第三章：【怪學生】

夏侯勇走進某中學的時候，正是上課時間，他的任務是除了學習以外，還要保護一個女生，他也不知道自己要保護的是誰，但那個女生和他有著千絲萬縷的關系，他怎么也得保護他。

夏侯勇拿著教育局的證明，找到門衛(wèi)，說道：“請問大爺，教務處怎么走？”

保衛(wèi)大爺把教務處的地方指給他之后，他就背著書包，向著教務處去了。

那人也只是叫他到某中學來保護人，并沒有告訴他名字，說是某中學的?；?，很好找的，?；ǖ亩x就是這個學校中最美麗的女生，他想這一定很好找，可是當他進了某中學之后，才知道自己錯了。

他答應了那個人，現(xiàn)在只希望那個人沒有騙他。

他開始向自己班級的人打聽誰是?；ǎ詾槟莻€人就在自己班，這樣才能起到貼身保護的作用，他是一個學生，但他并不像別的學生一樣學習，他有自己的學習方法，而他也保鏢，卻不知道自己要保護的是誰。

他來的第一件事并不是拿出書包，然后上課，而是對著周圍的一個人問道：“這位朋友，你知道?；ㄊ钦l嗎？”

那個被他問話的人一愣，有些奇怪的看了他一眼，然后小聲的說道：“你找?；?？”

夏侯勇說道：“是的，我來這里就是為了找?；?。”

“夏侯勇。”正在講課的老師突然喊道。

有人叫自己的名字，夏侯勇回道：“何事？正忙著呢。”

老師一愣，所有人都是一愣。因為夏侯勇并沒有站起來，而是坐在座位上，還在問著那人，誰是?；?，對于老師的話，并沒有放在心上。這也不怪，因為他向來都我行我素貫了，以前占著優(yōu)益的成績，老師很少管他。

老師楞了半響，然后走下來，說道：“夏侯勇，站起來。”

夏侯勇應了一聲，然后站起來，只是老師，說道：“什么事情？”

話說，夏侯勇他們班的班主任是女的，二十三四的年紀，正值花樣的年華，何曾被這樣一個男子直視過？而且還是自己的學生，這學生眼中沒有學生對老師的恐懼，好像人人都相等一樣，甚至有一種男人為尊，女人為卑的樣子。

被他這樣的眼神一看，吳老師有些不自在的移開目光，有些不自然的說道：“你到，到外邊去站著。”

夏侯勇看著他，很無辜的問道：“為什么？”

他說話的時候，眼睛還在看著吳老師，清澈的眼神中有著不解，疑惑，還有那種天真的樣子，就像一個小孩一般。吳老師第一感覺是覺得這孩子可愛。

吳老師看著他，說道：“你上課擾亂了課堂紀律。”

夏侯勇很冤枉的說道：“什么我剛過來就課堂紀律？”

教室中立刻有人叫了起來，有的人當場暈倒。

吳老師本以為他是在故意和自己過不去，可是看他的樣子，是那樣的真誠，真誠中有著無知，（此無知非彼無知。）然后無奈的說道：“好吧，你坐下吧，今后上課不能說話，知道了嗎？”

夏侯勇點了點頭，說道：“我知道了。”可是說這話的時候，他還是很不解。

吳老師看著他，問道：“你還有什么事嗎？”

夏侯勇看著吳老師，說道：“吳老師，為什么我剛過來你就和我過不去。”

這一次，全班所有的人，不論男女，全都到下了，連吳老師，也都站立不穩(wěn)，自己的班級怎么會來這樣一個學生啊，今后自己可怎么弄?。?/p>

吳老師說道：“你坐下吧，一會下課等著我，我有事和你說。”

夏侯勇不解的坐了下去，就開始上課了。

下課的時候，班主任吳老師叫走了夏侯勇。夏侯勇跟著班主任走到教室休息室，然后直接坐了下去，很多老師都不解的看著他，心道：這孩子也太沒禮貌了吧？然后對著吳老師說道：“吳老師，這是你們班的學生？”

吳老師看著夏侯勇坐著，很無奈的說道：“是的，今天剛過來的，有些頭疼。”

“頭疼？交給我，保證你不頭疼，你知道的，我對這種學生有著絕招，保證他乖乖的聽話。”一個年輕的男老師笑著說道。大有討好的意思。

吳老師自然知道他所謂的絕招是什么，那是對付壞學生的方法，可是對這個學生沒有用。然后說道：“算了吧，這次這個學生你弄不來，還是我自己來吧。”

那男老師很不滿的說道：“不可能，不服從的學生我還沒遇上過。”

吳老師坐了下來，笑著說道：“這次的學生不一樣，他好像壓根什么紀錄都不懂。”

全場教室嘩然，不一會，就上課了，所有的老師都離開了，教室休息室就只留下了夏侯勇，吳老師，還有剛才那個說自己有絕招的男老師。

吳老師拿出一個文件，然后遞給夏侯勇，說道：“這個你先看吧，這是課堂紀律，對了，以后上課不能說話，見了老師要問好。”

夏侯勇接過東西，問道：“我用優(yōu)益的成績進來為什么還要學習紀錄？”

兩個老師愕然，那男老師直接當場傻眼，然后站起來，走到夏侯勇的身后，然后把手搭在他的肩上，笑著說道：“紀錄”他突然不知道怎么說。

夏侯勇卻是問道：“紀錄有什么好學的？”

那男老師直接當場暈倒，吳老師無奈的走上來，然后想了一下，看自己怎么讓這同學明白學紀錄的重要，說著，一本學生規(guī)章制度塞到了夏侯勇的手中。

初三:嘟嘟娃娃

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