“我的數(shù)學(xué)書呢?剛剛正在看書的我在書包里找著要做練習(xí)的數(shù)學(xué)書”。數(shù)學(xué)書沒帶，這可不好，我學(xué)要抄題做，做不好留下來，做完了才能走，我可不想這樣。

奇怪，我明明把數(shù)學(xué)書放進(jìn)了書包里，可是什么也沒有，會(huì)不會(huì)忘帶了呢?不對(duì)，我記得我?guī)Я搜剑@么會(huì)沒有呢?在我找了幾次無果后，我終于確認(rèn)我沒有帶數(shù)學(xué)書。

時(shí)間一分一秒地過去了，我越來越著急，心里想著能有人幫助我。“嘿，你怎么了?”同桌的聲音響了起來。我心里十分高興，抓住了這根救命稻草，我向他講了我的窘?jīng)r。“我?guī)湍闳?fù)印，你等著?！彼闷饡鴾?zhǔn)備往外沖，可真不巧，上課了!現(xiàn)在怎么辦?我心急如焚，希望有人幫我去復(fù)印，那就太棒了。

老師走了進(jìn)來，她翻開數(shù)學(xué)書，說：“請(qǐng)同學(xué)們把書翻到，第幾頁呢?”“第11頁，練習(xí)三嗎，做一下?！?/p>

老師的話音剛落，我的同桌說：“老師，我去上個(gè)廁所!”他把書放進(jìn)了衣服里，拉上了拉鏈。

“可以，路上不要跑!”

老師的話還沒說完，同桌就如弦的箭一樣跑了出去。

過了一會(huì)兒，他回來了。同桌拉開拉鏈，把復(fù)印紙交給我，自己打開書做了起來。

過了一會(huì)兒，同桌對(duì)我說：“你能借我一下修正帶嗎?”他沖我笑了笑，我看了看他的修正帶，已經(jīng)斷了。我毫不猶豫地把修正帶借給他。下課了，我拿來他的修正帶開始修了起來。對(duì)于我來說，打開修正帶已經(jīng)費(fèi)了我九牛二虎之力。他開蓋子后，我開始修了起來，過了一會(huì)兒，修好了，我把修正帶還給了他。

他笑了，笑的是那么燦爛。