專稿 未經允許不得轉載

在某年的某月，我們聽著彼此的故事，試著去了解這曾經的輝煌五千年，試著去欣賞這當今的斑斕世界。——題記

樹影婆裟，夏夜的輕風偶爾拂起窗簾，送來陣陣的涼意。我點起蠟燭，捧起圖書館中借閱的一本不朽之作——《紅樓夢》。打開未看的某頁，漸漸地，漸漸地，它如一塊有著強大吸引力的吸鐵石把我的心久久吸住。這一回是“黛玉葬花”。黛玉一身素服，一抹淡妝，一條絲帕，僅此而已。黛玉是最憐惜花的，覺得花落以后埋在土里最干凈，這是她對美的獨特見解。她用花鋤埋葬已落下的花，就像埋葬寄人籬下的自己一樣。她流著那傾世的淚，伴著那淌不完的心事，唱著那痛人心扉的《葬花吟》——“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰？試看春殘花漸落，便是紅顏老死時，一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”。也許是封建社會的壓迫讓她感到無奈，也許是多愁善感的性格讓她不曾快樂，也許是……夜闌人靜，天空中繁星點點，合上《紅樓夢》，進入夢鄉(xiāng)。在看完《紅樓夢》時，心不禁被以震動。林黛玉的清新脫俗，賈寶玉的天真性情，他們有著共同的理想和目標，卻在那里無法實現。他們愛得天真，他們愛得純粹，不帶有一絲一毫的瑕疵。他們緣盡了，黛玉淚盡了。當崖上絳珠草恩情還于神瑛侍者時，當黛玉要用畢生的淚水慰藉寶玉的知遇之恩時，當一切煙消云散時，真正守候愛情的，或許真的只剩下青埂峰上鴻蒙之初的頑石了。某月，我借了書，下載了資料。從《童年》中了解了“大人都學壞了，上帝正考驗他們呢，你還沒有接受考驗，你應當照著孩子的想法生活”；從《靜靜的頓河》中知道了“不要向井水里吐痰，也許你還會來喝井水里的水”；從《少年小樹之歌》中明白了“當你發(fā)現美好事物時，所要做的第一件事，就是把它分享給任何你遇見的人，這樣美好的事物才能在這個世界自由地散播開來”。這一次有意義的活動，我想，我在這一過程中學會了許多。對于寫作，需要更多地去體驗生活，發(fā)現生活中的美。其實，它并不可怕，可怕的是我們不敢去嘗試。而不敢去嘗試，是因為我們了解的太少，積累的太少，無法寫下我們滿意的文章。對于生活，我們應積極地面對，用樂觀的態(tài)度去看待，讓自己的生活充滿樂趣，不要的只是煩惱罷了。我記得一名學家曾說過：“讀書不光能補充知識，還可以通過書籍，是作者和讀者在對話中，產生生命的共鳴，共同去塑造人生。”夏，揮動著一雙倦怠的翅膀，哭訴著這令人煩倦的天氣徘徊在分岔路口的你，我，他，請拿起一本書，去傾聽彼此的心聲。在仲夏的夜晚，讀著一本絕世之作，讓孤單的心靈有了些慰藉，讓忙碌的心靈有了些悸動，讓躁動的心有了些安靜，不再喧鬧擾亂自我。讀書，簡單很快樂；讀書，快樂很簡單。

初三:終于懂了