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八年級(jí)敘事作文:共享的利與弊_800字

時(shí)間:2024-03-01 15:12:38 | 作者:
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隨著科技的發(fā)展,越來(lái)越多的共享設(shè)備出現(xiàn)在我們的生活里,與我們息息相關(guān)。出現(xiàn)頻率最多的無(wú)疑是共享單車,Ofo、摩拜……這些共享單車的出現(xiàn)逐漸改變了人們對(duì)出行首選汽車的觀點(diǎn),使越來(lái)越多的人們能夠綠色出行,低碳環(huán)保。

共享單車只需你在手機(jī)上簡(jiǎn)單的下載一個(gè)app,掃描車上的二維碼,這輛共享單車就暫時(shí)成為你的了??擅總€(gè)人都會(huì)按步就班、規(guī)規(guī)矩矩的嗎?我看那可未必!

就拿我們學(xué)校里的一個(gè)簡(jiǎn)單事例來(lái)說(shuō):我們學(xué)校的體育館前,長(zhǎng)期停著一輛共享單車。從開(kāi)學(xué)至九月底,每天都讓它在外面風(fēng)吹日曬,它的那位臨時(shí)主人對(duì)它不管不顧。每天上體育課時(shí),總能見(jiàn)到它那落寞的身影,像是一位背井離鄉(xiāng),被放逐在外的游子,讓我想起了劉禹錫在《酬樂(lè)天》中的“巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身”。更值得可惡的是它身體的二維碼遭人破壞,或許是它的那位臨時(shí)主人不愿它回到它的“家鄉(xiāng)”,所以才把二維碼涂的亂七八糟的吧。現(xiàn)在,這輛共享單車已經(jīng)回到了它的集體,或許它第一天來(lái)到我們學(xué)校時(shí)時(shí)一輛光鮮亮麗的單車,可當(dāng)現(xiàn)在它回去時(shí),身上傷痕累累,真是“懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人”。

共享單車的這個(gè)主意固然是好,是它是人們不再那么的依賴汽車,是它是空氣正朝著好的方向發(fā)展。但也是它促進(jìn)了人們?nèi)藗兤茐亩S碼,將其占為己有的邪念。所以,親愛(ài)的共享單車的使用者們,請(qǐng)你們切記,創(chuàng)造出共享單車是為了什么?是為了讓我們生活變得更便捷,是為了讓我們所生活的這個(gè)世界變得少些污染。而不是為了讓你們趁虛而入的將其身上的一些零件、一些設(shè)備破壞了并占為己有的。如果是這樣的話,那么創(chuàng)造出共享單車又有什么意義呢?

我們的時(shí)代在不斷進(jìn)步,將來(lái)會(huì)有越來(lái)越多的共享設(shè)備出現(xiàn)在我們的生活中。所以,那些以前做過(guò)破壞零件的使用者們請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始改正這個(gè)不良行為。不要讓這些共享單車再做第二、第三個(gè)劉禹錫了。它們的創(chuàng)造者們?nèi)绱诵量?,不辭辛勞的創(chuàng)造了它們,是為了我們的生活,而你們卻去傷害他們的勞動(dòng)成果,難道你們不感到愧疚嗎?

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