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首先，要讀好原文?！白x后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原文講的什么都沒有掌握，哪能有“感”？讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(見解和主張)，或者批判了什么錯誤觀點，想一想你受到哪些......
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1、生活日記?！ ∩钊沼洠褪前炎约好刻斓纳睢W(xué)習(xí)、工作情況有選擇地記錄下來。要寫好生活日記必須注意以下幾個問題： ?。?）內(nèi)容要真實。生活日記是自己經(jīng)歷的實在記錄，而且要給自己看的，內(nèi)容真實才有查考的價值。 生活是七彩的，它多姿多采地呈現(xiàn)在我們每個人的面前。學(xué)校、家庭、社會，都會有......
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現(xiàn)代社會，人們的生活忙碌，通訊越來越發(fā)達，電話、手機和網(wǎng)絡(luò)的普及讓人們幾乎忘記了書信曾經(jīng)是一種重要的交際工具。但是書信體現(xiàn)的很多情感是高科技無法傳達的，也體現(xiàn)了一些高科技難以表達的東西。它是一種相當(dāng)自由的表達載體。在信中，人與人直面相對，無事不可敘，無理不可說，無情不可表。它或敘事，或議論......
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小學(xué)六年級語文應(yīng)用文指導(dǎo)：什么是讀后感？ 什么是讀后感？ 讀后感，就是讀了一本書或一篇文章，或讀了一段話，或讀了幾句名言后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章?！ ∽x后感的特點?！ ∷^“感”，可以是從書中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書......
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一個人把自己在每天的工作、學(xué)習(xí)和生活中的事情、感想和見聞有選擇地、真實地記錄下來，這就是日記。堅持寫日記，可以積累知識、積累生活經(jīng)驗和寫作素材；有助于培養(yǎng)觀察能力、理解能力和表達能力；有助于提高思想品德修養(yǎng)，激勵自己不斷進步；有助于鍛煉意志，培養(yǎng)恒心?！ ∪沼浀囊话銓懛ǎ骸 ?、先在第一行......
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一書信的格式 書信的格式一般分為五大部分：稱謂、正文、結(jié)尾、署名、日期。稱謂一般要頂格寫，稱謂下面一般是一句問候語，前面應(yīng)空兩格。然后再寫正文。結(jié)尾要寫敬語，如“此致”、“?！钡龋S寫信人與收信人之間的關(guān)系、雙方的地位、所處的季節(jié)等不同。敬語的動詞部分可寫在正文末行，也可另起行定格寫，而......
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應(yīng)用文 ?。ㄒ唬 ”銞l ?、佟罢埣贄l”三個字要寫在第一行正中?！ 、诹砥鹨恍许敻駥懮戏Q呼，后面用冒號?！ 、鄣谌锌崭駥懻?，要寫清請假的原因和起止時間?！ 、苷膶懲旰笠獙懮献ＵZ。 ?、菔鹈砥鹨恍锌亢髮憽！ 、奕掌谝砥鹨恍袑懺谑鹈南路?。另外：留言條、托事條格式與請假條相同?！ ?.....
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一、結(jié)構(gòu)的含義和作用 1.掌握結(jié)構(gòu)的含義應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)，是運用材料以表現(xiàn)主題的有序安排，是客觀事物條理性在文章中的反映，為文章的組織形式和內(nèi)部構(gòu)造。文章的結(jié)構(gòu)具有兩重含義：一是宏觀結(jié)構(gòu)，即文章的總體構(gòu)思、大體框架;二是微觀結(jié)構(gòu)，即對文章的層次、段落、開頭、結(jié)尾、過渡、照應(yīng)和主次的具體設(shè)計。......
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書信，是工作、生活中最常見、常用的一種應(yīng)用文。是個人與個人、個人與家庭、個人與社會（某單位）之間交流、溝通的交際工具，也是相互聯(lián)系的一種方法和手段。盡管現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展、不斷現(xiàn)代法，已經(jīng)用電話、移動電話、計算機網(wǎng)上交流等快捷的方式替代了寫信，但作小學(xué)生還是應(yīng)該掌握寫信的一些方法和技巧。應(yīng)為只有會...
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一、結(jié)構(gòu)的含義和作用1.掌握結(jié)構(gòu)的含義應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)，是運用材料以表現(xiàn)主題的有序安排，是客觀事物條理性在文章中的反映，為文章的組織形式和內(nèi)部構(gòu)造。文章的結(jié)構(gòu)具有兩重含義：一是宏觀結(jié)構(gòu)，即文章的總體構(gòu)思、大體框架；二是微觀結(jié)構(gòu)，即對文章的層次、段落、開頭、結(jié)尾、過渡、照應(yīng)和主次的具體設(shè)計。2.了解結(jié)構(gòu)的作用...
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一、語言的特點掌握應(yīng)用文寫作語言的特點，即語言的信實性、針對性、規(guī)范化和專門化作者運用語言的能力，主要體現(xiàn)在對各種文體語言的敏感和自覺把握、開拓上。應(yīng)用文因其要交流業(yè)務(wù)、傳遞信息、宣傳政策、一探討問題，甚至需錄存憑證的實用要求，其語言必然具有一些自身的特點：1、信實性要使各種信息得到讀者的信任，其語言...
