有個(gè)男生,他就像磁帶一樣,有AB兩面,宛若兩人。

看A面呢,他是個(gè)聰明的孩子。他熱愛(ài)學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽講,積極發(fā)言。下課了,也很少跟人玩,只是呆呆地坐在一旁想些亂七八糟、稀奇古怪的事。他很愛(ài)看書,家里的書柜上有數(shù)不清的書,所以他知識(shí)豐富,上知天文,下知地理。

他的腦袋里有許多鬼點(diǎn)子,喜歡搞點(diǎn)小發(fā)明。有一次,他在科學(xué)書上看見(jiàn)了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——“水果電池”。水果也能當(dāng)電池用?他覺(jué)得十分有趣,就馬上做了起來(lái)。他找來(lái)一些水果、一個(gè)小燈泡和幾根導(dǎo)線,將導(dǎo)線的一頭插在水果中,再將另一頭接到燈泡上,但燈并沒(méi)有亮起來(lái)。他不氣餒,心想:是不是水果太少而電力不夠呢?于是,他找來(lái)更多的水果,又用上了硬幣和螺絲釘,按照書上的說(shuō)明反復(fù)鼓搗著。終于,燈亮起來(lái)了,雖然燈光非常微弱,他還是高興得又蹦又跳,大聲歡呼:“我成功了!成功了!”

他很喜歡交朋友,也喜歡幫助朋友。記得有一次他和朋友玩時(shí),朋友被一塊厚木板壓住了腿,怎么抽也抽不出來(lái)。正當(dāng)朋友焦急萬(wàn)分、束手無(wú)策時(shí),他卻鎮(zhèn)定自若,找來(lái)一根木棒,利用杠桿原理將厚木板輕輕撬起,朋友輕松地把腿抽了出來(lái),一場(chǎng)危機(jī)化險(xiǎn)為夷。

看B面呢,他又是個(gè)馬大哈,總愛(ài)犯糊涂,做什么事都會(huì)出點(diǎn)小差錯(cuò)。他最怕考試,因?yàn)樗苌倏几叻帧？纪暝?他常常不檢查就交卷,結(jié)果往往成為“炮灰”。

他有時(shí)真的很笨拙。比如那次,媽媽的鞋子脫膠了,要他去拿502膠水。他漫不經(jīng)心地隨手一拿,卻不料大拇指被膠水粘住了。他想將大拇指與膠水分開,但毛手毛腳的,竟連左手的大拇指和食指也被粘住了。他一著急,雙手拼命地甩,不僅沒(méi)甩掉,還把膠水灑了一地。

他也常偷點(diǎn)小懶。雙休日時(shí),他從來(lái)不肯做完作業(yè)再玩。就說(shuō)上次吧,爸爸叫他做作業(yè),可他就是不做,非要出去玩,爸爸拿他沒(méi)轍。他玩累了才回家,做作業(yè)也沒(méi)心思。有些不會(huì)做的題干脆空著,想著讓老師明天報(bào)答案,自己一抄就行了。但讓他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是,那次老師沒(méi)報(bào)答案就收上去批了。結(jié)果他錯(cuò)得一塌糊涂,還被老師罵了一頓。

這個(gè)AB面男生,就是我——王晨。我也納悶,怎么自己會(huì)是個(gè)兩面人呢?