在讀畢淑敏老師的著作《幸福的尺度》時(shí)，我會(huì)像每一位讀者一樣認(rèn)真、仔細(xì)地去讀書(shū)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，無(wú)非是想要找到所謂地“尺度”是什么，可是，讀完后才頓然醒悟，那個(gè)尺度其實(shí)并不存在，若說(shuō)有，也有，那便是我們每個(gè)人對(duì)于幸福的理解。畢淑敏老師的作品之所以受到了廣大讀者的關(guān)注與一致好評(píng)，真正吸人眼球的并不只是她的文字，而是幸福這個(gè)詞，而是世人對(duì)于幸福這個(gè)詞的重視或者說(shuō)渴望。

幸福，在平常的生活中有多少人會(huì)提到這個(gè)詞？也許是在我們每一個(gè)同學(xué)的作文中會(huì)有出現(xiàn)，但當(dāng)老師為你布置一篇有關(guān)幸福的作文，你也許會(huì)很快地寫(xiě)出生活中一件事并立馬點(diǎn)題幸福，但是你又何嘗想過(guò)到底什么是幸福呢？有人說(shuō)幸福就是一個(gè)人努力得到了成就；有人說(shuō)幸福就是快樂(lè)的感覺(jué)；但還是勤勞質(zhì)樸的老農(nóng)們最實(shí)在，他們說(shuō)幸福就是吃飽穿暖。談到這兒你們就會(huì)明白了，是的，幸福對(duì)于每一個(gè)人，每一個(gè)社會(huì)階層，每一個(gè)年代都是具有不同意義的。于是，幸福的尺度因此產(chǎn)生。尺度是每一個(gè)人對(duì)于幸福的理解度，但因?yàn)樗芙逃?，所處階層的不同，對(duì)幸福的理解度也就會(huì)不同。畢淑敏老師在書(shū)中也就這一點(diǎn)概括出了：幸福的尺寸始終在我們內(nèi)心的神圣之處，那就是對(duì)自己生命狀態(tài)的全然把握，知道自己在做什么，而這個(gè)方式又是給自己帶來(lái)快樂(lè)的。

書(shū)的一開(kāi)篇就是提醒幸福，我先是十分驚詫，后來(lái)便想到了，很多人會(huì)因?yàn)樯钪鞋嵥榈臒┬氖露械讲豢鞓?lè)，會(huì)因?yàn)槊γβ德档纳罟?jié)奏而感到不幸福，但是，你又是如何體會(huì)到不幸福的？必定是享受過(guò)幸福的滋味吧。那么，這段令你幸福的時(shí)間哪怕是幾分幾秒你也要好好記牢了，因?yàn)槟鞘强梢蕴嵝涯闶切腋５?。為什么我們?huì)遺忘掉生活中的幸福呢？因?yàn)槲覀儗?duì)生活中難的煩的事情太過(guò)于沉淀，從而占據(jù)了我們的大腦，我們就對(duì)幸福的事情很容易忘記了。其實(shí)，如果有一個(gè)人為你講一個(gè)笑話，你第一次也許會(huì)笑得很開(kāi)心，第二次不會(huì)那么的快樂(lè)，第三次便會(huì)有一種厭煩感。你不會(huì)為了一個(gè)令你開(kāi)心的笑話一直笑下去，那么何必為了令你不開(kāi)心的事情一直傷心呢？相信很多人看到這里，心里會(huì)有一種茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)，更多的是為之一顫。但是事實(shí)確實(shí)如此。

讀完了這本書(shū)，我們可能對(duì)幸福的尺度還是很模糊，那么就請(qǐng)靜下心來(lái)，仔細(xì)回憶你的書(shū)中每一個(gè)章節(jié)，每一個(gè)人物故事為你帶來(lái)的感受，以及畢淑敏老師對(duì)每件事情、情節(jié)的評(píng)論與指點(diǎn)?；蛟S我們會(huì)有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，答案便也就會(huì)隨即而來(lái)了。但是我們不能對(duì)幸福注入太多的物質(zhì)色彩，因?yàn)檎绠吺缑衾蠋煏?shū)中所說(shuō)：幸福絕大多數(shù)是樸素的。樸素的東西才是真實(shí)可信的，也只有真實(shí)的東西我們才能得以衡量。

最后我想說(shuō)，幸福不是無(wú)邊無(wú)際的，幸福也是有尺度的，只不過(guò)幸福的尺度在我們各自的心中，是因人而異的。因?yàn)橹挥形覀冏约翰胖朗裁词虑闀?huì)讓我們快樂(lè)、幸福。做幸福的絕大多數(shù)，讓我們不要錯(cuò)過(guò)生活中幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做最幸福的自己。

初三：季炫燁

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點(diǎn)評(píng)：文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞幸福的尺度進(jìn)行。文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體。文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

美中不足的是：文章在于說(shuō)理說(shuō)情，少了份趣味性和生動(dòng)性。

作者應(yīng)注意不要一味的闡述自己的觀點(diǎn)，適時(shí)地加些故事情節(jié)，是文章多些可讀性。

點(diǎn)評(píng)老師：蘇璐璐