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已經(jīng)過了好幾個教師節(jié)了，從已經(jīng)過去的教師節(jié)，我想到了教師的辛苦?！ ∥蚁氲搅死蠋煘榱宋覀?yōu)榱税嗉墸咽?strong>雙翼斑白了。...
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“每一次都在徘徊孤單中堅強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一只有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”這首耐人尋味的歌時時回響在我的耳畔，它像一股沁人心脾的的溫泉涌上我的心間。
其實，我們每一個人都有一雙隱形的翅膀，它就住在我們心靈深處。當(dāng)......
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美麗的天使向往凡間，為此她乞求上帝將她送往凡間，上帝答應(yīng)了，但卻有附帶的條件：剪下雙翼，變成凡人。翅膀，是天使的象征，是與生俱來的仙體的一部分，可想像，失去它將會多么的痛苦。但在這一刻，天使做出了艱難的抉擇。她寧可失去雙翼也要去凡間享受“天倫之樂”。上帝猶猶豫豫，遲......
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E度網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 揮著那閃著光耀的雙翼，凌空飛躍到半空，清風(fēng)漸漸吹來，蔚藍(lán)的天空映照著我的身影，腦海中浮現(xiàn)出一個意識，我是天堂派下來的使者，代表活潑純真的精靈……
“叮叮叮”，我換上便裝，混到人間的各處，此刻，我正騎著自行車四......
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家是永遠(yuǎn)不可能拒絕我們的旅館；家是永遠(yuǎn)向我們敞開的停息港灣；家是永遠(yuǎn)為我們遮風(fēng)擋雨的大傘；
家永遠(yuǎn)是我們內(nèi)心最溫柔的一抹陽光?；丶沂亲顪剀暗呐e動。親人是我們?nèi)松凶畛醯幕貞浥c最初的美好。家仿佛有一對巨大的雙翼，保護(hù)我們不受到傷害。
終于離開父母，開始走自己的路，在自己人生的旅途上踏......
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什么是文學(xué)？我曾百思不得其解。是靈感告訴我：你應(yīng)該去請教高人。于是我展開靈感給予我的雙翼，穿越時空，來到文學(xué)的殿堂。
咦，那不是冰心奶奶嗎？我向她打了聲招呼，問她什么是文學(xué)？老人沉思了一會說：“文學(xué)是生活中的藝術(shù)。它如一絲夏夜的涼風(fēng)，吹走心頭的煩惱：如夜航的燈塔，引導(dǎo)你正確......
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專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 五百萬年前，我是一只普通的小鳥；五百萬年后，我修煉成了一只神鳥。我的職責(zé)是守護(hù)在佛祖身旁，不讓任何事物來打擾佛祖潛心修煉。我，有著鉆石般閃閃發(fā)亮的明眸，五彩斑斕的雙翼，一顆玲瓏剔透的心。
五百萬年了，我無時無刻不在想念我的故鄉(xiāng)，我的同伴。我真想回去看一看啊！可是那樣......
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專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 我們每個人都是一只南飛的雁兒，拍打著雙翼，尋著天空中的風(fēng)。
——題記
喜歡讀那一句海內(nèi)存知己，天涯若比鄰；喜歡吟那一章朋友的情誼呀比天還高比地還遼闊；喜歡望著自己的畢業(yè)照傻傻的笑；喜歡聽著手機(jī)那邊朋友的聲音默默地哭。
我的南飛因為有他們不會孤單，我的人生因為......
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成長道路上不如意事長八九，逆風(fēng)之中勇敢向前，將自身提升、揚(yáng)起雙翼，終有一天會飛到天堂。
倚窗獨(dú)望，冬去春來，小草破土而出。在堅硬的石塊、瓦礫面前，挺起腰便突破了局限，給自己給他人帶來希望。
有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。
苦心人天不付，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
......
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夢中的白鷗，
舒展你松柔的羽毛，
然后張開你孤獨(dú)華麗的雙翼，
將最后的痛化為幼嫩的柳條，
嵌入宇宙深處的夢境，
看到圣潔的百合，
遠(yuǎn)遠(yuǎn)漂來一股芬芳，
你嗅一口，
將自己表達(dá)的
如此永恒！
如此迷惘！
——題記
夢想，如......
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笑嫣然，低回昨日余香；
舞翩然，逍遙回旋猶在……
樂哉！悠哉！
——題記
轉(zhuǎn)眼間，我已插上雙翼飛到了另一個新的國度——“中學(xué)”。而我卻依然未曾改變。
笑，我的神奇法寶。它可使人永遠(yuǎn)快樂，永遠(yuǎn)充滿活力。面頰含笑，可使自己閃亮......
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每個失去雙臂的人，就像天使被折斷了雙翼，不能夠在飛翔。但他——劉偉卻沒有認(rèn)命，而是學(xué)會了用雙腳做了我們常人甚至用雙手都很難做到的事情。我想他一定是付出了比常人多十倍、百倍，甚至千倍的努力，而且他還學(xué)會了彈鋼琴。如果是我，我想我一定沒有勇氣活下去，更不用說是去學(xué)彈鋼琴了，而他做到了?！ ≌娴?.....
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我相信，每一個人都有一雙隱形的翅膀，那就是夢的雙翼。漫漫人生路，我們都會遭遇無數(shù)次的失敗和打擊，但只要能用心守住我們夢的雙翼，我們就會飛抵夢想的彼岸。
——題記
夢想是人生導(dǎo)航的燈塔，夢想是我們前進(jìn)的動力，夢想更是在我迷失方向時的指南針。
我的夢想是當(dāng)一......
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想飛，心卻倦了。
不知從何時起，年輕的心總渴盼獨(dú)立。多少次，試圖逃出父母雙翼的庇護(hù)。獨(dú)辟一條荊棘叢生的路，在暴風(fēng)雨中鍛煉自己的翅膀。
也許是天賜良機(jī)，讀初一的時候，我借著寒假的時間，去離家里幾十里遠(yuǎn)的金葉酒店打寒假工，要在酒店住，終于可以擺脫父母的嘮叨了。高高的酒樓聳立在公路的一邊......
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遠(yuǎn)處蔚藍(lán)的天際下，幾乎與地平線平齊之處。有兩只燕子，煽動著雙翼，向南方飛去。但總不時的回過頭，眼里是不舍與牽掛他們期盼著，下一次的歸巢。 在我的記憶中，早已記不清父母是何時外出打工了。在我的世界中，一年也只有那么兩三個月的相聚。但那段時光，永遠(yuǎn)都會像夢境一般落在心間?！ 。ㄒ唬┧募疽挥觥?.....
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專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 曾經(jīng)的放肆已被時光磨平了雙翼，而今的沒心沒肺已被歲月淺淺掩埋心底。兒時的夢已化為泡沫，身上仿佛背上了重重的殼。
在青春的路上，我已成了一個老者，徒步走在沙路上，只有沙礫咯著腳丫，才不會發(fā)現(xiàn)心已蒼老。
初三:葉羽風(fēng)鈴...
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我若為魚，想必已經(jīng)出走了N次。我是一條魚，用鰓呼吸，用鰭劃水，在逝去的記憶里。曾經(jīng)的碧水已化為黑水，我不知道這是為什么，只聽長輩們說是一種叫做人的動物把水變成那樣！但我討厭那黑色！在我看來，那是死神張開的雙翼。我只有逃離它，離家出走。在上帝打盹的瞬間，我跳上了岸，開始了出逃之旅。我是一條魚，用......
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1、當(dāng)我已經(jīng)能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風(fēng)?！ ?、您的教誨催我風(fēng)雨兼程，我的祝福伴您晝夜心耕。一路上有您的教導(dǎo)，我才沒有迷失方向；一路上有您的關(guān)注，我才能順利實現(xiàn)理想！ 3、歲月流逝，我們都已長大可您的兩鬢卻已斑白。我們只能對您說：投之以桃，報之以李，老師，教師節(jié)快樂......
