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登上臺(tái)階_600字

時(shí)間:2024-03-01 13:24:49 | 作者:
聽(tīng)作文 - 登上臺(tái)階_600字
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專(zhuān)稿 未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

高高的臺(tái)階旋轉(zhuǎn)而上,巍峨陡峭,直插云霄,令我望而生畏。我用汗水和淚水爬上了一個(gè)臺(tái)階,眺望遠(yuǎn)方,心中洋溢著激動(dòng),充滿著幻想,我用零星的期待拼湊起高中生活。知識(shí)的殿堂拼湊起高中生活。老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室的大門(mén),親切而慈祥的微笑讓我們忐忑不安的心平復(fù)。我們直挺挺的腰板,期待的目光,鏗鏘有力的“老師好”,讓陌生的氣氛變得熟悉。老師微笑著拿起一根粉筆在黑板上書(shū)寫(xiě)下優(yōu)美的文字,求知的眼神在我們的目光里愈演愈烈,我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板,貪婪地汲取著知識(shí)的養(yǎng)分。對(duì)于老師的提問(wèn),我們爭(zhēng)先恐后地舉手回答,課堂的氣氛變得格外融洽。豐富的體驗(yàn)拼湊起高中生活。狹小的教室抵擋不住我們馳聘的思緒,只有五彩的大千世界才能滿足我們的渴望。高中的我們沒(méi)有被教室所捆綁、束縛,學(xué)校讓我們從精彩的世界里學(xué)習(xí),從奇妙的大自然中探索,從社會(huì)中積累經(jīng)驗(yàn),從小事中悟出生活的真諦。我們插上了一雙翅膀,在更大的知識(shí)領(lǐng)域中里巡游。

友好的關(guān)系拼湊起高中生活。沒(méi)有冷若冰霜的老師,沒(méi)有桀驁不馴的學(xué)生。取而代之的是分享快樂(lè)的同伴,是傾訴悲傷的對(duì)象,是互吐心聲、無(wú)話不說(shuō)的知心朋友。課外的活動(dòng)拼湊起高中生活。悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌聲,靈動(dòng)輕盈的舞姿,樂(lè)于助人的學(xué)雷鋒活動(dòng),讓我們的高中生活變得多姿多彩。些許的個(gè)性拼湊起高中生活。淚水和汗水拼湊起高中生活。無(wú)限的春光拼湊起高中生活。高聳的臺(tái)階直插霄漢,那里的風(fēng)光獨(dú)好,我站在那,欣賞著,享受著,思考著。

初三:若髻

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