語文是太陽，給予我們陽光，語文是海洋，將點點滴滴的知識容納其中。語文是藍天，將無數(shù)奇思妙想揮灑天空。

剛入小學，那是我和語文像是的第一年，老師溫和的聲音輕柔的語調(diào)將我領進一扇大門。一個個拼音一會兒變成小門，一會兒變成天鵝，在空中舞蹈跳躍。那是的語文是一首譜滿拼音的兒歌，唱響再耳畔。

到了與語文相識的第四年，我們換了語文老師。她的身高不高，剪著利落的齊耳短發(fā)，笑的時候雙眼完成了兩道彩虹，那明亮的目光將一個個小小的我們照亮。她有時和藹，有時眼里，但雙眸深處的那抹柔軟我們都感覺的到。她的聲音很好聽，特別是在朗讀課文的時候：“從前，一個小村子里有座漂亮的花園。那里，春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天……”她一字一句的朗讀著，神情是那樣的認真，好聽的聲音從嘴中漫出，我好像看見巨人正在花園里和孩子們愉快的交談著。充滿感情的朗讀讓我們聽的有些癡了，那聲音好像飄出了教室，飄出了校園，飄到了那遠得我不知道的地方。那時的語文是優(yōu)美動聽的語句，回蕩在心田。

上了初中，我和語文認識第七年了，而我也迎來了第三個語文老師，相比以前的老師，她很嚴厲，她總是一絲不茍的檢查我們的作業(yè)，一絲不落的傳授我們她知道的知識。在她嚴厲面孔的皺紋中，我總能找到那絲和藹。從那時起，我們的作文被重視起來，并不斷提高著。我聽著那些作文寫的好的同學站在講臺上朗讀作文，那些優(yōu)美的語句，感人肺腑的話語我總是用不來，羨慕他們能寫那樣好的作文，仿佛那一個個字都在讓我的心弦顫動。那時，語文是一篇優(yōu)美感人的作文，印烙在心靈深處。

現(xiàn)在，我和語文相識九年了，中考的腳步越來越近，轉(zhuǎn)眼間我們將面臨畢業(yè)，時間怎么過得這樣快？現(xiàn)在，語文是一本書，它存在我的腦海，陪伴著我，隨時隨地。

六年懵懂，三年錘煉。九年時光，九年語。

初三:袁旖軒

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