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真是該感謝造物主了，讓我意外地發(fā)現(xiàn)了，一種生動(dòng)的姿態(tài)。
依依楊柳終于攤開了她隱匿已久的秘密，抽出了點(diǎn)點(diǎn)新芽。草坪上也稀落地竄出了幾莖小草，現(xiàn)在正在暖日下舒展身子呢！記得前些天還沒有，也就根本不會(huì)想到，因著他們的到來，所以感到意外。
然而這并非不再情理之中，在這個(gè)季節(jié)里，綠也就以信使......
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夜晚，閉上眼，打開窗，隨著微風(fēng)傳來靜謐和夜晚的歌聲，樹葉的輕吟、蟲兒的輕唱?！ “滋欤蜷_心，閉上窗，和著暖日帶來的溫暖，靜靜的傾聽；歡笑聲、腳步聲、朗朗書聲?！ ∵@一切仿佛都是那么和諧，這一切都是我們用耳朵聽到的。噢！不。是用心聽到的。這一份安靜，一絲喜悅，一抹悲傷?！ ∫粋€(gè)智者不一定是......
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我們都是藝術(shù)家
——優(yōu)化小學(xué)英語課堂
讀《小學(xué)英語教學(xué)研究》有感
常州覓渡橋小學(xué)張金麗
工作的日子里，能靜下心來認(rèn)真讀書的時(shí)候并不多。恬淡的假日午后，伴隨著暖日，我品讀了首都師范大學(xué)林立主編的《小學(xué)英語教學(xué)研究》，收獲頗豐。
教育家第斯多惠說過：“教育的藝術(shù)......
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記憶中，暖日里的亞龍灣恍若仙境——
海風(fēng)撲面而來，風(fēng)中摻雜著海的味道，仿似起于云端的陣陣海風(fēng)，讓我感受到了大海的遼闊；金黃的細(xì)沙鋪滿海灘，極目遠(yuǎn)眺，連綿不絕；遠(yuǎn)處的山島朦朧隱約，依稀可見飛鳥盤旋；溫暖的陽光灑落一地，粼粼波光中，歡樂在三五成群的人們之間流淌。。
海似明鏡，照出了......
