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最近晚上老師有人放焰火，撕破晚自習(xí)的寧靜?；鸸獍鸯o謐的夜空劃亮，把夜的冰涼驅(qū)散，把順暢的思路打斷，把發(fā)呆的頭顱喚醒。一聲爆炸聲，驚起50顆熱乎乎的頭顱，驚起了本就不安份的心。于是，索性放下筆，拋開作業(yè)，暫且觀賞這焰火晚會，希冀放松之后，能夠更加高效地投入學(xué)習(xí)。焰火確實迷人，但一放就是好幾分......
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伸出十個手指。掰著手指細(xì)數(shù)著走過的歲月。細(xì)數(shù)著走過的每一天。細(xì)數(shù)著消磨的每一秒。就這樣細(xì)數(shù)著。她看到時光從她的身上跨過去。又繼續(xù)順暢地向前流淌了。
從來沒有現(xiàn)在的平靜。情緒平淡得沒有一絲波動的痕跡。所以也就無法更多的去用文字來詮釋我的生活。想法。一切的一切似乎都簡單得不能再簡單了。終于......
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一、環(huán)?！ ?、手下留情花更艷，腳下留情草更綠?！ ?、多植一棵樹，或許會使你的呼吸更順暢一分；多關(guān)注環(huán)境，或許會讓你的生活更有意義一些?！ ?、如果你用食指扣動扳機(jī)，它們就將死去；如果你用食指按動快門，它們就將生生不息?！ ?、杞人憂天，我憂地?！ ?、綠之蓬勃，綠之清新，綠之狂野，綠之......
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班上，我特別敬佩黎雅婷。她數(shù)學(xué)讓人敬佩，語文的背誦更讓我敬佩。黎雅婷從四年級上學(xué)期起，背誦能力就突飛猛進(jìn)。每次學(xué)完課文，都是她第一個上去老師那兒背，順暢流利，幾乎沒有一個出錯的地方。有時，我們這篇課文還沒背完，她已經(jīng)背完另一篇課文了。有一次，我們學(xué)完《自然之道》這篇課文之后，老師要求背誦。黎雅......
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聽著悅耳的音樂，賞著月夜的幽景，我們行走著……
人生的道路時而順暢，時而崎嶇。我們會被暴風(fēng)雨擊垮，我們會被沿途的美景吸引而忘記前進(jìn)，我們會被那鮮紅的罌粟迷惑。當(dāng)我們變得迷茫，我們自問道：“路在何方？”
不積跬步，無以成千里
有人總是抱怨，抱怨對生活......
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專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 自己愛做夢，夢想自己的未來。
夢深處，青春路上，處處是看似微小卻足以絆倒我直到一蹶不振的碎石子。我害怕這些艱難，我希望順暢的到達(dá)夢想的彼岸，但我辦不到，只有不帶一絲畏懼，我才有可能駛出這一片不忍在觀望的海域。我需要走過這從懵懂走向成熟的道路，我必須要為夢想，為自己付......
