很多人讀了《愚公移山》，也許會對這種古怪的行為而感到困惑與不解，甚至嘲笑于古人的無知，其實莫然。每一部作品都會折射出一定的時代光輝，《愚公移山》除了人們對移山填海的夢想之外，我們更能看到的是它折射出來的現實意義，教育意義。

“世間萬物生于有，有生于無。”人終源于自然，終在自然中得到發(fā)展。然而，人之所以產生成就，產生奇異的思想，就是因為人類能夠不斷進取，不斷超越，不斷完善，不斷強大，乃至于凌笑于萬物之首，以甚于自然。我們從文中體會到的，不只是人這種改造自然的能力，更多的，是他們敢于同自然抗衡的不羈、勇氣與動力，“人定勝天”。

因此，古人已有不服從自然乃至主宰自己命運的信念，今人又何能無之？在人生探索的道路上，就要不屈服于挫敗，不屈服于羈絆，不屈服于命運，要相信，自己能夠主宰命運，改變命運，能夠用自己的能力來書寫、見證自己光輝的人生，不能用消極、悲觀的心態(tài)與基調屈從于命運的安排，山既能移之，人又何能不勝？

次之，我們要看到的，是愚公在處事中的堅定不移，不為他人所動，相信自己，樹立堅定的信念，堅持不懈，一往無前。這種信念，能夠催生出偉大堅強的動力，而不為困難所困，即使是山川橫路，溝壑成險，要信念力量的偉大支配下，都視若平川。

在當今社會，要能在人生的道路上取得成就，就要敢于拼搏，堅定信念而通往直前，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。”往大了說，在社會主義現代化的建設中，我們更要發(fā)揚“愚公移山”的偉大精神，堅持四項基本原則，堅持改革開放，堅持黨在社會主義初級階段的基本路線長期保持不變，為偉大富強的中國而努力奮斗！

甘肅天水甘谷縣甘谷西關中學初三:韓少樸

專稿 未經允許不得轉載