曾經(jīng)我們要好的如連體嬰，現(xiàn)在我們相遇時(shí)卻只如陌生人般擦肩而過(guò)。

——題記

幼兒園的時(shí)候，我說(shuō)，我要快快長(zhǎng)大。

因?yàn)?，小學(xué)可以自己回家。

一年級(jí)的時(shí)候，我說(shuō)，我要快快長(zhǎng)大。

因?yàn)椋昙?jí)可以帶上紅領(lǐng)巾。

三年級(jí)的時(shí)候，我說(shuō)，我要快快長(zhǎng)大。

因?yàn)椋迥昙?jí)就可以畢業(yè)了。

六年級(jí)的時(shí)候，我說(shuō)，我要快快長(zhǎng)大。

因?yàn)?，七年?jí)就可以參加共青團(tuán)。

八年級(jí)，也就是現(xiàn)在，我已經(jīng)可以自己回家，戴上了紅領(lǐng)巾，已經(jīng)畢業(yè)，參加了共青團(tuán)?？墒?，盡管如此，我還要快快長(zhǎng)大。

因?yàn)?，到了高中，我就可以住宿舍?/p>

其實(shí)，仔細(xì)想想，卻也有些懷念媽媽來(lái)學(xué)校接我溫馨的背影，有些懷念那小芽般的綠領(lǐng)巾，有些懷念小學(xué)生活中稚嫩的容顏，有些懷念以前胸前飄蕩的紅領(lǐng)巾，或許到了以后，我還會(huì)懷念起家的感覺(jué)?？墒?，我依舊想快快長(zhǎng)大，對(duì)于那些可泣可樂(lè)的回憶，就讓它往事都隨風(fēng)吧。

人真是一種奇怪的生物，為什么一定要失去了才懂得珍惜呢？

因?yàn)椋切┦湃サ脑僖不夭粊?lái)了呀。

翻開(kāi)覆蓋著灰塵的同學(xué)錄，里面一個(gè)個(gè)陌生而熟悉的名字，不禁多了幾番感慨，那些昔日最要好的伙伴，只變成了泛黃的紙上的漫漫回憶。

這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，我曾經(jīng)想忘記的，不想忘記的，應(yīng)該忘記的，不該忘記的，都隨著歲月的風(fēng)聲在腦中淡化。

盡管，我是如此的在意。

記得為了記住小學(xué)全班同學(xué)，臨畢業(yè)的前一天，班里有個(gè)同學(xué)打印了班上所有人的名字，QQ，地址，手機(jī)和將來(lái)要去的學(xué)校等等。他板著莊嚴(yán)的神色把只發(fā)給每一個(gè)人，并讓我們發(fā)誓，在初三畢業(yè)的時(shí)候，一定要在一起聚一次會(huì)。記得當(dāng)時(shí)班里有很多人根本不屑，畢竟未來(lái)的事誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)。

事實(shí)也的確如此，喜新厭舊是所有人的天性，班級(jí)的群不過(guò)熱鬧了幾個(gè)月，就從此消沉了下去，還有很多人以各種理由直接退了群，最后群里只剩寥寥的幾個(gè)人，其中就有我和他。我是早已遺忘了那群的存在，而他——

一天在圖書(shū)館，我正好遇見(jiàn)了他，他身邊還有一群我面生的人，大概就是他的初中同學(xué)，找理由推脫后，我和他到了樓下的甜品店談了起來(lái)。

許多年沒(méi)有見(jiàn)，他的面孔有些生疏，他不說(shuō)話，我也不說(shuō)，場(chǎng)面十分尷尬。

“最近怎么樣？”

“挺好的，你呢？”

“我也是。”

就這樣，待一杯咖啡喝完后，我們朝著不同方向走去。我繼續(xù)看書(shū)，他則是和他的同學(xué)離開(kāi)。

看著他們遠(yuǎn)去的背影，我感覺(jué)仿佛置身于一片冰冷之中，呼嘯的寒風(fēng)在身邊咆哮著。

回到家中，登上QQ，“XXX已解散”的消息發(fā)來(lái)，看向一排灰色的頭像，深深的嘆了口氣。

最終，依舊是曲終人散。

這倒也印證了一句話：相愛(ài)的人，沉靜是淑女，活潑是可愛(ài)；可一旦不愛(ài)，沉靜是木訥，活潑是瘋癲。變得不是人，是心。（打個(gè)比方==）

我并不是不知道分久必合，合久必分的道理。只是，我不明白，為什么要分的如此徹底，不留一點(diǎn)痕跡。

不禁讓我想起一句詩(shī)；“等閑變卻故人心，卻道人心心易變”

我所期望的，不過(guò)是希望彼此能記住：初見(jiàn)時(shí)，我們的微笑。

初二:呆呆木

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