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喬納森是一名在白宮做勤雜工的黑人，他的妻子戴維斯也是一名白宮里的保潔工。一天，喬納森說(shuō)他在鋤草時(shí)發(fā)現(xiàn)白宮的草坪上有幾只鵪鶉。戴維斯從未見(jiàn)過(guò)鵪鶉，想了解一下鵪鶉的外貌特征，喬納森卻以在白宮里鋤了一天草感覺(jué)很累為由給推辭了。當(dāng)時(shí)，戴維斯很氣憤，負(fù)氣地說(shuō)了一句：“你不給解釋，我去求助總統(tǒng)富蘭克林?羅斯...
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今天，學(xué)校組織我們?nèi)ド倏普净顒?dòng)。 我們第一堂課是：編輯照片。老師先給我們展示了幾張她編輯好的照片，然后教我們?cè)趺礃尤ゾ庉嬚掌托摹?strong>詳細(xì)的介紹了方法。隨后，讓我們開(kāi)始做了。我在百度上搜索了幾張我很喜歡的“高達(dá)”和“火影忍者”的圖片，一搜出來(lái)我就眼花繚亂了。在成千上萬(wàn)的圖片中，我精心挑選出來(lái)幾張圖片開(kāi)...
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總評(píng)：作者能有頭有尾地記敘一件事情并且重點(diǎn)突出，這很好。作者圍繞中心詳細(xì)地描寫了小倉(cāng)鼠的可愛(ài)，文中對(duì)小倉(cāng)鼠的外相、習(xí)性進(jìn)行了細(xì)致的描摹、刻畫，采用的擬人等手法讓本文生動(dòng)不少。結(jié)尾包含著較深的含義。 點(diǎn)評(píng)人：吳曉婷（小學(xué)高級(jí)教師） 星期五下午放學(xué)，我在學(xué)校門口看見(jiàn)了一 攤 (個(gè)賣) 買小倉(cāng)...
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我的媽媽特別愛(ài)嘮叨，她可以從一碗湯說(shuō)到她的工作，從民工談到我的學(xué)習(xí)。什么，你不信？看看你就知道了―― 資料一 事因：我把衣袖浸在了湯里?！ Z叨指數(shù)：40% 詳細(xì)資料：一天中午，我們正在吃午飯，我伸手去夾牛耳雜，一不留神，衣袖浸在了湯里。我還沒(méi)來(lái)得及把手縮回來(lái)，媽媽就來(lái)“轟炸了”，“怎么又給我...
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剛才看到一個(gè)老師的分享，說(shuō)的是最好的理解就是問(wèn)與答?！ ?duì)此，他還給出一些詳細(xì)的例子來(lái)分析。也是一問(wèn)一答的形式，然后從最初的有些疑惑到漸漸地清晰明了?！ ⊥蝗幌氲剑钪幸约肮ぷ鲗W(xué)習(xí)中，的確是可以用這樣的方式來(lái)解析很多事情的。 就比如寫作文，可以問(wèn)自己想寫什么，然后給出自己的答案。如果中途有卡...
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自從制作了一個(gè)時(shí)間記錄表之后，我開(kāi)始詳細(xì)地寫下每天的時(shí)間開(kāi)銷，無(wú)形中也提高了自己做事的效率?！ ∵@個(gè)過(guò)程，不僅讓我更清晰地看到了自己在哪些事情上花了多少時(shí)間，也更了解自己的短板在哪里，與此同時(shí)，帶給我的思考也更多?！ ∑┤缱蛱?，當(dāng)我想著要寫一篇長(zhǎng)文計(jì)劃的時(shí)候，其中有很多時(shí)候我是想偷懶的，但......
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4，老師辭職了 這次，金特不僅是跟大狼一起去上學(xué)了，還有他的冒險(xiǎn)隊(duì)員（詳細(xì)請(qǐng)看‘冒險(xiǎn)小分隊(duì)2’）。到了教室里，他們看見(jiàn)校長(zhǎng)在講臺(tái)上說(shuō)事情，同學(xué)在下面有的很難過(guò)，有的在哭，有的在笑，更重要的是校長(zhǎng)怎么來(lái)了？校長(zhǎng)看見(jiàn)了金特他們揮揮手讓他們進(jìn)來(lái)?！ 〉冉鹛剡M(jìn)來(lái)后，校長(zhǎng)朝著金特說(shuō)：“......
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我偶然看到一本叫{影響世界歷史的16本書}，感到很好奇隨手翻看，卻發(fā)現(xiàn)希特勒的{我的奮斗}也在里面。我看了對(duì)
本書的詳細(xì)介紹。原來(lái)這本書是希特勒對(duì)自己野心的宣傳。他想統(tǒng)治整個(gè)世界，但給世界人民帶來(lái)了極大的災(zāi)難。
希特勒原本也是一個(gè)有理想有才華的人，可是后來(lái)卻變成了一個(gè)狂熱的種族主義......
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初讀《朝花夕拾》時(shí)，我十分喜愛(ài)魯迅筆下的那個(gè)豐富多姿的兒童世界，描寫得最詳細(xì)的莫過(guò)于《從百草園到三味書屋》，作者小時(shí)候在百草園里捉蟲捕鳥等干的一切趣事，充滿童真童趣，生氣盎然。再次讀后，從中又看出了作者對(duì)一些為人處事的批判和對(duì)當(dāng)時(shí)封建思想習(xí)俗的批判。
今天又捧起《朝花夕拾》，注視著作者......
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《簡(jiǎn)愛(ài)》是一本具有多年歷史的文學(xué)著作。至今已152年的歷史了。它的成功在于它詳細(xì)的內(nèi)容，精彩的片段。在譯序中，它還詳細(xì)地介紹了《簡(jiǎn)愛(ài)》的作者一些背景故事。
從中我了解到了作者夏洛蒂．勃郎特的許多事。她出生在一個(gè)年經(jīng)濟(jì)困頓、多災(zāi)多難的家庭；居住在一個(gè)遠(yuǎn)離塵器的窮鄉(xiāng)僻壤；生活在革命勢(shì)頭正健......
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“為什么我們非要學(xué)習(xí)這些沒(méi)用的東西呢?”這是我多年的教書生涯所聽(tīng)到的學(xué)生們的抱怨與質(zhì)疑中，最常出現(xiàn)的一句話。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)給他們耐心詳細(xì)地講述下面這則傳奇故事。故事是這樣的：? 一天晚上，一群游牧部落的牧民正準(zhǔn)備安營(yíng)扎寨休息的時(shí)候，忽然被一束耀眼的光芒所籠罩。他們知道神就要出現(xiàn)了。因此......
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專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 第十一周2011年11月9日星期三
人生在世，無(wú)不渴望成功，但成功似乎喜歡和我們藏貓貓，主動(dòng)找上門的總是以失敗為多。
《失敗的層次》主要敘述了失敗的五個(gè)層次，依次是：偶有小挫、尋常敗績(jī)、遭受重挫、一敗涂地、全軍覆沒(méi)。詳細(xì)地列舉了古今中外許多偉人獲得成功必須是意志......
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專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載我曾問(wèn)過(guò)媽媽：在山的那邊是什么？媽媽卻眺望著遠(yuǎn)方的高山，淡淡地說(shuō)了一句：是希望。我不懂媽媽為什么會(huì)這樣說(shuō)，直到那一天她詳細(xì)地給我講了這山里的故事。那一刻我真正地懂得了：要改變自己的命運(yùn)，要改變自己的人生，就必須走出這里。所以我一直都懷著一個(gè)夢(mèng)想——到......
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今天，學(xué)校組織我們?nèi)ド倏普净顒?dòng)。我們第一堂課是：編輯照片。老師先給我們展示了幾張她編輯好的照片，然后教我們?cè)趺礃尤ゾ庉嬚掌?，耐心?strong>詳細(xì)的介紹了方法。隨后，讓我們開(kāi)始做了。我在百度上搜索了幾張我很喜歡的“高達(dá)”和“火影忍者”的圖片，一搜出來(lái)我就眼花繚亂了。在成千上萬(wàn)的圖片中，我精心挑選出來(lái)幾張圖......
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我最愛(ài)吃的東西是燒烤，先不告訴你我最愛(ài)吃的燒烤是什么。我來(lái)出個(gè)迷，烤出來(lái)臭臭的，吃起來(lái)香香的。猜不出來(lái)了吧！我來(lái)告訴你吧，它是臭干。 你猜我怎么喜歡上吃臭干的？如果要我說(shuō)詳細(xì)的話，5天也不一定說(shuō)得完。我就簡(jiǎn)單描述一下了。有一次，媽媽和她的同事到小吃店去吃美味的臭干，把沒(méi)有吃完的臭干帶回了......
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專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 今天，小剛生病了，李老師怕小剛趕不上課，便親自來(lái)小剛家補(bǔ)課。
夜深了，醒醒困的眨眼，老師還在給小剛補(bǔ)課。老師講的非常詳細(xì)，小剛聽(tīng)得非常認(rèn)真。直到深夜十一點(diǎn)才補(bǔ)完。小剛和媽媽把老師送出家門，老師也拿著手電筒回家。
天上金黃色月牙散發(fā)出的光芒照在了老師的臉。
山東省......
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抬頭望去，一片湛藍(lán)，容不下一點(diǎn)兒雜質(zhì)，美得是如此的不真實(shí)——藍(lán)天。
晴。天空——曾有科學(xué)家坐在氣球作了一次詳細(xì)的觀測(cè)，當(dāng)他們從地面升到8.6公里高空時(shí)，天空一直是藍(lán)色的；當(dāng)升到10.8公里的高空時(shí)，天空一直是呈暗藍(lán)色的；，再升到13公里高空時(shí)，天空就變成暗紫色了，超過(guò)18公里高空時(shí)，由......
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讀了《跨越百年的美麗》這篇文章，我對(duì)居里夫人有了更詳細(xì)的了解，對(duì)她有了更發(fā)自內(nèi)心的敬佩。
居里夫人全名瑪麗居里，她是一位高額頭、藍(lán)眼睛、身材修長(zhǎng)的漂亮女子。不知有多少人為她所傾倒。而她卻對(duì)自己的美貌不以為然，故意把一頭金發(fā)剪得很短，不受相貌的干擾。
居里夫人雖然是個(gè)弱女子，但她的意......
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如果你讀過(guò)《致加西亞的信》這本書，相信你會(huì)和我有同感：故事情節(jié)太簡(jiǎn)單了，沒(méi)什么看頭。書中無(wú)非就是說(shuō)一個(gè)叫做羅文的人去給一個(gè)叫做加西亞的將軍送信。如果一定要詳細(xì)點(diǎn)，那就是：19世紀(jì)美西戰(zhàn)爭(zhēng)中，美國(guó)總統(tǒng)麥金萊有一封具有戰(zhàn)略意義的書信，急需送到正在古巴作戰(zhàn)的加西亞將軍—&mdash......
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今年過(guò)年真HAPPY！為什么呢？當(dāng)然是因?yàn)槭樟硕喽嗟膲簹q錢啦！身為一名小財(cái)迷，自然有”賺錢“高招，請(qǐng)聽(tīng)我詳細(xì)到來(lái)。
第一計(jì)：糖衣炮彈
這一招，我可以說(shuō)是練得爐火純青。這一招，爸爸最受用。這不，大年三十晚上，壓歲錢還沒(méi)到手，我有點(diǎn)著急。”爸爸，您的飯做的是真沒(méi)話說(shuō)，我打保......
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專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載
我想制做一種太陽(yáng)能玻璃，詳細(xì)的說(shuō)，就是白天的時(shí)候收集太陽(yáng)光，到了晚上的時(shí)候太陽(yáng)光就會(huì)轉(zhuǎn)化為太陽(yáng)能，只要一按按鈕，玻璃就會(huì)照射出白天的燦爛光芒。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)：楊博然...
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在昏黃的燈光下，我走到鏡子跟前，詳細(xì)地審視著鏡子里的一切。
初一看著實(shí)被嚇了一跳：鏡子里的人是誰(shuí)？染黃的頭發(fā)、夸張的飾品、奇異的裝束……一副不三不四的打扮?？伤置魇俏业哪?。鏡中的這個(gè)怪異的人竟是我？我連我自己都不認(rèn)識(shí)了？難道是我眼老昏花了？但我怎會(huì)是這身打......
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專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 今天早上，我去學(xué)校食堂搶早點(diǎn)。想知道更詳細(xì)的嗎？別急，聽(tīng)我慢慢說(shuō)。
早上第一節(jié)課下課，老師剛一走，我就大步流星地走出教室，徑直奔向食堂。當(dāng)我抵達(dá)食堂門口時(shí)，早已有些高中部的學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐結(jié)伴走進(jìn)食堂。我個(gè)子小，就在人群中左躲右閃，好不容易到了二小吃，我扭頭一看，呀，剛好......
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未來(lái)我擁有一個(gè)漂亮的書包，它有非常多功能，下面我就來(lái)給你詳細(xì)地介紹這個(gè)書包的功能吧，它的功能很奇特，千萬(wàn)不要被嚇到了喲。 這個(gè)書包的筆名是：超強(qiáng)書包，它外面非常普通，高：75厘米，寬：50厘米，呈：長(zhǎng)方形，顏色：黑色，重：300克（沒(méi)有裝書之前），外面有一個(gè)巴薩羅那的徽章，書包兩邊是兩個(gè)......
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寫人的作文，就是以人物描寫為主的文章，人物可以是一個(gè)人，也可以是群體。寫人文章不同于一般的記事文章，記事文側(cè)重于寫一件具體的事，落腳于事情發(fā)生的詳細(xì)過(guò)程，人物不是主要的描寫內(nèi)容；寫人的文章則著眼于描寫人物的言行舉止、心理動(dòng)態(tài)等，人物是主要描寫的對(duì)象，事是為突出人物的性格特點(diǎn)、思想品質(zhì)服務(wù)的......
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2009年，盟國(guó)拍攝了一部名叫《2012世界末日》的電影，引起了人們的恐慌，為了能讓同學(xué)們更詳細(xì)的了解2012世界末日的信息，我們的班主任丘老師在教室里舉行了一場(chǎng)討論會(huì)，讓大家就2012是否是世界末日這個(gè)問(wèn)題發(fā)表自己的看法?！ ∮懻摃?huì)開(kāi)始了。有的同學(xué)介紹了《2012世界末日》這部電影，有的......
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喬納森是一名在白宮做勤雜工的黑人，他的妻子戴維斯也是一名白宮里的保潔工。一天，喬納森說(shuō)他在鋤草時(shí)發(fā)現(xiàn)白宮的草坪上有幾只鵪鶉。戴維斯從未見(jiàn)過(guò)鵪鶉，想了解一下鵪鶉的外貌特征，喬納森卻以在白宮里鋤了一天草感覺(jué)很累為由給推辭了。當(dāng)時(shí)，戴維斯很氣憤，負(fù)氣地說(shuō)了一句：“你不給解釋，我去求助總統(tǒng)富蘭克林......
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喬納森是一名在白宮做勤雜工的黑人，他的妻子戴維斯也是一名白宮里的保潔工。一天，喬納森說(shuō)他在鋤草時(shí)發(fā)現(xiàn)白宮的草坪上有幾只鵪鶉。戴維斯從未見(jiàn)過(guò)鵪鶉，想了解一下鵪鶉的外貌特征，喬納森卻以在白宮里鋤了一天草感覺(jué)很累為由給推辭了。當(dāng)時(shí)，戴維斯很氣憤，負(fù)氣地說(shuō)了一句：“你不給解釋，我去求助總統(tǒng)富蘭克林......
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寫人的作文，就是以人物描寫為主的文章，人物可以是一個(gè)人，也可以是群體。寫人文章不同于一般的記事文章，記事文側(cè)重于寫一件具體的事，落腳于事情發(fā)生的詳細(xì)過(guò)程，人物不是主要的描寫內(nèi)容；寫人的文章則著眼于描寫人物的言行舉止、心理動(dòng)態(tài)等，人物是主要描寫的對(duì)象，事是為突出人物的性格特點(diǎn)、思想品質(zhì)服務(wù)的......
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4、倍 ?、偻?ldquo;背”，背叛，違背 愿伯具言臣之不敢倍德也（通“背”，背叛，違背）《鴻門宴》 譯文：希望你（對(duì)項(xiàng)王）詳細(xì)地說(shuō)明，我是不敢忘恩負(fù)義的?！ 、谝槐?，加倍 五則攻之，倍則分之（一倍，加倍）《孫子o謀攻》 譯文：有五倍（于敵人的兵力）就進(jìn)攻他們，有一倍（于敵人的兵力）就設(shè)法分......
