銘小風(fēng)一進(jìn)校園就看到許多人圍在一棵大榕樹(shù)下，走近一看，原來(lái)是現(xiàn)任的學(xué)生會(huì)主席，也是天才文藝少年道明寺，他原來(lái)正為大家演奏自己的曲子。

唱完一曲后，所有人都鼓起掌，連連稱贊，唯獨(dú)銘小風(fēng)站在那里似笑非笑看著道明寺，道明寺看了個(gè)性剛愎自用的他當(dāng)然不能容忍，于是指著銘小風(fēng)：“那邊的，你覺(jué)得我唱得不好？為什么不鼓掌？”

銘小風(fēng)不屑道：“說(shuō)實(shí)話，好聽(tīng)是好聽(tīng)，但是形勢(shì)老套，缺點(diǎn)眾多。”可能是他囂張的氣勢(shì)使得道明寺臉色難看了些。他寫(xiě)歌從來(lái)是被夸獎(jiǎng)的，現(xiàn)在卻有一個(gè)毛都沒(méi)長(zhǎng)齊的人教訓(xùn)我。

道明寺冷笑走到銘小風(fēng)面前說(shuō)：“這位同學(xué)，你懂的音樂(lè)嗎？”

銘小風(fēng)只是笑笑搖了搖頭，旁邊的人覺(jué)得銘小風(fēng)就是來(lái)?yè)v亂的。你說(shuō)你不懂音樂(lè)，還說(shuō)三道四的。

“你是新生吧，怪不得不知道，他可是學(xué)生會(huì)主席。”

“趕緊走吧，不懂音樂(lè)還裝懂。”

“是啊，是啊，我們主席可是拿過(guò)獎(jiǎng)的！！你算個(gè)什么東西”

道明寺不想就那么放過(guò)他，于是對(duì)眾人說(shuō)：“既然這位同學(xué)都這樣說(shuō)了，我不給你面子都不行，你現(xiàn)場(chǎng)來(lái)一首吧。如果你唱的好，我就喊你哥，要是你唱得不好，你給我當(dāng)手下”

銘小風(fēng)本就發(fā)誓要讓自己強(qiáng)大，現(xiàn)在也不能讓別人看不起啊。

“唱就唱，把你吉他給我。”道明寺丟給了銘小風(fēng)吉他，拿起吉他后的銘小風(fēng)慢慢閉上眼睛，仿佛又回到重回前的校園生活畢業(yè)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)的情景一幕幕展現(xiàn)在眼前。

銘小風(fēng)這才睜開(kāi)眼，淡淡的說(shuō)，這首歌叫《一生有你》，這是我原創(chuàng)歌曲，送給大家。

因?yàn)閴?mèng)見(jiàn)你離開(kāi)，我從哭泣中醒來(lái)，看夜風(fēng)吹過(guò)窗臺(tái)，你能否感受我的愛(ài)，等到老去那一天，你是否還在我身邊，看那些誓言謊言，隨往事慢慢飄散，多少人曾愛(ài)慕你年輕時(shí)的容顏，可知誰(shuí)愿承受歲月無(wú)情的變遷，多少人曾在你生命中來(lái)了又還，可知一生有你我都陪在你身邊，因?yàn)閴?mèng)見(jiàn)你離開(kāi)，我從哭泣中醒來(lái)，看夜風(fēng)吹過(guò)窗臺(tái)，你能否感受我的愛(ài)，等到老去那一天，你是否還在我身邊，看那些誓言謊言，隨往事慢慢飄散，多少人曾愛(ài)慕你年輕時(shí)的容顏，可知誰(shuí)愿承受歲月無(wú)情的變遷，多少人曾在你生命中來(lái)了又還，可知一生有你我都陪在你身邊，當(dāng)所有一切都已看平淡，是否有一種堅(jiān)持還留在心間，多少人曾愛(ài)慕你年輕時(shí)的容顏，可知誰(shuí)愿承受歲月無(wú)情的變遷，多少人曾在你生命中來(lái)了又還，可知一生有你我都陪在你身邊，多少人曾愛(ài)慕你年輕時(shí)的容顏，可知誰(shuí)愿承受歲月無(wú)情的變遷

多少人曾在你生命中來(lái)了又還

可知一生有你我都陪在你身邊

多少人曾愛(ài)慕你年輕時(shí)的容顏

可知誰(shuí)愿承受歲月無(wú)情的變遷

多少人曾在你生命中來(lái)了又還

可知一生有你我都陪在你身邊

多少人曾愛(ài)慕你年輕時(shí)的容顏

可知誰(shuí)愿承受歲月無(wú)情的變遷

多少人曾在你生命中來(lái)了又還

可知一生有你我都陪在你身邊

可知一生有你我都陪在你身邊

每個(gè)人因?yàn)檫@首歌也都想起了各自最珍貴的人，親情、愛(ài)情、友情，自己所失去的一切，到最后大家都沉浸在銘小風(fēng)的演奏當(dāng)中，這首歌無(wú)論從那里都贏了。

初三:張鈺熒

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