你若困于無(wú)風(fēng)之地，我便奏響高天之歌。

——題記

忙忙碌碌，八年級(jí)過(guò)半。

寒假結(jié)束，返校坐在教室里還有幾分迷茫。怎么初中三年眨眼就八年級(jí)下期了?心里迷茫，還沒(méi)怎么準(zhǔn)備好，就被推搡著面對(duì)生物地理結(jié)業(yè)考試。

黑云掩住太陽(yáng)，沒(méi)有風(fēng)吹過(guò)，我找不到方向。

尋常周五，剛進(jìn)家門(mén)，父親一臉嚴(yán)肅說(shuō)有件事要告訴我。腳下一頓，心中倍感不安。果然不是什么好事，爺爺要做手術(shù)。說(shuō)是腦里長(zhǎng)了腫瘤，壓迫到神經(jīng)，致使?fàn)敔斞劬床磺鍠|西，走路也顫顫巍巍。

給老爺子打視頻電話(huà)，他看上去蒼老了許多，不再是那個(gè)能陪我瘋陪我鬧還愛(ài)吃糖的小老頭了。我嗓子好像被堵住，極其艱難地開(kāi)口,讓他好好配合治療，電話(huà)另一頭嘈雜一片，他偏著頭說(shuō)他聽(tīng)不見(jiàn)，那吃力的樣子讓我鼻子發(fā)酸。

忍不住淚，哽咽地跑出房間。拿紙不停抹眼淚時(shí)，心里不禁又迷茫了——我又能做什么呢?

月考步步逼近，翻開(kāi)書(shū)想要復(fù)習(xí)，卻不知從何下手。仍是沒(méi)有風(fēng)，快要窒息般痛苦，摸不清方向，看不見(jiàn)未來(lái)。

我似置身無(wú)邊黑暗，迫切想尋一絲清風(fēng)。

那日班主任分享一篇文章，是關(guān)于那個(gè)奇跡的女孩，江夢(mèng)南。讀著讀著，淚悄然滑下。誰(shuí)又能體會(huì)她的艱辛呢?她難道不曾迷茫?她聽(tīng)不見(jiàn)風(fēng)的歌章，只得在一片靜寂尋求方向。必定是信念，引來(lái)風(fēng)的種子。從此有風(fēng)，不再寂寥。風(fēng)會(huì)親吻她的指尖，領(lǐng)她向前。

我呢?這樣的迷茫有何意義呢?

到底是不該這樣迷茫。無(wú)風(fēng)，那便去尋;尋不得，那便寸寸摸索。桌上的日歷，一頁(yè)一頁(yè)撕去，月考的日子近在咫尺，心中仍有迷茫，卻不再彷徨。復(fù)習(xí)資料堆在書(shū)桌上，那是我為自己造的階梯，低谷無(wú)風(fēng)，山頂總該有。

想起遠(yuǎn)在成都的爺爺，下筆更為堅(jiān)定。他最?lèi)?ài)看到我考好成績(jī)，與其煩惱自己能做什么，倒不如先把手邊的事做好。

你若問(wèn)我是否迷茫，答案自然?？稍谶@份迷茫中，已開(kāi)啟邁向遠(yuǎn)方的步履。

我奏響高天之歌，去尋那天上榮光。