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試題猜想 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文?！ ≡瓌?chuàng)文化傳承類(lèi)綜藝節(jié)目《?？﹪颠藛堋凡コ鎏亓ⅹ?dú)行的尚雯婕與漁鼓道情傳承人苗清臣合作的《夜之繆斯》，使人焦躁的內(nèi)心獲得難得的平靜與放松。主持人稱(chēng)贊：傳統(tǒng)與時(shí)尚結(jié)合，跨越音樂(lè)的國(guó)界，給人耳目一新之感。老歌唱家李谷一提出質(zhì)疑：在中國(guó)舞臺(tái)上，尤其是和我......
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專(zhuān)稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 有些話(huà)語(yǔ)，即使在嘴邊，也無(wú)法說(shuō)出；有些事情，即使在身邊，也無(wú)法看透；有些傷感，即使在心中，淚卻也流不出。
——題記
悶熱的夏天，使人透不過(guò)氣，房間里，院子中，街市上，一切的一切，所有的人和事，都散發(fā)著熱量，就連說(shuō)出來(lái)的話(huà)，都帶著一股股熱浪......
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專(zhuān)稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 一段往事、一首歌曲、太多思念，用淚笑顏。
——題記
已經(jīng)不知過(guò)了多久，我們相遇相識(shí)相知，從開(kāi)始到結(jié)束未曾是個(gè)美好的瞬間。已不想說(shuō)，是怎樣心酸，怎樣酸甜苦辣，怎樣使人愜意。一切，烏云罷了。
初中三年，感謝有你的陪伴，在我孤獨(dú)的時(shí)候還可以想著你，在我中考那次還有......
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1、所謂成熟是指自我最深的覺(jué)悟，而非做觀(guān)念上的俘虜。 2、把蛋煮熟易，使人成熟難?！ァぐ瑐悺 ?、成長(zhǎng)就是下棋的時(shí)候，能贏了老爸；成熟就是你明明能贏老爸，卻讓老爸小贏一下?！惞鈶棥 ?、一個(gè)也許論年歲很年輕，可是論時(shí)數(shù)很老成假如他不曾浪光陰的話(huà)。但是這種情形是很少見(jiàn)的。——培根 ......
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專(zhuān)稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載
記憶，是人生命中美麗的弧線(xiàn)。正因?yàn)檫@些弧線(xiàn)的交織，才形成了各種各樣、使人長(zhǎng)存腦海的回憶。記憶，有時(shí)像一幅美麗的畫(huà)卷，令你我感到心曠神怡。記憶，有時(shí)又像一條蠕動(dòng)的蟲(chóng)子，吞噬著你我的心靈。
托著腮，幻想著，假如記憶可以移植——
假如記憶可以......
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總有一種愛(ài)讓人流淚滿(mǎn)面，總有一種情使人無(wú)言以對(duì)。韓新月是一個(gè)唯美的易碎，或許，從易碎中，才讓我永久地回味書(shū)中說(shuō)述的純潔的愛(ài)情與無(wú)畏的生命。
無(wú)意間，看到這本書(shū)，無(wú)意間看了它，卻再也無(wú)法把自己從書(shū)中拔出，一任滿(mǎn)面流淚。它不煽情，但卻感人，感人至深，直到東方發(fā)白我才漸覺(jué)好困，我一口氣讀完了......
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忙月，念首日頗有無(wú)聊意味，折騰想找些什么趣味把玩。
對(duì)于網(wǎng)游，我曾感慨過(guò)。虛擬的玩意兒怎能使人迷戀，欲罷不可？為何有人沉迷于此，為何被婆口屢次仍不抽離出來(lái)！
最近甚是無(wú)語(yǔ)，因?yàn)橛行┰?huà)題逃也逃不開(kāi)。‘lol’這個(gè)縮寫(xiě)名稱(chēng)時(shí)縈繞耳畔，我深知這是某個(gè)網(wǎng)游的代號(hào)......
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2013年1月28日
今天，開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)。盡管路上人頭攢動(dòng)，但寒冬的肅穆仍壓制著人們高漲的熱情，死氣沉沉，偶爾的汽車(chē)?guó)Q笛聲使人膽戰(zhàn)心驚。坐上車(chē)，回到了我的母校。天，依然是那么藍(lán)，微風(fēng)掠過(guò)，朵朵白云在空中泛著點(diǎn)點(diǎn)漣漪，遐思萬(wàn)千，又涌上陣陣暖意。我的母校，你還好嗎？
依然是熟悉的校園......
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今年夏天的天氣特別的極端?！ ∈罴賰蓚€(gè)月一直是烈日當(dāng)空，人們不敢輕易出門(mén)，大街上也平靜了許多，有些商戶(hù)則出現(xiàn)早營(yíng)業(yè)午休息落日余暉又開(kāi)店的情況。這個(gè)夏天沒(méi)有了以往暑假歡樂(lè)地氣息，有的只是無(wú)盡的抱怨，午后的河邊就連游泳的人都難找到。 地里的莊稼由于持續(xù)的高溫而漸漸枯黃而死，許多原本茂盛的樹(shù)木......
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上周，我們參加了由羅老師演講的"感恩勵(lì)志教育會(huì)",我們深受感動(dòng)。在那天出現(xiàn)了無(wú)數(shù)個(gè)感人肺腑的場(chǎng)面?！ ‘?dāng)天，羅老師演講了“言傳身教”，“感恩祖國(guó)”，“感恩教師”，“感恩父母”等多個(gè)使人受益終身的話(huà)題。其中，使我最為感動(dòng)的要數(shù)感恩教師這一環(huán)節(jié)了?！ ∈紫?，羅老師給我們講了一個(gè)感人至深—李靜的......
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E度網(wǎng)專(zhuān)稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中的內(nèi)容使人充實(shí)，使人快樂(lè)。古人說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我喜歡看各種各樣的書(shū)。
我喜歡看童話(huà)書(shū)，喜歡聽(tīng)灰姑娘與白雪公主的故事，童話(huà)的結(jié)局永遠(yuǎn)是美好的，壞人得到了懲罰，好人則永遠(yuǎn)幸福的生活在童話(huà)中，世界的一切那么美好，使人情不......
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盛夏的一個(gè)中午，火辣辣的太陽(yáng)毫不留情地烤著大地上的一切，仿佛像一個(gè)巨大的蒸籠，照得使人透不過(guò)氣來(lái)，我不敢出門(mén)，躲在家里，吃著冰淇淋，好奇心驅(qū)使我翻開(kāi)了《三國(guó)演義》。沒(méi)想到，一讀就是沉迷其中無(wú)法自拔，我儼然成了一個(gè)小三國(guó)迷啦! 世界名家莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！睕](méi)錯(cuò)，多看書(shū)能......
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“讀一本好書(shū)，好比和一個(gè)品德高尚的人談話(huà)”。讀完央視主持人柴靜的《看見(jiàn)》一書(shū)，我受益頗深。讀書(shū)如獨(dú)食，可能味道不見(jiàn)得好，但只有吃，才能提供全面的營(yíng)養(yǎng)，滋養(yǎng)一個(gè)人的性格，成就一個(gè)人的事業(yè)，使人對(duì)世界有新的認(rèn)識(shí)。《看見(jiàn)》讓我這個(gè)涉世未深的學(xué)生對(duì)家的影響有了全新的思考?！ ∑綍r(shí)的心靈雞湯看得太多......
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人們常說(shuō)，人之初性本善；我認(rèn)為是人性本惡。
人性本惡，只有通過(guò)教育，才能使人向善；人性是靠后天的教育、教化，而非天生；所以才存在教育這個(gè)概念，才有各種法律、規(guī)章制度來(lái)約束人們的行為。才使我們這個(gè)世界并沒(méi)有在人欲橫流中毀滅掉。這是因?yàn)槿擞欣硇?，人性可以通過(guò)后天教化加已改造。如果整個(gè)社會(huì)倡......
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欣賞使人變美
19世紀(jì)末，美國(guó)西部的密蘇里有一個(gè)壞孩子，他偷偷地向鄰居家的窗戶(hù)扔石頭，還把死兔子裝進(jìn)桶里放到學(xué)校的火爐里燒烤，弄得臭氣熏天。他9歲那年，父親娶了繼母，父親告訴她要好好注意這孩子。繼母好奇地走近這個(gè)孩子，當(dāng)她對(duì)孩子有了了解之后說(shuō)：“你錯(cuò)了，他不壞，而且很聰明，......
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人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿(mǎn)了種種荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，猶狂風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟，水舌之于心臟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉；萬(wàn)古曠世，又不知有多少內(nèi)心懦弱的人因受......
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若說(shuō)生活是一場(chǎng)旅途，你就是沿途美麗的風(fēng)景，讓人體會(huì)到快樂(lè)與享受；若說(shuō)生活是在黑暗中的前行，你就是一盞盞明燈，使人無(wú)比振奮；若說(shuō)生活是一場(chǎng)比賽，你就是金光閃閃的獎(jiǎng)杯，給人力量……你就是希望。
生活需要希望，它能幫人走出困境，它能帶領(lǐng)人們向高處攀登。希望，你是人......
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春天，一個(gè)萬(wàn)物蘇生，充滿(mǎn)生命靈氣的季節(jié)。春的一切都分外怡人。春芽使人充滿(mǎn)斗志，春花使人感動(dòng)溢滿(mǎn)胸腔，而春風(fēng)，確使人不自覺(jué)陶醉其中。而這人世間，有這么一群人，如同春日里清新而又暖洋洋的春風(fēng)一般，輕柔地拂過(guò)每個(gè)虛弱的生命，播灑下無(wú)數(shù)希望——醫(yī)者?！ ∽杂滓?yàn)楦改腹ぷ鞯脑颍以卺t(yī)院中長(zhǎng)大，醫(yī)院......
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他坐在地上，發(fā)出沉重的呼吸聲。他周?chē)邝聍竦?，沒(méi)有一絲光亮，黑得使人窒息。窒息的黑籠罩著他。 他伸手在黑暗中揮動(dòng)，他想抓住什么，來(lái)使自己安心?？伤耍@兒什么也沒(méi)有，有也只是無(wú)形的黑。 他原來(lái)整齊的頭發(fā)，現(xiàn)在變得亂糟糟的，整齊干凈的西裝變得臟亂不堪，精神變得頹廢?！ ⊥蝗灰惶?，這黑......
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她，是公交車(chē)上的售票員。她那微微上翹的嘴唇和臉上的兩個(gè)酒窩，使人感到格外親切，見(jiàn)到人始終是微笑的。“現(xiàn)在已到上亨堂了。在上亨堂下車(chē)的同志請(qǐng)下車(chē)?！惫卉?chē)上響起了她那優(yōu)美圓潤(rùn)的聲音。一位鄉(xiāng)下老大爺問(wèn)：“同志，我要去東陽(yáng)，快要到了吧？”“您要去東陽(yáng)？哎呀！您老人家搭錯(cuò)車(chē)了！應(yīng)該坐開(kāi)往東陽(yáng)的車(chē)呀，我......
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專(zhuān)稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載
繁華的舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同的角色，劇情的虛擬，燈光的閃爍，人物的塑造，使人深陷其中，但繁華終落幕，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所追求的一切有時(shí)只是一場(chǎng)美麗的夢(mèng)。
——題記
好快?。≌娴暮每彀?！在我毫無(wú)意識(shí)中我已經(jīng)高二了，高一一年我很快樂(lè)，有時(shí)很懷......
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E度網(wǎng)專(zhuān)稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 十字路口對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生。我們每天都是經(jīng)過(guò)十字路口，十字路口代表著方向與選擇。只有方向選對(duì)了，我們才能更好地作出選擇，選擇一個(gè)好的方向使人受益終身，相反則會(huì)使人后悔終身。
西漢史學(xué)家司馬遷，因替李陵辯護(hù)，自己遭受了非常嚴(yán)重的酷刑。在這種酷刑下，他沒(méi)有屈服，......
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生命無(wú)價(jià)，脆弱短暫。一次車(chē)禍，一次溺水，都會(huì)使人失去生命，這豈不是太可惜了?國(guó)家喪失棟梁之材，親朋好友傷心欲絕，自己也會(huì)因沒(méi)有欣賞完祖國(guó)的秀麗風(fēng)光而感到可悲?！ ∪缃?，我在一家大型克隆技術(shù)公司任主要專(zhuān)家，面對(duì)著人們的萬(wàn)分恐懼，我寢食難安，決定為人民、為祖國(guó)克隆生命，經(jīng)過(guò)我與幾位醫(yī)師的研究、......
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專(zhuān)稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 “讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。”培根用這句名言道出了讀書(shū)的快樂(lè)與哲理。因?yàn)樽x書(shū)，全民族的修養(yǎng)才得以提高。
說(shuō)起提高素質(zhì)，不得不提《范仲淹斷齏劃粥》《司馬光警枕勵(lì)志》，這兩則故事道盡了人間讀書(shū)開(kāi)啟心靈......
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培根說(shuō)：“讀書(shū)使人明智，詩(shī)歌使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人深刻，邏輯修辭學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格?！弊x書(shū)固然好，但若死讀書(shū)，也是一事無(wú)成。數(shù)學(xué)周密不錯(cuò)，做一個(gè)周密細(xì)加的人的確會(huì)讓一個(gè)人終身受益，可是當(dāng)一些不必要周密卻多次一舉就太浪費(fèi)人的精力了。這，就需要有一個(gè)靈秀的......
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使人疲憊的往往不是遠(yuǎn)方的高山，而是你鞋里的一粒沙子?！ ∶鎸?duì)這一粒沙子，有人選擇停止前進(jìn)，輕撫自己被沙子磨得通紅的腳趾；有人選擇蹲下抖出鞋里的沙子，再繼續(xù)前進(jìn)。后者的態(tài)度與行為能夠使他更好地走向人生的巔峰，就像我們面對(duì)生活中的困擾，不被困擾所折服，并能坦然面對(duì)，努力克服，才會(huì)使我們離成功更......
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花兒的不斷盛開(kāi)，是因?yàn)橛腥嗽谛燎诠嗨?。正如黃河意味著民族，意味著騰飛?！ ±嘶ㄊ呛Ｉ系钠婢?，可她更像一位舞蹈家，她能使人拋開(kāi)煩惱，盡情地欣賞；海水那么藍(lán)，使人感到翡翠的顏色太淺，藍(lán)寶石的顏色又太深，縱是名師高手，也難以描繪；陽(yáng)光照在波光細(xì)細(xì)的河面上，像給水面鋪上了一層閃閃發(fā)光的碎銀，又像被......
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秋天來(lái)了，一陣陣涼風(fēng)趕走了夏天的炎熱，使人感到神清氣爽。我去鄉(xiāng)村時(shí)看見(jiàn)到處都是一片豐收、美麗的景象?！ ∽咴谏狡碌男÷飞希匆?jiàn)果園里一個(gè)個(gè)紅了臉的蘋(píng)果正扒開(kāi)葉子往外瞧；小紅燈籠似的柿子掛滿(mǎn)枝頭；紫瑪瑙般的葡萄一串串地掛在葡萄架下；還有黃澄澄的梨子也張開(kāi)了笑臉?！ √镆袄镉衩茁冻鼋瘘S的牙齒；......
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《大熊的女兒》這本書(shū)很多兒童都喜歡看，這本書(shū)的作者是大名鼎鼎的文學(xué)家——麥子，曾獲得過(guò)曹文軒兒童小說(shuō)獎(jiǎng)、“大白鯨世界杯”原創(chuàng)幻想兒童文學(xué)獎(jiǎng)等。這本書(shū)讓我感受到心中有愛(ài)，就能夠使人絕處逢生?！ 】戳饲把?，我才知道這本書(shū)非常有趣，原來(lái)大熊的女兒不是小熊，而是個(gè)人，可是熊的女兒為什么會(huì)是個(gè)人呢?......
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已是深秋了。吹面而來(lái)的風(fēng)已不像從前那么涼爽，夾雜著秋天特有的蕭瑟，掃過(guò)人們的臉龐，使人倍感寒意。樹(shù)葉變黃了，風(fēng)一吹，三兩片樹(shù)葉從枝頭飄落，那是秋的信使，那是冬的預(yù)示。那金色的葉子，飄落的我的臉上。輕輕拂去落葉，往四周仔細(xì)嗅了嗅，我不禁嘆了口氣： 看來(lái)桂花已基本結(jié)束了??！ 我是個(gè)喜桂的人......
