歲月是一條河，不斷地沖刷走我們身上的生命，有時(shí)候想起，感覺寒冷，有時(shí)候掛念，卻又溫暖。依舊的青春，驀然回首然回首時(shí)，卻已刻上深深的歲月痕跡。

序幕是這么拉開的，在那個(gè)盛夏，居然遇見他，上課鈴響了，老師踩著鈴聲走進(jìn)來，一大步邁上講臺(tái)，啪的一下把書往講臺(tái)上一摞。人站在講臺(tái)上面，兩手在講臺(tái)上輕輕的搭著，目光從左至右嗶的一掃，眼睛里射出一道平靜無波，又讓人無法揣摩的目光。這時(shí)，可沒有人敢與他額角的目光對(duì)接上，否則一準(zhǔn)被提問。老師，用一種帶有激情和跳躍的語調(diào)滔滔不絕地講著，聲音不像班主任老師那樣威震四方，但卻能帶動(dòng)我們的每一根神經(jīng)。當(dāng)講到重要的內(nèi)容，老師會(huì)轉(zhuǎn)身去板書，字極大，筆畫極其潦草，最后一筆總是大幅度的一畫，粉筆灰，隨著手的震顫撲簌簌地落下來，板書常常慢慢的占據(jù)一個(gè)黑板。講到高潮時(shí)，老師會(huì)從教室的前端一大步邁到講臺(tái)上，身體隨著語言與知識(shí)的碰撞而大幅度的晃動(dòng)著。他有時(shí)能以一句簡單無比直白，非凡甚至有趣的令人發(fā)笑的語言總結(jié)出一個(gè)極其艱深的道理。他的語言有時(shí)天馬行空，任意馳騁，有時(shí)又短小精辟，干脆利落。我們的思緒也跟隨著老師的話語時(shí)而緊跟，時(shí)而發(fā)笑。下課鈴一響，隨著一句‘’?！n后完成學(xué)法，我們又回到了現(xiàn)實(shí)中了’。

從此以后，只要上他的課，我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的聽他的課，閑云仙鶴老師，雖長相一般，站在他的大腦里面，好像裝了很多東西，他就像京劇里變臉的人一樣，會(huì)變著戲法使原本枯燥無味的一堂課，變得有生氣，這是別的老師所沒有的魅力，然后下課可以和皓月去找他的樂子，但是在老師開玩笑的過程中，我們也懂得了一些人生的真諦；老師，是你讓我懂得了歲月靜好，應(yīng)是這樣：人生，無需張揚(yáng)，只需平淡就夠了，生活，無需美滿，只需快樂就夠了，歲月靜好，心才安然。人無奢想，事才隨愿。神秘世界，花開無聲，草長有形，人與自然相諧，心與萬物相隔。

是你讓我懂得了，如果敢于背上超出自己預(yù)料的包袱，努力之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己比想象的優(yōu)秀很多。

人生，需要負(fù)重前行。

是你，給了我最黑暗的那段時(shí)間唯一的光明，你給了我父親般的關(guān)心與愛護(hù)，可以說，初中這段你給了我許多精神食糧，沒有你，就沒有現(xiàn)在這個(gè)陽光積極向上的我。

幸有你來，不悔初見！

——后記