“人無(wú)信不立”誠(chéng)信自古以來(lái)便是人們生活中必不可少的部分。天天都有人在強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信，身處校中的我們也常常能聽(tīng)見(jiàn)“誠(chéng)信考試”這四個(gè)大字。誠(chéng)信的重要性是不言而喻了，不過(guò)，在生活中，我們又是否真正做到了誠(chéng)信呢？

要說(shuō)我們身邊的誠(chéng)信，就不得不回到“誠(chéng)信考試”上，考試本就是為了考驗(yàn)自身的能力，卻總有人為了有個(gè)好看的成績(jī)而作弊——抄襲。由此期末考試，我就看到了諸如偷偷看書(shū)，傳遞紙條等行為，有幾個(gè)別的考場(chǎng)的考生被老師發(fā)現(xiàn)，查出了一堆小紙條。我聽(tīng)人說(shuō)，監(jiān)考老師找了半天都沒(méi)有完全清完。聽(tīng)到此番話，又聯(lián)想起我所見(jiàn)到的種種行為，又怎么不令人擔(dān)心：誠(chéng)信，還在我們身邊嗎？我們的生活還被誠(chéng)信所保障嗎？

令人驚喜的是，誠(chéng)信是常常存在在我們身邊的。畢竟抄襲、作弊的只在少數(shù)人。同學(xué)間也都爭(zhēng)相信守誠(chéng)信。就拿我們班的小組評(píng)比來(lái)說(shuō)，每天的值日生都會(huì)在放學(xué)之后統(tǒng)計(jì)好分?jǐn)?shù)，他們本可以趁著等機(jī)會(huì)動(dòng)一些手腳，可一年來(lái)并沒(méi)有任何人動(dòng)過(guò)這方面的心思。不僅如此，有次有幾個(gè)人算錯(cuò)了某個(gè)小組的分?jǐn)?shù)，而之前黑板上記錄的加減分也被擦去了。而他們卻沒(méi)有放任不管，草草了事，卻是在第二天早上將此事告知了那個(gè)小組，按照小組自己做的記錄重新算好了加分。我不禁感慨：就是這樣的誠(chéng)信為我們的生活帶來(lái)的溫馨。

不過(guò)，失信的后果就可怕多了。小里說(shuō)，可能會(huì)敗壞人緣，受人嫌棄；往大里說(shuō)，便會(huì)失去部分權(quán)利，失去自由。反觀那些誠(chéng)信的人，受人愛(ài)戴；那些誠(chéng)信的社會(huì)，充滿文明；那些誠(chéng)信的國(guó)家，欣欣向榮。

既然，誠(chéng)信有利于個(gè)人。

既然，誠(chéng)信有利于社會(huì)。

既然，誠(chéng)信有利于國(guó)家。

既然，誠(chéng)信讓我們的生活更加美好。

那我們?yōu)楹尾粡淖陨黹_(kāi)始講究誠(chéng)信呢？不從小事做起，從自身做起，為個(gè)人，社會(huì)，甚至國(guó)家建立誠(chéng)信，謀取利處呢？

就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從自己開(kāi)始，從小事開(kāi)始，講誠(chéng)信，樹(shù)新風(fēng)，帶著誠(chéng)信上路吧！