又是風(fēng)雨交雜。

風(fēng)來得那么兇猛，雨迎得那么激烈，仿佛要吞噬蒼穹。一切，都一如那天。

不，記憶中那天的風(fēng)雨不至于像今天這般慘烈?；蛟S那天只是雨下得很大。

我抬頭看窗外的天空，那是整片整片的灰，那么在比遙遠(yuǎn)還遙遠(yuǎn)的地方是不是就會(huì)變成墨色的黑了？我記得，那時(shí)的天似乎還帶了點(diǎn)它原有的色彩，像是誰不小心在那一格灰色的水粉顏料中摻了點(diǎn)顯眼的藍(lán)色。他也許就是那點(diǎn)藍(lán)色吧。

不知為什么，現(xiàn)在居然那么想念他。

都說雨天會(huì)讓人變得憂傷，那下這么大雨，我此時(shí)此刻的悲傷，似乎也找到了像是理由的借口。

我仍記得他的模樣，朦朧中高瘦的背影，在回憶里漸漸清晰又模糊著。

他是我的臨時(shí)代課老師。出現(xiàn)在我生命中不過兩三個(gè)月，又或者有四五個(gè)月吧，記不清了。

不知道該怎么說起他。

他的到來從一開始就讓我好奇中又帶著點(diǎn)莫名的驚詫。現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)的我應(yīng)該是為一個(gè)大男人來教語文這科目而感到驚詫吧。別說我見識(shí)少，畢竟在我印象中，語文這么莊嚴(yán)而古色古香的科目，還是應(yīng)該由一位能hold得住長(zhǎng)發(fā)，穿的了長(zhǎng)裙短裳的端莊女老師來執(zhí)教的。大男人的，不就是應(yīng)該在他們擅長(zhǎng)的理科項(xiàng)目上做貢獻(xiàn)嘛。

說他不同，他也確實(shí)不同，特別是對(duì)待他所教的這一門科目，那股認(rèn)真勁更是少見。他也從來不訓(xùn)斥他的學(xué)生們，至少在我是他的學(xué)生時(shí)他從未對(duì)我們紅過臉?；蛟S他就是那樣一個(gè)溫柔得連一點(diǎn)責(zé)罵都說不出口的人吧。我似乎有點(diǎn)明白他為什么會(huì)選擇這份事業(yè)了。

那天是一個(gè)下雨天。雨開始時(shí)的淅淅瀝瀝，滴滴答答敲打在窗戶上，像一曲催眠。

整個(gè)人都昏昏欲睡。后來雨越下越大，根本聽不到雨滴拍打窗沿的聲音了，只能聽見千篇一律的唰唰聲，還有公路上各種車子鳴笛的聲音，時(shí)不時(shí)地還伴著閃電響起一陣陣來自天邊低而沉的吼聲，像是在向茫茫眾生宣泄他的憤怒。

恰好我的座位靠著窗，索性忘卻睡意，透過緊閉的窗戶看著外面的世界。其實(shí)我并不喜歡雨，甚至談得上討厭。可能因?yàn)槲也粫?huì)游泳所以怕水，于是連帶著不喜歡雨?？赡芤?yàn)橄掠陼r(shí)上學(xué)放學(xué)不是很方便，走路常會(huì)濺起那些坑坑洼洼里積水把衣服鞋子弄臟，所以不喜歡雨。可能因?yàn)楸患彼亳傔^馬路的車子掀起的水嚇怕了所以不喜歡雨。又或者，可能是因?yàn)橄掠晏炜倳?huì)牽起我許多回憶，而且大多都是些傷感往事而不喜歡雨吧。

望著那些雨，我突然感慨萬千。它們隨著風(fēng)而動(dòng)，風(fēng)吹向哪邊，它們就落向哪邊，一切都遵循著大自然的規(guī)律，絲毫不敢逾越半分。莫名的，我覺得它們很可悲，不能按照自己的意愿而活著，可它們卻毫無怨言，講不清這到底是為了獲得自由還是掙脫束縛。

猛然感覺到好幾道灼灼的目光，轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)我竟然成了班里的“焦點(diǎn)”？我用目光詢問了幾個(gè)鄰桌的同學(xué)，他們一致地表示：我走神被老師看見了！這下我被嚇得差點(diǎn)抬不起頭了，怯生生地與那雙講臺(tái)上的眼睛對(duì)視，又立馬躲閃，心虛得不得了。

記不清那時(shí)站在講臺(tái)上的他是在看著我還是看著我看的風(fēng)景，見他唇角微勾，目光變得深遠(yuǎn)，那種認(rèn)真的神情是我不曾在任何一人身上見過的。不一會(huì)之后又回過神來，像是突然想起了很久之前的事。

只聽見他說：大概在瓊瑤十八歲正讀高三的時(shí)候，她的一個(gè)新來的老師因她在國(guó)文上表現(xiàn)出的才華而帶著憐惜地關(guān)心她，使當(dāng)時(shí)正處于迷茫的瓊瑤深深地陷入崇拜之情中，但她的崇拜漸漸的變質(zhì)了，變成一種愛戀。而為了這段不受人祝福的愛情她甚至自殺過兩次，可是到最后他們也沒有修成正果。后來，瓊瑤在一個(gè)像現(xiàn)在這種天氣的日子里，坐在窗邊，也和你一樣，望著雨。于是，她寫出了《窗外》。那么——你呢？你是不是也有著些與眾不同的故事？你想寫出一本怎樣的《窗外》？

我靜默著，沒有答話，他仿佛也不想讓我這么快就下了決心，他用他深沉的目光看著我，只一眼就移開了。我想，瓊瑤的那個(gè)老師大概也是像他那樣溫文爾雅的人吧，讓她從屬于青春的沼澤般的彷徨中解脫，卻又成為了她人生中的遺憾。

我不是瓊瑤，我不會(huì)喜歡我的老師，我的崇拜，也只會(huì)停留在崇拜，就像她的成功，我無法復(fù)制，她的遺憾，我也無法緬懷。每個(gè)人，總有屬于他的一段故事，瓊瑤把她的故事和她的遺憾寫入書中，用她最擅長(zhǎng)的方式祭奠。

而我的人生，才剛剛開始。

窗外的雨變小了，可手中的筆卻似乎不想停下。

一場(chǎng)雨，一段回憶，現(xiàn)在雨要停了，我的回憶也不該再繼續(xù)了，就這樣別再糾結(jié)了吧。

雨天另一端的你，你——還好嗎？

初二:吳鈺涵

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