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我是一個單純活潑而又熱愛學習的女孩。在成長中體驗快樂，在成長中回憶過往，莫過于我最大的快樂?！ 〕砷L的足跡伴隨著我走到了現(xiàn)在?；叵脒^去，那時候我還是個呀呀學語的孩童，漸漸地我長大了，我和小伙伴一起玩耍、學習，一起坐在教室里，接受著老師的教育。在學習上取得的成功，總能與同學一起分享，我們共同進步著...
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1、孩童時期，人們以澄澈之心對于目光所及的一切事物發(fā)出疑問，這是人類打量生命的起點，然隨著年齡愈長，人們卻更看重結論。人們覺得這樣的現(xiàn)象無可厚非，而我恰恰認為，這值得每一個人警戒，人應當在生命征途中不斷發(fā)問。 點評：開頭概述材料，快速亮明觀點，開頭簡捷。 2、誠然，人們兒時發(fā)問，長大后往往看重結論不...
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1、身為孩童時，人們總是愛提出各種問題，但長大后，人們往往看重結論，有人認為這一普遍現(xiàn)象很正常，但也有人對此感到擔憂。我認為，應對此感到擔憂。 點評：概述作文原材料，明確自己的觀點。 2、所謂發(fā)問，就是提問，對生活種種現(xiàn)象發(fā)出疑惑，發(fā)問的過程也是思考的過程，人們在孩童時期喜歡發(fā)問。客觀上，對孩童來說...
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成長是什么？那是孩童換下的最后一顆乳牙？還是嗷嗷待哺的雛鳥第一次在枝頭的飛翔？或許是小海龜破殼后第一次回歸大海？ 春暖花開，萬物從嚴冬中蘇醒過來，空氣中彌漫著淡淡的花香。漫步在小公園里，原本寂寥的小天地此刻也充滿了活力，人們來到這個小天地中，細細的品味著春天的風情?！ 『鋈弧鞍ミ?！”一聲稚嫩的...
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一桌，一椅，一陽臺?！ ￡柵_上不知被放置了多久的花兒，早已被午后的陽光曬得失去了光澤，樓下隱約傳來孩童的嬉笑聲，蔚藍的天空有了云的遮擋也透著幾分靈動，我靜靜的坐在桌前，身子微微后仰有些懶散的靠著椅子，獨享這一份難得的幽靜?！ ∪諝v上被紅筆圈著的日期不經(jīng)意間映入眼簾，心中有了些迷茫，再過十天，我便...
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親愛的媽媽： 在記憶的海灘上，我拾起一顆顆裝有你嘮叨的珍珠，你聽它正在向您傾訴說…… “小心，別摔倒”當當當當我還是對這個世界一無所知的孩童時最常聽見的就是您的叮嚀啦，無論你我是小心的挪著碎步還是高興的一路小跑，您都會在旁邊囑咐我“小心，別摔倒”可是，忘我的自己還一而再，再而三的摔倒，您卻會站在...
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秋 秋，是一個令人多情的季節(jié)。落葉飄飄，紅楓似火，怎不令人浮想聯(lián)翩？ 草枯了，葉落了，似乎一切都變得死氣沉沉。不，看那婀娜的金菊，累累的碩果，一切都生機勃勃?！ ∏飦砹?，天涼了，孩童仍然光著腳在地上跑來跑去，歡快地游戲。農民伯伯露出了欣喜的笑容：今年又豐收了?！ ∥要氉詠淼綐淞掷?，小松鼠不停...
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親愛的李老師： 您好！ 轉眼，五年的時光過去了。想當初，我還是什么都不懂的孩童。是您，把我領進了校園，用知識的甘泉滋潤著我的心田；是您，教會了我熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨；是您，讓我懂得了尊敬師長，團結同學。您是一位辛勤的園丁，關懷著我們的成長；您是黑暗中的一盞燈，指引我走向光明；您是天空中最...
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棉花白雪，彌漫翩飛，它吹開我眼前的一層白紗，墮入我心里，去驚一動那個緊閉的心扉，孰不知，心底的我已經(jīng)沉睡。
每日，我都會坐在落地窗前，望著眼前的一切。沒有誰能擋住我的視線，天空、房屋、孩童，還有他們的幸福，我都能一眼瞥見，而在他們身后藏著什么呢？時光飛速，總會讓我呆呆的沉醉于眼前。
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嗨！記得嗎？
那一年的八月，我們一同來到了這個集體，看著一張張陌生而又將要熟悉的臉，期待著那近一個星期的軍訓，帶著稚氣未脫的孩童的身體，在刺得有些生疼的太陽下站立著軍姿。記得下雨天嗎？戴教官對我們說：“作為一個軍人什么都不怕，褲子濕了算什么，給我用力踏起來。”......
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E度專稿未經(jīng)允許不得轉載
在母校實習期間，我重新感受這所學校，又一次享受到恩師對我的教誨。
十年后的今天，我以一名準教師的身份，重新接受中山外國語實驗小學的洗禮；重溫孩童時期受教育的快樂。
我曾經(jīng)的班主任—劉老師，仍然在這里默默的奉獻著，相隔十年，劉老師依然是那樣的親切......
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一個孩子告訴我一個偉大的發(fā)現(xiàn)，一個偉大的發(fā)現(xiàn)來自一個孩子。為什么是一個孩子？我不記得我在孩童時代是否也整天充滿了好奇與幻想，是否也是滿腦子精靈古怪的念頭，以涉世未深的心靈和稚氣未脫的眼睛貪婪地渴望并追尋大人們認為無聊怪異的東西，我只意識到已經(jīng)離開蒙昧的時代，早已推動產(chǎn)那種臆想的激情和探索的......
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專稿未經(jīng)允許不得轉載 當青春漸行漸遠，你早已記不清看過多少次日出日落，也無法再懷抱一顆孩童的心去觀賞東方朝陽西方晚霞。當你見慣了一些事，習慣了一些事，懂得了一些事，從這個浮華的世界里為生命固定了什么時，你不再是博得世界寵愛的孩子。
你孤獨著，孩子的世界你回不去，大人的世界你又進不來，你......
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E度網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉載 不知是基因突變還是別的什么原因，我“十分榮幸”的成為我們家族中鮮有的左撇子，孩童時還未曾發(fā)現(xiàn)這有何不妥，印象比較深的就是每到用餐時間老媽總用手撮我習慣拿筷子的左手，直至胖胖的小手背被撮紅后我才很不情愿的換用右手拿筷子繼續(xù)吃飯大業(yè)。每次我理直氣壯的問老媽為什么總讓我......
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當青春的第一個音符飄蕩出來，我們應當明白，我們已經(jīng)告別孩童時代。
當青春的第一段旋律釋放出來，我們應當明白，我們已經(jīng)迎來少年時代。
青春的第一篇樂章激昂澎湃，我們應當明白，我們已經(jīng)處在痛與快樂的時代。
“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海”。讓我......
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一束光，他出現(xiàn)于生命的伊始，結束信念崩塌時?！ ∷碇Ｍ?、幸福、理想和信念?！ Σ唤?jīng)世事的孩童來說，那束光代表著的是一絲簡單，容易滿足的小愿望?！ 《鴮τ谝呀?jīng)涉入塵世的我們，人生的光芒在于拼搏?！ ≈挥衅催^、搏過，才能嘗到生命的甘甜和苦澀。只有拼過，搏過，才懂得什么是的失無常，拼了博......
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31、在一陣驚喜與稱贊聲中，我閉上眼睛。歷經(jīng)了千年，在這森然寂寞的博物館中延續(xù)著千年以前的夢。夢中一名孩童悄悄地打開窯門，看見我微笑的嘴角后驚呼。我望見他純澈的眼眸，那里靈動著兩個字——好奇。(《好奇心》)32、我彎著腰，雙手撐在膝蓋上，嘴里喘著粗氣，心想，你怎么就不等等我啊?？纱簳葴誓?？每......
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孩童時，總喜歡躺在麥田里看云飛，坐在矮矮的土墻上聽風響。日子過的朦朦輕輕的，象夢，一切都美。生活在故鄉(xiāng)的土地上，只覺得生活象舒卷自如的云彩。
初夏，踏過潮潤的泥土，跳過潺潺的小溪，心頭便充盈著燦爛！
秋末，黃葉辭枝，繽紛的彩色每天都有不同的喜悅，待到西風卷走最后一抹綠，我總有種暗暗......
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偶然間，聽見鄰家孩童爽朗的讀書聲：“弟子規(guī)，圣人訓，首孝悌，次謹信……”我聽著那稚嫩的童聲，有感而發(fā)，便也從書架上取出《弟子規(guī)》來溫習誦讀。從古至今，孔融讓梨讓我明白凡事要謙讓。孟母三遷讓我感受到品德的培養(yǎng)。立木為信讓我知道了誠信的重要……在《弟子規(guī)》的七章之中，我認為“信”是重中之重。有人說......
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沉默時是一汪秋水，面無喜色，人稱冷面蠻子。歡愉時是孩童時撲蝶的活波，可愛。文章多是郁郁的文字的集合。我不怎么喜歡文字，但不得不為文字下一股腦地理會，因為從來能夠簡單真實快樂的生活是不需要去喜歡文學。
這個夜是遲早都要來的，所以準備著一切，本打算看點書就睡，但是不可能，今天她生日似乎我做......
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悠悠的河水繞過大地的身旁，帶走了昨天河水里孩童的嬉戲聲和村婦淘米洗菜的家長里短。流水默默地流向了遠方，那個沿途充滿驚喜的地方，只有沿岸的青石板依舊靜靜地躺在那里，看水起水落，看天空映下的稀疏的倩影，面目模糊，猙獰。
回看歷史的顏色總是那么蒼白，總會給人一種莫名的感傷。不知從什么時候起，......
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我想，腳印是對那些負重的人來說的吧，如果不是，為什么我找不到我的腳??？
或許，能留下腳印的人，心理一定承受得太多了吧，如果不是，為什么我找不到我孩童時的腳??？
一直都認為腳印不過是一個很快就消失的印痕，看到大雪中為我們的光明而留下腳印的電工們，我知道，我錯了。他們的腳印會永遠印在那......
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也許有一天，我犯了傻的問：現(xiàn)在是幾月？有人說是九月。我會……
八月開始，天便改變了那煦日的脾氣，變得陰晴不定。陰的讓你害怕，晴的又讓人煩躁。就這樣從一而終，待八月已盡。
八月的天空讓人不敢瞻望，有時會刺痛雙眼，有時又讓你模糊一片。白云鑲了邊，厚的像孩童時常提到的棉花糖，也不知云的那......
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你有沒有見過一個孩童的雙眸，清澈卻冰冷透骨？——題記?！ ∵@個世界有許多美好——天空湛藍云朵輕柔，還有讀書孩童的清澈雙眸，有著獨有的清澈靈動——這是上天的恩賜。但有一雙眸子中所含的最清澈的悲傷，仿佛是未消融的春雪，使我銘記終生，永遠難以忘卻?！ ≡卺t(yī)院的夏天，寒冷刺骨。我討厭這里冰冷疏離的......
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一個步履蹣跚的孩童，在午后灑滿陽光的小徑上，膽怯地邁出了他人生的第一步，心中大大地充滿著的小小的勇氣讓他勇敢地在這個明媚的午后走過了人生的第一段路途。
每個人的人生路都是從孩童時期邁出的第一步開始的，那個時候小小的身體里充滿了大大的勇氣，那一種強大的意念讓我們有了人生第一次勇于嘗試的成......
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從稚嫩的孩童到青春的少女，我用90°的角仰望它——如飛鳥般掠過天際的回憶。長大，成熟，這曾是一個小女孩最純真的夢。但現(xiàn)在看來，卻是那樣無可奈何。
風鈴依舊在微風中搖擺，伴隨著清脆的響聲，一晃一離愁，一離一份逝。
漫步雨中，獨自一人的我從不打傘，不想獨自一人躲藏在那把藍色的傘中。其實......
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當一名孩童被不知是誰丟棄的瓜皮滑倒時，家庭、學校、社會卻持有一致的態(tài)度，“出事了吧”簡簡單單地幾個字。難道家庭、學校和社會就一點責任也沒有嗎？ 從我們呱呱墜地開始，我們就接觸這大千世界，對這大千世界的每件事物我們都滿懷好奇心。有人說，父母是孩子的第一任老師，是的，孩子行為的點點滴滴都與父......
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專稿未經(jīng)允許不得轉載 巧的實力，拙的心智
巧奪天工是對藝術家的贊美，心靈手巧是對勤勞婦女的謳歌，伶俐乖巧是對可愛孩童的夸贊。
“守拙歸園田”是對隱士生活的寫照。“巧偽不如拙誠”是對美好品德之人的贊頌。“藏之而近拙，藏巧而近樸......
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在朋友不解的眼神里，我常常讀到自己的古怪。這很自然，在一般人都義無返顧地向前看時，我卻時常掛念我的純真年代。有時候，還會矯情地流下幾滴淚來，在別人眼中。
不知什么時候，開始為昨天的悄然逝去而感傷。這種心情也隨著成長的足跡越發(fā)強烈了起來。以至于后來，在無端的睡夢中常常驚醒，任孩童時代的記......
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社會總是會慷慨地給予孩童一份特別的關愛，這關愛中又無疑雜著些許歆羨：看那些孩子，比起翁嫗，甚至比起我們，他們有明亮的眼，有光潔的皮膚，更有純粹的心靈。單純、柔軟、好奇并敬畏著世界，赤子之心即是如此，其珍貴亦在此。
然而這關愛、這歆羨恰恰暴露了我們的尷尬與不堪：我們的心，我們的千回百......
