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我是無土栽培植物中的一種，大概是因?yàn)槲蚁裣勺右粯用利惏?！所以人類給我取了一個好聽的名字―水仙花。這可是名副其實(shí)的喔！不信就睜大您的慧眼慢慢欣賞吧！
我生得嬌小可愛，美麗動人。我身體的各個器官都有其特點(diǎn)。吸水能力極強(qiáng)，每天都為我保養(yǎng)皮膚吸收充足的水分。根上方的大肚子里儲存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì)......
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專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 棲身于這清冷的夜色中，曾經(jīng)的記憶在腦海中像電影一般放映著，甜蜜與苦澀交織，憤怒與歡笑徜徉。好像有一雙洞察世間悲歡離合的慧眼，那樣便可以明理，更不用忍受世俗的煎熬?？墒?，十八年的歷歷在目，十二年的寒窗苦讀，卻換不來一個道理，仿佛夢幻般的世界不是自己的歸宿。人間、地獄、天堂......
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何為辨？
“辨”如快馬利刀，令人茅塞頓開；“辨”如指南針，使人步步夯實(shí)；“辨”如鏜亮光鏡，讓人慧眼隨身。“辨”字看似復(fù)雜，唯一“立刀”矗立于中央，冷光一閃，刃面上一切透徹分明。明辨之，明辨之，辨如明刃。
辨需時
任何劍槍銳......
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選材要切實(shí)做到：人無我有，人有我新，慧眼獨(dú)運(yùn)，以新制勝。 避俗取新精選材，應(yīng)遵循以下原則： 選材要著眼當(dāng)代，緊貼現(xiàn)實(shí)生活，堅(jiān)持只選新的，不選舊的。 只選親身經(jīng)歷的，不選道聽途說的 只選小材料，不選大材料?！ ≈贿x深刻的，不選淺薄的?！ ≈贿x具體的，不選空洞的?！ ≈贿x有趣的，不選平......
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美不會消逝，因?yàn)閷γ赖淖非蟛粫Ｖ埂? ——題記
美在何方？
我不知道她的確切位置，所以我總在不停地尋找。
不知那位哲人說過：“世間并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”我不敢說這位哲人有一雙能發(fā)現(xiàn)美的慧眼，但是我能肯定，這位哲人至少發(fā)現(xiàn)過美，否則又怎能說出如此......
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假如我有一雙慧眼，我會用我的眼睛，識破那所為光明中的虛偽，照亮那人生中的黑暗?！ 〖偃缥矣幸浑p慧眼，我將用眼睛，感知身邊美好的事物，感受四季給我的一場洗禮，靜靜的。傾聽花開的聲音，感受大自然給我真實(shí)的感受。 一場小雨過后，濕悶的空氣中，綠盈盈的草地上小草的葉尖上懸掛的一滴晶瑩的水珠，先草......
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人生活在世上，是在無數(shù)的感情里度過的。有人說一個人的生命從笑聲中開始又在哭聲中結(jié)束，這一笑一哭，莫不飽含著濃濃的人情，浸透了感情的一生，使生命有了支柱，目標(biāo)，希望，使生命真正飽滿，充實(shí)，使人性有了耀眼的光華。
人們重感情，人類也許永遠(yuǎn)也無法理解在一頭饑餓的雄獅面前，它的孩子與獵物沒有區(qū)......
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那年你來笑如陽光
那年你去笑意淡然
花開之時你耀眼燦爛
花落之時你慧眼朦朧
你像貓?jiān)诓唤?jīng)意間闖入我的心底
我心蕩漾
少年啊你在陽光明媚的晴天走來
你說你喜歡這里
要我陪你等流星雨
少年啊你在烏云密布的陰天離去
你說你想去旅行
要我等你看大世界
......
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讓教師擁有一雙慧眼
——讀《搭建飛翔的舞臺》有感
拿起楊一青老師著寫的《搭建飛翔的舞臺》，信手一翻，128頁一文引起了我的思考。楊老師參加了衢州市的青年教師課堂教學(xué)展示活動，對《將相和》和《三顧茅廬》兩節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評：將相應(yīng)貴在和，而后文則應(yīng)體現(xiàn)尊重知識求賢若渴，正可謂&ldquo......
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如果，我有一雙翅膀，我要飛向太空，解開地球一些不為人知的秘密；如果我有一雙慧眼，我要看透一切事物和人；如果我天生就不會做錯任何事情，我就不會被爸媽罵；如果我有一個充滿智慧的大腦，我要發(fā)明讓人無法想象的東西。
我終于長出了翅膀，飛向了太空，但是這個地球就和在雜志上看到的一樣，一顆晶瑩，......
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如果給我一只神筆，我會勾勒出絢麗的彩虹掛滿長空；如果給我一雙巧手，我會編織出繽紛的花朵鋪遍大地；如果給我一雙慧眼，我要看世間最燦爛的顏色。但我唯有用心去感悟，感悟塵世間幸福的顏色。
綠蔭下的童話
兒時的我，最愛的是那片濃蔭。
門前的那棵大榕樹總是枝繁葉茂的。我最愛和媽媽坐在綠蔭......
