很多時(shí)候我們竭盡全力想把傷害降到最低，殊不知很多災(zāi)難正悄然而至。

———題記

一個(gè)雞蛋，從高空中自由落體，和地面來(lái)個(gè)親密接觸，結(jié)果不用想必然是粉身碎骨。

若是讓這個(gè)雞蛋不碎，又該怎么辦呢？倒也簡(jiǎn)單，無(wú)非是給雞蛋裹上保護(hù)衣便是了?？墒橇钊艘苫蟮氖?；在這組實(shí)驗(yàn)中雞蛋碎了的小組并非保護(hù)不夠完善，恰恰相反，他們組的保護(hù)可謂是天衣無(wú)縫，連扔下去時(shí)都派人下去接住。

那么，為什么保護(hù)這么完善的雞蛋反而會(huì)碎，而簡(jiǎn)易包裝的雞蛋卻安然無(wú)恙呢？原來(lái)雞蛋并非摔碎的，而是在小組包裝雞蛋時(shí)因用力過(guò)大而被人擠碎的。

至此，一切真相大白，但緊接著讓人不由得冒出了另一個(gè)想法：“莫非過(guò)度的保護(hù)，不但沒(méi)有用處，反而會(huì)讓一切適得其反？”

而事實(shí)上，不論小到家庭個(gè)人，大到國(guó)家世界，這樣的事情、例子有很多。

比如說(shuō)：溺愛(ài)，這是一個(gè)我們都很熟悉的話題。其實(shí)這也是另一個(gè)角度的過(guò)度保護(hù)。怕孩子受委屈，于是請(qǐng)個(gè)私人家教。怕孩子太辛苦，于是代寫作業(yè)。怕孩子長(zhǎng)大后找不到工作，于是辛苦存錢以備后患。

可憐天下父母心！只是這樣對(duì)孩子真的好嗎？如果處處想到、做到，那么孩子又怎能學(xué)會(huì)自己去思考實(shí)踐呢？如果處處留后路，那么孩子又怎能有絕處逢生的勇氣呢？

如果讓孩子自然成長(zhǎng)，也許并不會(huì)有什么大問(wèn)題，但由于父母的過(guò)度保護(hù)，反倒對(duì)孩子造成了二次傷害，使孩子永遠(yuǎn)無(wú)法自力更生。例如我們常說(shuō)的“巨嬰”。

再比如，抗生素。抗生素剛剛被發(fā)明的時(shí)候救了很多人的性命。正是因此人們開(kāi)始濫用抗生素。本來(lái)一些無(wú)關(guān)痛癢的小感冒是我們自身能克服的，如今也用抗生素了?？股乜斐闪税俨〗砸说撵`丹妙藥了?？扇缃竦摹俺?jí)細(xì)菌”則給人當(dāng)頭一棒。在人們高呼“抗生素害人”之時(shí)，可曾想過(guò)是自己沒(méi)有節(jié)制地亂用，本意想更好保護(hù)自己的身體，才導(dǎo)致現(xiàn)在的后果。

人們總喜歡用過(guò)度的保護(hù)去換取絕對(duì)的安逸，卻在不經(jīng)意之間釀造了更大的災(zāi)難。

你想要獲得最好，就必定要先承擔(dān)最痛。因?yàn)樯咸旖o的一切，早已暗中標(biāo)價(jià)。如果想把自己完浩保護(hù)起來(lái)，不肯面對(duì)風(fēng)雨，那么絕對(duì)開(kāi)不出美麗的花朵。