? 天色很是陰沉，厚厚的云層擁擠著，將天空壓抑的很低。風(fēng)像是靜止不動(dòng)了般，空氣也倒變得渾濁得很。我像是徘徊在路口的中央，前方是個(gè)分岔口，從眾和堅(jiān)守，或許每條路都可以通往春和景明，但卻難以抉擇。

?“別發(fā)呆了，走吧！”母親看了眼綠燈，又蹬著我仍攔在她身前的手臂，用力揮開。蹬蹬地走出的幾步，還在為我攔住她而生氣?！澳阋彩堑?，大家都一起過紅燈了，又沒車，你倒是賴著不走，凈浪費(fèi)時(shí)間?！蹦赣H說罷，邁出的步子愈發(fā)大了，我沉默地跟在她身后，一語不發(fā)?！叭ネ赀@次琴課后，也別再去了。跟剛剛在路口攔我那樣，浪費(fèi)時(shí)間，不如搞好你的學(xué)習(xí)。”

? 我垂眸著，我現(xiàn)在似乎依然在路口，但陰霾更加嚴(yán)重，它巻集起塵土，發(fā)出的咆哮似乎在逼我做出選擇，要拒絕母親，堅(jiān)持著自己的愛好繼續(xù)學(xué)琴嗎？還是要服從母親的意見不再學(xué)琴？剛才，方才的路口的情景好似再次映入眼簾。馬路上的車向來川流不息，今日卻似空氣般堵住了。長長的車龍橫在斑馬線上，也靜停滯了。紅燈格外的漫長，積在路口上的人越來越多。車鳴喇叭的聲音干擾著行人的心緒，也不知是誰喊句：“過吧！”便如魚貫般闖了紅燈。又是從眾與堅(jiān)守，我也做出了選擇。

? 那這次呢？我將琴袋輕輕放在老師家中的地板上，抱出琴，輕輕地摸著琴身，用手指輕觸琴鍵，真的要放棄嗎？“彈吧?！崩蠋熃辛寺?，手指尖熟練地觸碰著黑鍵白鍵，演奏再次使使我沉迷在自己的世界。音樂帶給我的歡愉是極大的，它可以慰藉心靈，安撫心緒。我似乎再次站到了路口中央，剛向堅(jiān)守的方向邁出步子，家中親人所說的話卻再傳入耳畔“別彈了，不務(wù)正業(yè)，搞好學(xué)習(xí)就行了?！薄皬梺砀墒裁茨?，以后學(xué)習(xí)用的著嗎？”但我喜歡彈琴，我無聲地反駁了句，眼中的光芒愈發(fā)清明，我會(huì)更努力地學(xué)習(xí)的，會(huì)讓彈琴協(xié)調(diào)者生活與學(xué)習(xí)，決不讓它拖后腿。像是將第二只腳踏上路上似的，聲音消失了，剛才所想?yún)s忍不住從口中說出。我像是離開了路口，踏上新路途般輕松。母親思索了許久，終了還是點(diǎn)頭，默許了我的請求。

? 我偏過頭來看向窗外，春和景明，微風(fēng)拂過生長中的嫩芽?；厥卓慈?，已再看不到那個(gè)路口。路口的方向之選固然艱難，從眾或堅(jiān)守都是那般難邁出第一步。至少，我從路口走上了堅(jiān)守的路上。而，路途景色很美。

初三:劉心語

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