班級的命運(yùn)，不全是順利的，有時(shí)遇到困難可懼的事，這全是靠調(diào)皮蛋們的團(tuán)結(jié)努力才能闖出去的。

一只難以捉摸的馬戲雄獅，有時(shí)會非常聽話并順從，輕輕松松，干完表演。有時(shí)會變得桀驁不馴，需要鞭打，也未必乖順，馴獸師很困難，勉強(qiáng)過關(guān)，兩敗俱傷。班級的管理，其過程也是這般。老師與學(xué)生的對抗戰(zhàn)就如馴獅一般。馴獸員對獅子的調(diào)教，有時(shí)如策馬奔騰，又有時(shí)如履薄冰。老馴獅的人們，策馬奔騰時(shí)，自是一鼓作氣地向遠(yuǎn)跑，如履薄冰時(shí)，越有一種欲望，認(rèn)為征服了雄獅，越有一種勝利的快感。

我們班級現(xiàn)在所處的境界，是如履薄冰的時(shí)刻。在此段時(shí)刻，確實(shí)存在一種強(qiáng)大的欲望，使這時(shí)的我們，心中復(fù)又燃起熊熊斗志。但這斗志的存在，沒有調(diào)皮搗蛋的學(xué)生的團(tuán)結(jié)，是不行的。

我們的班級口號、班徽，可以成為我們的前進(jìn)目標(biāo)，班級口號喊得好、班徽畫得好，讓我們把優(yōu)秀當(dāng)成習(xí)慣！在一輪輝煌的太陽下，一株四葉草靜靜佇立，輕輕搖曳。再狂烈的風(fēng)暴，怎能擊倒我們不滅的意志？我們應(yīng)當(dāng)拿出優(yōu)異的成績，高喊著班級的口號，在這激勵(lì)人心的口號中，走過這如履薄冰的道路。要只在困苦的班運(yùn)中重振班級，亦是人生中最具有挑戰(zhàn)性的事……

初二:李卓倩

專稿 未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載