無(wú)聊之中，翻開(kāi)昔日用過(guò)的課本，一張小小的照片掙脫了書(shū)本的束縛，從空中飄曳而下……

——題記

在無(wú)聊之中，我走進(jìn)書(shū)房，拿出了昔日用過(guò)的課本，用手輕輕撣去了上面附和著的塵埃，翻開(kāi)書(shū)本，上面歪歪扭扭的字跡令人發(fā)笑，卻又無(wú)比的懷念。方出神，夾在書(shū)中的一張照片掙脫了書(shū)本的束縛，從空中飄曳而下，毫無(wú)征兆的出現(xiàn)在我的視線之中。

我彎下腰，拾起了躺在地上的照片，哦，原來(lái)是我們?cè)?jīng)無(wú)比團(tuán)結(jié)的集體?。?/p>

在照片中，我們每個(gè)人都燦爛地笑著，是那樣的開(kāi)心，或許，那是苦盡甘來(lái)的結(jié)果吧！但是，我注意到我們老班的臉上，雖是笑著，卻毫不自然，是硬裝出來(lái)的——強(qiáng)顏歡笑！哦，我敬愛(ài)的老班，你是不舍將我們這個(gè)集體解散嗎？一想到這里，被封存在大腦深處的往事如煙般的浮現(xiàn)在我的眼前。

一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，是期中考試成績(jī)公布的日子，而在這次考試中，我們班的大部分同學(xué)成績(jī)不太理想，隨著過(guò)道內(nèi)熟悉的腳步聲響起，原本吵鬧的教室，瞬間安靜了下來(lái)，大家都知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么——教語(yǔ)文的班主任能把你訓(xùn)得痛心疾首。

很快，班主任走進(jìn)了教室，把試卷往講臺(tái)上一摔，然后用那種能秒殺一切的眼神掃射著全班，一言不發(fā)，我們都知道，這是暴風(fēng)雨來(lái)領(lǐng)的前奏。

就在我們以為她要“大開(kāi)殺戒”時(shí)，她的表情卻突然緩和了不少，發(fā)過(guò)試卷后，她沒(méi)有批評(píng)一個(gè)同學(xué)，她給我們分析了考試失利的原由，接著，她對(duì)我們班考得不是很好的同學(xué)，給予了鼓勵(lì)，并推行了一個(gè)新制度——一對(duì)一互補(bǔ)制，讓成績(jī)稍好的同學(xué)，給成績(jī)稍差的同學(xué)進(jìn)行“補(bǔ)習(xí)”，而她呢？則每天放學(xué)后幫同學(xué)進(jìn)行免費(fèi)補(bǔ)習(xí)，在她的帶領(lǐng)下，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中你追我趕，在生活中互幫互助，好一副和睦的景象！

隨著時(shí)間的推移，畢業(yè)臨近，而我們團(tuán)結(jié)的集體，也壓縮在我手中這張薄薄的照片中了……

哦，別了，我親愛(ài)的集體，別了，我敬愛(ài)的老班！留不住的時(shí)光啊，把我們分離，我托明月問(wèn)候你們！

我合上書(shū)本，將照片放回原處。記載了我們集體的照片啊，我定會(huì)將你永遠(yuǎn)保存，我們的集體，我們的老班，我們永遠(yuǎn)在一起！

初三:吳祥龍

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