失敗，我卻不這么認(rèn)為。困難和挫折應(yīng)是我們要感謝的，它讓我們有了壓力，從而使自己更進(jìn)步。因而我們要面對(duì)挫折！人生就像考試，每一次都會(huì)有許許多多的“絆腳石”橫在我們面前，有些人選擇了逃避，一了......
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時(shí)常覺得自己的思緒混亂，想要理卻怎么也理不清。感覺整個(gè)人都快要崩潰了，只能是走一步算一步，沒有規(guī)劃沒有設(shè)想。即使感覺現(xiàn)在的自己已經(jīng)比過去的那個(gè)我好很多，可是在有些事上還是心有余而力不足。比如說總是愛胡思亂想平白無故的給自己增添壓力。想要告訴自己不能這樣，卻又不知如何安慰自己。還是那樣，每次只要......
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2017年8月12日星期六晴我最近壓力很大，同時(shí)也在壓力的作用下，終于升到了25名，我們班有50個(gè)人，25只不過是一個(gè)中間分界線而已，我對(duì)壓力再次刷新了世界觀。一位哲人說過：“要想有所作為，要想過好更好的生活，只有必須面對(duì)一些常人所不能承受的壓力，你得向古羅馬的角斗士一樣去勇敢的面對(duì)它戰(zhàn)勝它，......
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時(shí)常覺得自己的思緒混亂，想要理卻怎么也理不清。感覺整個(gè)人都快要崩潰了，只能是走一步算一步，沒有規(guī)劃沒有設(shè)想。即使感覺現(xiàn)在的自己已經(jīng)比過去的那個(gè)我好很多，可是在有些事上還是心有余而力不足。比如說總是愛胡思亂想平白無故的給自己增添壓力。想要告訴自己不能這樣，卻又不知如何安慰自己。還是那樣，每次只要......
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你們是否進(jìn)入初三后感到壓力特別大？要記的多了，要思考的也多了，父母老師的嘮叨更多了；玩電腦的時(shí)間少了，休息的時(shí)間也少了，閑談時(shí)間更少了?！ ∥唇?jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜，哪能體會(huì)風(fēng)和日麗的可愛；未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗(yàn)，怎能體會(huì)到勝利和成功的喜悅。挫折，......
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常常包括現(xiàn)在，都總愛抱怨生活給于我們壓力和煩惱，就這樣一如既往。正值青春年華的歲月卻事實(shí)彌漫著愁苦的氣息，不是我們少年老成，也不是我們脆弱，只是單純的有點(diǎn)難過。我們確實(shí)活得艱難，一要承受種種外部的壓力，更要面對(duì)自己內(nèi)心的困惑。在苦苦掙扎中，如果有人向你投以理解的目光，你會(huì)感到一種生命的暖意，或......
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期末考試那緊張的氣氛傳染了班里的每一個(gè)同學(xué)，大家都如饑似渴地“啃”著書本。我也不例外。也許是對(duì)期末考試的壓力大我異常煩躁?！ ∫股钊遂o時(shí)，我還在心慌意亂地翻著語文書，卻一點(diǎn)也看不進(jìn)去。這時(shí)，媽媽推門進(jìn)來手里端著一杯熱騰騰的牛奶。 “妮子，明天就要考試了，今晚就別看書了，喝了牛奶，早點(diǎn)睡吧......
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有人說，成功貴在發(fā)現(xiàn)；有人說，成功貴在實(shí)踐；還有人說，成功貴在創(chuàng)新。但我覺得，成功靠的更多的是持之以恒，就算你有發(fā)現(xiàn)、有實(shí)踐、有創(chuàng)新，但如果不堅(jiān)持下去，半途而廢，終將一無所獲?！ ∥覐乃臍q開始學(xué)習(xí)彈鋼琴，直到現(xiàn)在也沒有間斷。在六年級(jí)時(shí)，因?yàn)槭切∩?，面臨著即將畢業(yè)的壓力，學(xué)習(xí)特別緊張，媽媽......
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曾讀過文摘里的短篇《不干了》，覺得瀟灑的人太多了，一言不發(fā)，拂袖而去，不做了。不耐煩了，不干了，立刻走。工作生活中，壓力太大，而自身又無法承受住，選擇離開；或是上司的幾句“評(píng)語”使自尊受了傷害，選擇離開。當(dāng)時(shí)想想真瀟灑、灑脫，飛特族嗎？或是自信地?zé)o需去考慮自己的下一......
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在這個(gè)壓力社會(huì)中，誰都充滿著壓力，爸爸有工作的壓力，媽媽有家庭主婦的壓力，姐姐有讀書的壓力。但我的讀書壓力比她大，因?yàn)檫@次升中將決定我的未來，如果考到差的班級(jí)，我將會(huì)一差再差，如果考到好的班級(jí)，我的前途就會(huì)光明的，美好的.所以說，我的壓力比較大。在過年的氣氛中度過寒假，使冷冰冰的寒假充滿了......
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那次上臺(tái)講課的體驗(yàn)使我收獲頗深?！ ∵@節(jié)課是一節(jié)特別的數(shù)學(xué)課，是由同學(xué)講課。昨天數(shù)學(xué)老師告訴我們，她有事，請(qǐng)假，就布置同學(xué)講課“XXX第一個(gè)，講第一面的題……”隨后還特意補(bǔ)充了一句“我相信你們哦！”這頓時(shí)令第一個(gè)講題的我壓力倍增?！ ∩险n了，班主任問“第一個(gè)講題的是誰？”同學(xué)們齊齊看向我。......
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●夢(mèng)鴻
這幾天，讀了卡夫卡很著名的中篇小說《變形記》，于是嘗試地用詩歌，寫了些感受。
那個(gè)被巨大壓力束縛著的
格里高爾變形了
變成一只遭人鄙視唾棄的大甲蟲
他那副“蟲相”嚇的人倉皇而逃
母親也驚得昏厥于地
父親則是暴跳如雷
無情地將他......
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母愛是神圣的。母親不僅給予我們生命，不僅哺育我們成長(zhǎng)，不僅分擔(dān)我們的壓力，而且是我們心靈的依靠和力量的源泉。在各種各樣的“愛”中，“母愛”是最獨(dú)特的。因?yàn)樗耆磺髤R報(bào)，是那么的純粹單一，因而最有力量。
這是一個(gè)母愛創(chuàng)造奇跡的故事。一個(gè)因......
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今天，我在一本書上看到了一個(gè)有趣的新編寓言：《九只狐貍與壓力應(yīng)對(duì)》。這個(gè)故事講的是：盛夏之時(shí)，一群狐貍來到了掛滿葡萄的葡萄架下。第1只，狐貍找來了梯子，爬上去滿載而歸；第2只，跳了多次抓不到，便信為葡萄酸，走了；第3只，抱著吃不到不罷休的想法，不斷地跳，結(jié)果累死；第4只，因?yàn)槌圆坏蕉^分傷......
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很久以前便看過這部片子了，那是只是覺著搞笑，如今大不相同的是：我是笑著哭的——當(dāng)我失去我一個(gè)又一個(gè)小伙伴之后；當(dāng)我嘗試周遭的一切全由一己之力承擔(dān)之后；當(dāng)我頂著巨大的壓力想發(fā)泄卻又不知道從何開始的時(shí)候；當(dāng)我一次又一次活在，沉浸在那些死去的回憶之后。我觀摩著，膜拜著，感動(dòng)著，他們的純潔無邪的友......
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幸福是什么？幸福在哪里？我幸福嗎？也許許多人都會(huì)有過這樣的疑問?！ ∥艺J(rèn)為幸福并沒有想象中的那么困難，只是不容易察覺罷了。每個(gè)人對(duì)幸福的理解不同實(shí)際體會(huì)也不同； 我覺得幸福很簡(jiǎn)單，當(dāng)你壓力大時(shí)身邊人的一句“累不累”就可能讓你感到無盡的溫暖； 當(dāng)你傷心或難過時(shí)，給你你一個(gè)可以依靠的肩膀，......
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時(shí)間，輕輕的在我手指間滑過，不留一點(diǎn)痕跡。她，不曾停過，只會(huì)把人的年華一點(diǎn)一滴的耗盡，每時(shí)每刻。
當(dāng)我聽到別人對(duì)我說：“洪格，長(zhǎng)大了，懂事了。”我心里真可謂是五味雜陳：我真的長(zhǎng)大了嗎？我的童年就這樣過去了嗎？難道再也回不去了嗎？結(jié)果，所有的回答都會(huì)是&ldquo......
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“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句話如此深?yuàn)W，如此經(jīng)典。在課后捧上一本經(jīng)典之作，能使我們心曠神怡，此時(shí)，那根緊張的心弦和壓力將會(huì)拋得的九霄云外；如果在心煩意亂的時(shí)候，捧上一本好書，猶如竹筍破土而出，在天空處叱咤風(fēng)云畫上絢麗的一筆，為湛藍(lán)天空添上幾分色彩；在天氣晴朗時(shí)捧上一本好書，好比一只毛毛蟲......
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生活中的我們總是嘆氣，埋怨。我們?yōu)榭荚囁o的壓力感到煩惱，為一點(diǎn)點(diǎn)小事感到困難，為一絲絲的困惑而放棄，為小小的挫折而傷心。但是我們要知道，太多辛酸與不如意過后所得到的，往往都是甜甜的淚。在挫折與失敗后的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，就是被消化的“苦”，而成功，就是苦后的“......
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桑提亞哥是個(gè)可憐的老頭——看上去似乎是的。海明威以自己精煉的語言塑造了這個(gè)形象，可以說，海明威并沒有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅(jiān)韌的形象。
老漁夫在海上一無所獲地漂流了84天后釣到了一條巨大無比的馬林魚，這是一條比他的漁船還長(zhǎng)2英尺的魚，是在拖著漁船整整兩天兩夜之后才被......
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剛剛過去的月考并沒有使人放松，反而覺得壓力更大了。同學(xué)們考完試便迫不及待的對(duì)起了答案，卻只是越對(duì)越沮喪，極少有歡呼雀躍的。
不管考不考試，都是一天比一天“壓力山大”。平時(shí)呢怕作業(yè)多，考試時(shí)更是緊張，考試后怕考不好。那這是不是意味著我們永遠(yuǎn)都得不到解脫了呢？
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在我們的漫漫人生旅途中，會(huì)經(jīng)歷很多次的失敗，而伴隨失敗而來的是“批評(píng)”。批評(píng)是個(gè)“岔路口”，一方通向成功，而另一方通向失敗。它有時(shí)是種動(dòng)力，有時(shí)也是種壓力。當(dāng)你把它歸位于動(dòng)力時(shí)，它會(huì)帶你走向成功。當(dāng)你把它歸為壓力時(shí)，就會(huì)發(fā)揮失常，走向失敗。最關(guān)鍵的是取決于每個(gè)人對(duì)批評(píng)的心態(tài)。
以前有一......
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壓力無處不在，小到個(gè)人，大到集體、國家。每個(gè)人都被壓力壓著。小學(xué)生有作業(yè)壓力；中學(xué)生有升學(xué)壓力；成年人有下崗壓力；大學(xué)生有就業(yè)壓力；企業(yè)有生存壓力；國家有政治壓力、發(fā)展的壓力……我是一名學(xué)生，我的壓力來自于學(xué)習(xí)?！ ∪缃駥W(xué)習(xí)壓力是多么大，老師常常對(duì)我們說：“現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，可謂高手如林，......
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七年后的我，你還好嗎？那時(shí)的你應(yīng)該已經(jīng)大三了，你的大學(xué)生活還好嗎？想也知道，競(jìng)爭(zhēng)壓力應(yīng)該很大吧！老師是不是又給了你很多的就業(yè)壓力呢？沒關(guān)系，我相信很聰明的你是可以化解未來的一切困難的，因?yàn)槟闶俏野?，在初中時(shí)就上過舞臺(tái)的我啊！ 其實(shí)給你寫信還是挺害怕的，光是想到七年后的你，我就有點(diǎn)時(shí)光荏苒......
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人生，短短的幾十年，在不經(jīng)意間，便會(huì)匆匆溜過，我們總在期盼著幸福降臨。但是，或許就在你不經(jīng)意的一轉(zhuǎn)身，你才會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)，在你身后，已悄悄地錯(cuò)過幸福。幸福，是要用心去體會(huì)?！ ∥覀儯且蝗喊氪蟛恍〉某踔猩?。在我們肩上，背負(fù)著來自家長(zhǎng)的期望產(chǎn)生的壓力，背負(fù)著自己的未來，更背負(fù)著新時(shí)代的祖國，我們......
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對(duì)于大多數(shù)人而言，所謂生活，就是兩點(diǎn)一線。人們不滿足于物質(zhì)，所以把自己偽裝成機(jī)器人，一路渴望，一路追求……
在我們這種環(huán)境生存，變得麻木是很自然的事情。競(jìng)爭(zhēng)的壓力，生活的壓力，當(dāng)然還有我們學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力。這些種種將我們訓(xùn)練成一個(gè)個(gè)“冷靜&rdq......
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E度網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 小白兔柔柔今年已經(jīng)成年了，為了減輕家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，它選擇了到大城市去打工。還好的是經(jīng)過一年的努力工作，柔柔掙了九千多動(dòng)物幣，這足夠柔柔家庭里的生活開支了。柔柔特別的高興，這不馬上就要過年了，單位也已經(jīng)放假了，柔柔為爸爸媽媽買了一盒精品的胡蘿卜，這可是今年最流行的兔......
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“快樂”是一個(gè)遙不可及的東西，即使大人們口中無憂無慮的孩童們也有煩惱，只是他們不會(huì)表達(dá)罷了對(duì)于初中生的我們，正處于叛逆時(shí)期，壓力有山大，“快樂”豈不如煙霧一般虛無縹緲。在大人們眼中，初中生依舊是孩子，依然沒有什麼煩惱可言。他們錯(cuò)了，而且大錯(cuò)特錯(cuò)。他們不知道學(xué)習(xí)壓力的......
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雖然，我的家人不同意讓我玩，但是，我能感受到，我的世界就跟實(shí)際生活一樣，能緩解壓力，能帶來快樂，我喜歡我的世界，是他使我感受到了，生存很難，我也知道了該怎么樣生存，有朋友，有伙伴的陪伴沒有想不到的，雖然可以復(fù)活，但是生命只有一條，我們要珍惜這一條生命；雖然晚上不太現(xiàn)實(shí)，僵尸一個(gè)個(gè)的出現(xiàn)，但......
