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今天，我學(xué)了《蹲下的不只是身子》這篇課文，主要寫的是：有一家三口，“五一”勞動(dòng)節(jié)去了杭州野生動(dòng)物園玩，突然“我”看見了一個(gè)活潑可愛的小男孩，但是在購買門票的時(shí)候，爸爸卻讓孩子蹲下來，像唐老鴨似的走進(jìn)大門，最后成功逃票的故事?！ ∥恼碌?strong>主旨，是在告誡我們：誠實(shí)比金錢重要，我們做人一定要誠實(shí)守信?！?..
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作文構(gòu)思須處理好以下四個(gè)關(guān)系：一、“真”與“假”的關(guān)系。作文是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)交流的重要方式，要寫好它就要說真話，抒真情，通過關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，將自己的真實(shí)感受表達(dá)出來。這就是寫作意義上的求“真”。有的'同學(xué)一寫作文就編故事，抒假情;無病呻吟，假話、空話連篇。因此，處理好第一個(gè)關(guān)系的正......
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三、“新”與“老”的關(guān)系。所謂“老”就是題材陳舊，“你有我有全都有”的“大路貨”，沒有新意，沒有鮮明的個(gè)性特征。一寫到好人好事就是讓座、拾金不昧、助人為樂，寫母愛就是雨夜送傘等要改變這種狀況，我們不妨學(xué)一學(xué)“老帳翻新”的方法。對老題材可以避開老路，重新加工，賦予新的更切合時(shí)代發(fā)展特征的'......
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敘事類材料把握所記敘的人、事所表現(xiàn)出的主旨例1：時(shí)下浮躁的娛樂行業(yè)流行一種所謂的“炒作”，方法無奇不有，花樣迭出，這種情況讓人想起了挪威著名小提琴家歐雷·布爾的故事。年輕的他在歐洲巡回演出時(shí)好評如潮，但米蘭著名評論家在報(bào)紙上寫到：“他是一位未經(jīng)正式訓(xùn)練的音樂家。如果他是一顆鉆石的話，他還處于粗......
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今天，我學(xué)了《蹲下的不只是身子》這篇課文，主要寫的是：有一家三口，“五一”勞動(dòng)節(jié)去了杭州野生動(dòng)物園玩，突然“我”看見了一個(gè)活潑可愛的小男孩，但是在購買門票的時(shí)候，爸爸卻讓孩子蹲下來，像唐老鴨似的走進(jìn)大門，最后成功逃票的故事?！ ∥恼碌?strong>主旨，是在告誡我們：誠實(shí)比金錢重要，我們做人一定要誠實(shí)守......
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敘事類材料把握所記敘的人、事所表現(xiàn)出的主旨例1：時(shí)下浮躁的娛樂行業(yè)流行一種所謂的“炒作”，方法無奇不有，花樣迭出，這種情況讓人想起了挪威著名小提琴家歐雷?布爾的故事。年輕的他在歐洲巡回演出時(shí)好評如潮，但米蘭著名評論家在報(bào)紙上寫到：“他是一位未經(jīng)正式訓(xùn)練的音樂家。如果他是一顆鉆石的話，他還處于粗......
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二是因隨意而脫軌。作者沒有緊扣題目和中心的寫作意識，寫到哪里就順勢說下去，也不管是否符合主旨的需要，這樣很容易出現(xiàn)行文離題的問題。比如，對半命題“窗外的”，有篇作文填題目為“窗外的美景”。文章描述生動(dòng)，文采飛揚(yáng)，結(jié)構(gòu)清晰，材料豐富。但是，作者只是在文章前半部分寫“窗外”，中間提出：“那么窗內(nèi)又......
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"此法主要是指援引典型的歷史事實(shí)來闡明主旨。歷史是現(xiàn)實(shí)的一面鏡子，是生動(dòng)的教科書，是啟人智慧、讓人思考的范本。以史作證，談古論今，將古代事實(shí)正反并用，顯示深厚的文化底蘊(yùn)，因而比一般的講道理更令人信服。近年高考作文，有很多考生寫了歷史人物與事件。如2002年《心靈的選擇》，許多人借助歷史展現(xiàn)自己......
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作文構(gòu)思須處理好以下四個(gè)關(guān)系：一、“真”與“假”的關(guān)系。作文是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)交流的重要方式，要寫好它就要說真話，抒真情，通過關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，將自己的真實(shí)感受表達(dá)出來。這就是寫作意義上的求“真”。有的'同學(xué)一寫作文就編故事，抒假情;無病呻吟，假話、空話連篇。因此，處理好第一個(gè)關(guān)系的正......
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三、“新”與“老”的關(guān)系。所謂“老”就是題材陳舊，“你有我有全都有”的“大路貨”，沒有新意，沒有鮮明的個(gè)性特征。一寫到好人好事就是讓座、拾金不昧、助人為樂，寫母愛就是雨夜送傘等要改變這種狀況，我們不妨學(xué)一學(xué)“老帳翻新”的方法。對老題材可以避開老路，重新加工，賦予新的更切合時(shí)代發(fā)展特征的'......
