“咚，咚，咚，”下課后的教室格外熱鬧，伴隨著同學(xué)們嘈雜的喧鬧，還有籃球的跳動聲。

何襯正在埋頭解著題，時(shí)不時(shí)看看身邊的蘇小魚，陽光從窗口照射下來，映著蘇小魚的臉頰，因?yàn)猷须s聲而微微皺起的眉頭。何襯意識到自己的不對勁，晃了晃頭，繼續(xù)解著題。

籃球形成一條完美的拋物線，可是飛向的方向有些糟糕，那是蘇小魚的座位！

在籃球就快挨上蘇小魚的臉時(shí)，何襯以0.22秒的速度反手拍走了球。球咕嚕嚕滾到一旁，不動了。

現(xiàn)場的氣氛有些尷尬，時(shí)間仿佛靜止了。只聽見有人越來越粗的喘息聲，只見何襯青筋暴起，可還是用著一貫清冷的聲音說著：“以后再讓我看見教室有籃球出現(xiàn)，后果自負(fù)！”

所有人都驚呆了，對于何襯反常的表現(xiàn)，眾人表示不解，但還是沒有人說話，剛才將球拍飛的同學(xué)默默撿起了球。

蘇小魚揉揉惺忪的睡眼，問：“怎么了？”

“沒事，你繼續(xù)睡，上課我叫你。”何襯低著頭繼續(xù)寫著，可是嗓音與剛才相比完全不是一個(gè)樣。

“哦。好。”蘇小魚啪嘰又和周公約會去了。何襯轉(zhuǎn)頭意味深長的看了蘇小魚一眼，摸摸剛才受過刺激的小心臟，慶幸著自己反應(yīng)快，不然小魚要受傷了。哎哎哎？小魚，不不不應(yīng)該是蘇小魚，對就是蘇小魚！何襯心里叨叨完后繼續(xù)寫著。

蘇小魚很好奇，之后的教室再也沒出現(xiàn)過籃球?！疽?yàn)樵诤跄悖栽傥ｋU(xiǎn)的時(shí)候都由我守護(hù)你?！?/p>

初三:何

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